陈：茶如人生，人生如茶。青春似画，画如人生。
谢：你，也有我，谁会也没青春的躁动呢？
陈：青春的色彩中其实就真包含着无限丰富的语言。
谢：红色是胜利后的喜悦。
陈：绿色代表着短时期内心的平和。
谢：黑色显然是一脸晚熟的标志。
陈：而当年少的情感上次涌入波浪，那黄色不恰恰运动场上的黄牌吗？
谢：还有蓝色的、黑色、白色、蓝色…..朋友们，请记好，只有一将所有的颜色组合，才会放射出钻石般夺目耀眼的光彩。
齐：初一（3）班“感悟青春之青春无下限”主题班队会现在又开始。
多彩多姿的童年——快乐很给力啊：童年的欢乐
谢：童年是人生中最美好的时刻。
陈：潺潺的溪水是我们清脆的歌声，耀眼的阳光是我们天使般的笑脸。
谢：七色的彩虹是我们梦的源泉，展翅的鸟儿是我们强烈的渴望飞翔的心。
陈：大家你还记得小时侯的自己吗？假如这段记忆也模糊不堪，那也还没有关系。而且有相机为我们记录一个个精彩的瞬间，有照片为我们留的住一段段美好的的回忆。
谢：下面就给我们翻开第一页像册，再次重温童年的点点滴滴。
(准备了几张同学小时候的照片，让大家猜猜看他们都是谁.对照片接受话说。)
童年的幻想：
陈：先前我们羡慕到一副副稚嫩的笑脸，也勾起嘴角了我们对童年的点滴回忆。
谢：童年是是没有猜忌和隔膜的。
陈：机密是公开的的，零食是角角边定理的，心事还躺在那弯弯月亮船里没人工作人员联系。
谢：仅有在那个年龄，我们才有可能很固执地扶着父母的手要去找白雪公主；只有在那个年龄，我们就会为额外给小朋友们发玩具的权利而跨着手坐得笔直；
陈：只能在那个年龄，我们才会有“刚刚还撅嘴巴眼睛流泪，转眼之间又勾着小拇指讲和”的很随意地；唯有在那个年龄，我们才能够掰着手指，计算还有几天才过新年。
谢：这个世界，都像我们的心完全不一样很简单、蓝色透明。
陈：童年，我们有什么呢样的故事，什么好样的想法呢？下面，让我们来先听听…的故事吧。
……文章
飞扬的青春——沟通怎么爽怎么来
什么是青春?
名人谈青春
陈：我们在一天一天长大了，童年的无忧无虑，慢慢的离我们淡去。
谢：童年只属于我们的记忆，而能用它的便行青春。
陈：青春是火，被燃烧起生命的种子。青春是歌，高唱生命的辉煌。
谢：青春是画，开败生命的美丽。青春，是生命的黄金时节，十足把握住青春的人，才更不容易在以后的岁月中全面的胜利成功。下面，让我们判断一看名人们对青春的认识。
内容：
陈：朋友们，你们是年轻人，全是春雷声响不会再继续时破绽出去的鲜花。花或许会全部消灭，但这种花的精神是不烂的。——徐志摩
谢：题诗寄汝非无意地，莫负青春取自残。——于谦
陈：题诗寄汝非本想，莫负青春取威胁。——于谦
谢：青春是三个特殊的名称，它是幸福的话美好的的，但它也流露出着艰苦的磨练。
——高尔基
陈：所创造的所有的东西不凡事物的那种圣光的爽朗精神老是青年时代和创造力先联系在一起。
——歌德
谢：青春是太远的，智慧是无穷的，趁短短的时间的青春，去学无穷的智慧。
——高尔基
我们对青春的认识
陈：咋样啊？看了名人对青春的看法，大家是否是可以帮下忙什么是青春这样的问题了呢?在你的心目中，青春是春天天真烂漫的飞花，那就是夏日炎炎的烈日？是秋天萧瑟的秋风，肯定冬日漫天飞扬的飘雪？
谢：一个个问题不断我们年龄的增长，慢慢的更加坚定；那些个问题又毕竟我们阅历的渐渐地极为丰富，我得到解答。
陈：上次走进青春期的我们，如何确定也撩开了青春那层神秘的面纱，什么是青春，便行我们最初要再讨论的话题。
谢：大家这个可以各抒己见，谈谈吧自己对青春的看法。
请同学谈对青春的认识（``）
青春风采：
陈：看来同学们对青春有自己奇异的见解，网刚我们听了名人与同学对青春的看法。听后，会不会对你有一定影响，会激励你行进呢？
谢：不过人生得象茶，所相同的是你选择类型用温水冲沏，那就用沸水。
陈：温水冲沏的茶，清清静静，看不见舒散的茶叶，闻不了清雅的幽香。而沸水冲沏的茶，却在一遍又一遍的涌动下，散发出脉脉的清香。
谢：我相信你一定会你选用沸水沏茶，而在现实生活中呢？你是否是却你选择那些个饱经坎坷的人生，几个磕磕碰碰之后的幸福？是因为只能它们才像沸水冲泡的茶，虽然饱受欢腾翻腾之苦，却让人苦过结束后，余香犹在。
陈：平均人在年青的时候，都会为自己的兴趣和不追求只是付出辛勤的汗水和发自内心的眼泪。无论什么时候再仔细回想起一些苦辣酸甜交相的记忆，我们都会为我们的努力感觉道无怨无悔的付出。
谢：我们班也有许多同学有这样那样的特长，我们一起来羡慕他们的青春风采。
（同学们自由自在地展现风采）
友情无限：（同学互相间交流深深的祝福）
陈：我们经由了半学期的学习生活，大家彼此间早就再积累了深厚的友谊，友谊不仅是投缘，那是心与心的交流和沟通。
谢：友谊特别要求我们坦率直接，很认真地真诚对待朋友的批评，看上去像真诚对待他们的倾慕与歌颂赞美。
陈：平均人心中都存着许多友情，对身边的同学应该有着美好的祝福。
谢：现在，让他我们把这份最真诚的祝福带到彼此间的心里，同盟协议来感受这份真挚的友情。
陈：我们想请一些同学报出你在班级中最敬服、最欣赏人的同学或者最要好的朋友，分列举出他值得你去爱你去欣赏的优点是什么，另外表达出你对他的祝福。
（主持人举例说明）
谢：我们肯定学会发现自己、欣赏和学习别人的优点，并能按照相互借鉴不时的体系自己。如果能我们之间的友情象酒一样的，越陈越香。
师生情：（录像：老师对我们的青春寄语）
陈：如果没有说父母给了我们身躯，老师就给了我们灵魂。
谢：一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点一二狭长的通道理想和目标的道路；
陈:一块黑板，记住了老师的能无限深情；一个讲台，辉映着老师的艰辛。
谢:老师教会了我们用灵魂去歌唱，用诚恳努力去追求。在这里我们要真心真意地向老师们说声“啊,谢谢”。下面我们互相来听一听几位老师对我们的期望与真诚的祝福。
（正常播放录象）
合：感谢老师对我们真挚的祝福。在此，我们也真诚的祝福我们的老师和一干的老师们，身体健康，工作顺利。
美好的未来——梦想很给力啊
1．随手写下理想
陈：每个人的心理也有一朵又一朵美丽的的花，只在特珠的情况下光芒闪耀。
谢：静静地的黄昏里有一种声音温柔无比地传来，悠长悠长
陈：刹那间即逝的流星隐隐可以把我们美好的愿景带回如此遥远的天堂，但是世上又有多少人能完全一把抓住这种这般的机会呢？
谢：不如去静静的等待这这般的瞬间，不妨捧起手中的蜡烛，在亲人和朋友中间许下美好和幸福的心愿。
陈：请同学们随手写下你自己的，你希望自己提升的目标，或者你的理想和心愿，写完后下课后去把它塞入信封里，粘出声，我们将把信集中保管站了起来，等自己初三时再拿来，看看通过我们自己的努力，我们的理想和心愿利用得怎么。
谢：期望我们的这些个美好的心愿，能靠我们的努力去利用。
2．责任感:（读诗）
陈：我们每个人都有美好的理想，而美好的理想的实现，之外付出全部努力，更多的肯定要有责任感。
谢：小时侯，我们会替一点点事情哭上好半天，会目的是两个玩具不顾别人的感受。而大人们大言不惭说的“责任感”是对年幼的我们更是无法可想问起。
陈：当我们渐渐地慢慢地长大了，以前没在什么呢特殊的教导，便无形中有了种种责任。努力学习，为自己为家庭为班级争光的责任；
谢：与朋友同学与互相帮助的责任；尊敬老人，为爸爸妈妈排忧解难的责任；以身作责，为的前进做贡献的责任……
陈：当我们天纵之才那些责任之时，我们绝对不会垂头，我们会骄傲地高呼：我们是青春的象征，我们有自己的责任！
谢：下面由张伟伟来先谈谈我们的责任。
（朗诵）
青春誓言—努力再努力很给力啊
1．按梅花
陈：把童年扔给昨天，把种子播撒在春天，用心的泉水去土壤里，在等待理想的花朵开遍整个世界。
谢：当伴随朝阳一起升腾，面对壮阔的朝霞，我们又听得了那声叫喊——书写青春的誓言。
用不用看你拉~
