儿童抑郁症的表现有哪些，我曾专门进修过儿科，这个问题我来回答！其实，儿童的抑郁和成人症状基本相同，也具备了抑郁症的核心症状。但由于发育因素，某些方面又与成人不同。青春期前儿童更容易出现躯体症状，同时又容易出现激越、烦躁。在青少年当中，物质滥用（如吸烟、酗酒），攻击、退缩以及家庭和学校的问题，占主导症状。具体可表现如下：一，情感方面：患儿可表现为情绪低落，悲伤、没有愉悦感，个别出现哭闹、好发脾气。能表达清楚的学龄前儿童可能会说心情不好，而表达不完整的幼儿可能只是以哭泣、吵闹为主要表现。二，行为方面：有些孩子表现为不听话、不守纪律，冲动捣乱等行为，严重者可能出现逃学打架以及同伴关系不良。另一部分孩子会表现为孤独，不与其他孩子玩耍。三，躯体方面：可表现为头痛，肚子痛，胸闷，尿频等，而且，越是年龄小的孩子，越容易出现躯体症状。儿童、青少年抑郁可能与下列因素有关：一，遗传因素：有证据显示，患抑郁障碍的父母及子女终生患病率为15%~45%；二，生化因素：如既往，所说可能与五羟色胺或者去甲肾上腺素，单胺氧化酶等神经递质的缺乏有关。也可能与某些激素，如肾上腺皮质激素，褪黑素，甲状腺素，催乳素生长激素等有关。三，社会-心理因素：1），家庭因素：通常抑郁症的孩子与父母关系不好，大多由于缺乏父母爱或者母爱，或者由于父母对子女发脾气或使用暴力。2），学习压力，对于青少年儿童来说，学习作业是眼前最大的障碍，即便是成绩好的学生，同样感到功课是做不完的。3），生活事件：如父母关系不和、负性生活事件的刺激，或者校园内经常受欺负等。如何应对儿童抑郁？我一直认为，我们对孩子的重视远远大于对父母的重视，这就导致了一种过分溺爱带来的畸形成长，孩子不能说，怕摔，怕碰，导致上学后被老师批评，被同学推一下就会心情不好很多天，甚至出现厌学的行为，所以我的第一个建议便是--顺其自然，改管的时候不能宠。重视心理治疗，这里我推崇家庭心理治疗，目的在于改善家庭成员之间的互动和认知模式。对于某些抑郁患儿，无法自我调整，无法家庭心理治疗，那就涉及到用药，通常SSRI类可作为治疗首选，而其中舍曲林是被批准可用于18岁以下的孩子。对于某些缓解不明显的患儿，要考虑可能有双相障碍的可能，这个时候就要增加情感稳定剂（如碳酸锂、丙戊酸钠）来治疗。总结：儿童、青少年抑郁通常为发作性病程，治愈后不影响其正常生活和学习。有研究发现，临床上就诊的抑郁症患儿抑郁症发作持续时间约为9个月，其中5%~10%的患儿病程持续两年以上，又有一部分最终发展为双相障碍，所以，及时、早期干预尤为重要！希望我的解答对你有帮助，关注，后续科普更精彩！
你好，我是心理医生杨白劳，有失眠、抑郁、焦虑、精神、双向障碍等精神心理健康问题，可以关注我私信我，了解更多知识！近年来，“抑郁症”这三个字一次又一次地走进公众的视野，大多数人对抑郁症的了解还来源于新闻报道的事件中。有人把抑郁症形容为精神上的“感冒”，其实每个人都有可能患上抑郁症。那么抑郁症到底是什么，怎么才能区分抑郁情绪和抑郁症呢？抑郁症到底是什么？抑郁症≠抑郁抑郁是人在遭受挫折的时候产生的一种正常的情绪。抑郁症则是以显著而持久的心境低落为主要临床特征的心境障碍，并伴有思维迟缓、意志活动减退、认知功能损害以及躯体症状等表现的精神疾病。怎么区分抑郁情绪和抑郁症？一、正常的抑郁情绪是基于一定的客观事物，事出有因。而抑郁症则是病理性情绪抑郁，缺乏客观精神应激的条件，或者虽有不良因素，但是“小题大做”，不足以真正解释病理性抑郁。二、抑郁情绪有一定的时限性，通过心理调适短期内可以恢复正常，而抑郁症患者的抑郁症状常持续存在，不经治疗难以缓解。精神医学规定抑郁情绪不间断发作两周以上，间断发作一个月以上可以考虑抑郁症的可能。抑郁症对人体的伤害不容忽视，大家在生活中还需及时提起警惕，如有发现异常情绪倾向，要及早求助专业人士，配合治疗。
抑郁状态并不一定是抑郁症，偶尔的心情不好也不是抑郁症，感情受挫一时冲动更不是抑郁症。判断一个人是否罹患抑郁症主要看他是否有以下表现：1.情绪低落，对任何事情都不感兴趣，病人常常用“高兴不起来”描述自己的内心体验；2.心烦意乱，什么都干不下去，对未来有着莫名其妙的恐惧感；3.胡思乱想，且凡事不往好处想，只想消极的不利的；4.心理承受能力极差，经受不了一点刺激；5.食欲减退；6.浑身无力，干什么都是“硬挺着干”，且有“畏难情绪”；7.反应迟钝，记忆力减退；8.有严重自责、内疚和悔恨心理；9.悲观厌世，甚至出现的观念和行为；10.以上症状表现为“晨重昼轻”，即早上和上午重一些，到下午和晚上则轻一些；出现以上症状持续两周以上方可诊断为抑郁症。与精神症不同的是，抑郁症患者只要早期发现，早期诊断和早期治疗，一般都能取得相当不错的疗效。只可惜，据统计，只有10%的抑郁症患者有就诊意识，所以悲剧每天都在重演。这是一个很好的问题，谢邀回答！
