本题侧重于强调广大农村的留守儿童成为“精神孤独的长跑者”，这就需要提高社会关注度，开展爱心陪伴关护活动，及时疏导留守儿童心理问题．
①不符合题意，材料中强调的是精神需求而不是物质需求；
③不符合题意，材料强调的是社会应该如何做，而不是要求提高留守儿童文的化修养；
②④符合题意，故当选．
故本题选C
这个问题我相信有很多人都有非常棒的见解。针对这个问题，我有几点看法。
第一，增加父母陪伴孩子的时间。关于这一点建议，很多人可能都会反驳。是啊，确实有很多父母身不由己，又想给孩子陪伴，又想给孩子好的物质条件。这两者有非常大的矛盾，可是我们能否尽自己的努力去减轻这种矛盾。例如，工作的地方距离孩子稍稍近些？每天坚持给孩子视频，并告诉孩子爸爸妈妈爱你。利用周末或者假期回老家陪伴孩子，等等。一点要让孩子感受到父母的爱。
第二，加大对留守儿童的帮扶。这一点主要体现在支教教师这一方面。教师除了传授给孩子们知识以外，更重要的是要帮助孩子树立正确的道德规范，帮助孩子如何辨别是非，给孩子的心灵一个正确的导向。
其实对于这个问题，最主要的还是父母吧。再多的物质也不能等同于父母的陪伴。希望每个父母都可以在时间的帮助下努力学会做一个合格的父母！
不请自来。现实中真真有太多这样的情形：留守儿童，出现了较严重的心理问题，跟父母讲了，他们一点也不重视，只顾自己挣钱。如不能正确处置，后果很严重。
其实我的经历也差不多：打小家穷，父母生我时也不与我商量一下，闹得相貌又对不起观众……初一就一个人在县城读书，一个学期至多回二趟家与父母兄弟想见（寒暑假与农忙假）。
人品是无形的实力、看不见的竞争力！许多良好品质要靠自己日积月累，不断积攒，师长的爱是起不了大作用的。既然不是高富帅（或白富美）、更不是那什么“二代”，就别傻傻地等着别人来认可和信任你！！努力学习，优异的成绩对一个学生来说往往是最好的“敲门砖”或“吸铁石”。不妨想着法子让自己尽量有过人之处，至少可“热心助人、与人为善……”心慈则貌美，如此则一定会得到别人的认可与信任，进而接纳、佩服！
尽快走出心理误区，真心交几个好朋友，以真诚换真心，酒肉朋友少交。然后要多培养较高雅的、特殊的、一两个人就可以的、静静的兴趣与爱好。学校经常会开设兴趣小组，或组织学生参加文艺汇演、体育运动会，趁此机会，选择一二项适合自己的参加——技多不压身，最主要的还能挤走空虚与自卑。
我那时实在是没多少文艺细胞（只有细菌），否则可以多给别人送点欢笑（欢乐）。但我努力过：初中我参加过书法、乒乓球兴趣小组，高中表演过吹笛子和口琴，大学我跟别人合说相声、演过圣诞老人，上过演讲台（还是用英语）……有的还拿得出手哦。
若自己有不好的脾气，要设法改正，时刻记着：做好自己先！不管遇到什么事，坚决不能无理取闹、搬弄是非，钻牛角尖，更不能悄悄记恨在心；也不能跟坏样，自暴自弃。或许可以在日记里倾诉，或找老师排忧……
打开心扉，放进阳光，赶走阴霾。多读书、读好书，一定要设法吸收正能量！多与优秀的人相处，你会惊喜地发现自己也变优秀了——所谓“近朱者赤，近墨者黑”是很有道理的！
如有家长来看类似的回答，请您记好来：如果孩子没学好，你一辈子辛辛苦苦攒下的钱还不够“熊孩子”花一年；如果你努力给孩子关心或爱，把他培养有出息了，有可能你一辈子挣不到的钱，他一年就给你挣回来了。虽然话有点夸张，但理绝对是这个理。还有，现在你给了孩子多少爱与关怀，等你老了会如数（甚至加倍）奉还的，一点也不亏！
（插图来自网络）
