你没有说清你的孩子上几年级，学生因为年级不同可能产生问题的原因也不同，下面我就自己的猜测来谈一谈自己的看法，不喜勿喷。
一是刚入学，没有进入角色，不适应校园生活。有些孩子虽然上过幼儿园，但因为没有学前教育的过渡，还不能完全适应学校生活。我记得我认识的一个小朋友，老师在黑板上写东西，回头班里少了一个学生，他竟然跑出去了。如果是这样的问题，就在家多开导他一下，时间长了就好多了。家长要多说一些学校的好，而不是说学校不好的地方。
二是学校老师特别是班主任很严厉，给孩子造成心里压力。害怕老师，所以不想见老师，如果是这个问题，可以和老师沟通一下，让老师多对孩子微笑，甚至可以请老师来学校门口接几次孩子，消除孩子的恐惧心理。
三是与同学关系不好。问问他是不是受到了同学的欺负威胁，了解清楚后帮着孩子解决这件事。
如果孩子特别恐惧，可以先提前到学校门口，带着孩子玩一会再进学校，讲讲有趣的笑话，也可以侧面向他的同学打听一下情况，或是让他最喜欢的好朋友在学校门口等他一起进学校。
四是不是学校作业多，压力大，孩子想逃避，故意表现的很害怕。作为家长解决这样的事不能着急，因为孩子克服恐惧需要时间，先了解清楚情况，然后慢慢引导孩子去面对困难，有一篇文章叫《走一步再走一步》，面对困难，文中爸爸的做法就很值得借鉴。
以上是个人观点，不喜勿喷。
哪个学校压力小？哪个年龄段的学生都有自己的压力！
太累？谁不是负重前行，含着泪也要坚持？
不想去学校，好办啊，那就不必麻烦家人让家里人为你操心了。赶紧找个地方上班试试看，能否养家糊口，不用你为家里做多大贡献，能够管好自己不让家人担忧就行！
生活不易，人呢，活着就要奋斗。
有人退休后曾经感慨，原来学生时期是人生最轻松的阶段。
学生确实很累，很辛苦。但不辛苦，不付出，能够轻易掌握各种知识，能够为明天的自己打好必须的基础吗？如果不努力咬牙坚持，以后你就要更加辛苦地为生活打拼。不是有人说过，舒服是属于死人的！人生从来就不是简单的。
所以，明白了这些，我想，你应该知道应该怎么做了吧。
明白比智慧更重要！明白人生的价值和意义，明白努力才会让自己更自由，明白奋斗的人生才是最值得拥有的，你会豁然开朗:奋斗，未必会成功，但放弃一定失败！
九年义务教育法！！！
谢谢激请，17岁就不想上学了，你能干什么？以后有你后 悔 的 ，你们小青年，不知道在旧社会，好多人都穷的上不起学，现在的新社会生在红旗下，长在蜜 桶里，在学校里上学都觉得不好，17岁就不想上学了，等你参加工作时，你就知道啦，文化跟不上，好的工作你就干不了啦，你才知道后悔以经晚了，当父母的应该帮助孩子拿个主意，多上几年学，才是正确的道路。
最好不要，这样的孩子我接触过很多，辍学并不是解决问题的方法，只能让他的问题更加严重。为什么不办理休学去治疗呢？这样可能是对孩子影响最小的方案了。
想要帮助这样的孩子，当然还是要以解除病痛为初始目标。其实我们都知道初三的孩子为了准备中考真的很辛苦，尤其未成年人本身身体和心理就处在发育阶段，不见得能够很好的处理精神压力，所以一定是需要成年的父母帮助自己做出正确选择的。
这个阶段你想让他继续上学，也很难坚持，因为抑郁症本身就会带来容易疲劳的感觉，简单的活动都会觉得很累，更何况初三的学习生活了。所以完全可以先办理休学手续，然后系统治疗，待病情进一步缓解后再休养一段时间，最后恢复上学，参加中考。
我之前收治过一个高二发病的抑郁症患者，休学一年后完全恢复社会功能，第二年重新上学，然后经过努力考上了一所211大学。我们可以试想一下，如果没有当时的治疗和休养，哪有以后得精彩呢？
别的不说，听从你医生的建议服药治疗就好，不要用你的主观想法去试图改变医生的服药计划，更不应该允许孩子的私自停药行为。因为我的经验告诉我，往往私自停药，意味着就是抑郁的复发。
另外我觉得不得不说的一点是，对孩子的陪同很重要。住院治疗期间最好全程陪同孩子接受治疗，因为这样会给孩子必要的情感支持，让他感受到家人的理解和关爱。我的经验，越是年纪小的患者，是否有父母的陪同，治疗效果相差真的很大。
希望我的回答能够帮助你了解孩子目前的状况和最急需的治疗。有问题可以私信留言。
