不要过多地关注已经发生了的事情，尤其是对你造成伤害的事情。总是一味的沉浸在不愉快的过去而不能自拔，会对自己的身心造成更大的伤害。
至于你的高中老师，她似乎早已忘记曾经说过伤害你的话，而你却仍生活在过去的阴影中，沉浸在过去的纠结中。
把对她的恨，化作今日奋进的动力，挥别过去，珍惜当下，活出属于你自己的精彩人生……
真是太巧合了，我和我们家的那位也是这样的身高，差不多是一模一样。他165,我157.
我和是在打工认识的，那时候年纪还小，是外貌协会的。总希望自己找的男朋友是又高大又帅气，还要比较有能力的那种。可是机缘巧合，我们相遇了。
我们都是南方人，所以个子都不高。刚谈恋爱那会儿，我见他个子比较矮小，也是羞于带他去见亲朋好友。
后来我被他的才华吸引了，他会画画，唱歌，写的一手好字。虽然个子小，他还挺会关心人，照顾人。
我们家的表姐，堂姐她们找的姐夫都是大高个，每次走在一起，我心里很别扭。但是后来我就释怀了，因为每次家里有事，姐夫们都躲的远远的，是他一个人顶着。
所以如果相爱，个子高矮，是不影响感情的，日子是过自己的，不是给别人看的。只要自己过的好，就行。人品好不好，做人有责任和当担才是最关键的。
其实每个人都会有颜值关的，看他是不是你想要的全部。
你好，看到你的问题，我深有感触，因为我曾经也是复读生。而且我平时成绩很好，就是高考发挥失常，只考了三本，所以我的压力非常大。
在复读之前，我也下定决心，要努力学习，争取发挥正常甚至超常发挥。俗话说得好，经历一次高三蜕成皮，高三的试卷模拟题成斤成斤发。所以再经历一次高三，简直是炼狱般的磨练。
刚开始给自己加油打气，但是随着时间慢慢流逝，就会很迷茫，怀疑自己，各种担心。看着昔日同窗都过上了精彩的大学生活，只有自己还在经历苦逼的高三，心里有落差，压力大很正常。这种情况下，怎么调节自己呢？有几点建议仅供参考。
1. 将目标可视化
不知道你有没有读过《小狗钱钱》这本书，小狗钱钱给里面的男主人公的理财建议就是，把自己的愿望打印成照片，制作梦想相册，比如想去哪里旅游，或者想买什么，就把旅游地点和想买的东西打印成照片，当自己忍不住想花钱，就看看自己的梦想相册，这样就可以坚持理财了。
同理，我觉得你也可以把自己心仪的大学，比如厦大，有很多美景对吧，打印出照片，在自己坚持不下去的时候看一看，在照片背后写下加油打气的励志语，这样就可以鞭策自己继续努力哦[呲牙]
2. 买本描述高考状元学习方法的书
我记得当时买的一本书对自己帮助很大，好像是叫《破茧成蝶》，里面好多高考状元的学习方法和心路历程极大的鼓舞了我，让我知道原来不止我，很多学霸们也有相似的经历，于是我就释然了。而且他们在学习中的科学方法，艰苦奋斗对自己很有启发，你也可以买一本类似的书试一试。
成功的路上，有时就需要借鉴他人的科学方法，而不是闭门造车，这样才能事半功倍。
3. 坚持运动
运动真的是很不错的减压，当你学习累了，心情不好了，可以去操场上跑几圈，实在不行，可以在教学楼的楼梯上下走走。
记得我当时就保留着运动的习惯，运动完之后，感觉很轻松，学习的压力，生活的不快，一下烟消云散。紧接着，又投入到紧张的学习生活中去。
4. 和朋友倾诉
有些时候遇到压力找朋友说一说，反而就没事了，当局者迷旁观者清，朋友的开导是一剂良药，能让我们瞬间豁然开朗，所以，在我们感觉压力大迷茫想要放弃时，找朋友倾诉是一个不错的选择。
5. 坚持自己的兴趣爱好
我理解高三学习的枯燥，让人有时感觉很烦躁。这个时候，可以把自己从繁忙的学业中解脱出来，去做自己爱做的事情。比如可以给自己规定，每周放松一个上午或者下午，做自己喜欢的事情。可以去读书，可以去公园散步，也可以去看电影，甚至睡觉也可以。这些短暂的休息，可以为我们的身体重新积蓄能量，让我们重新出发。
排解压力的方法有很多，这是我觉得比较有效果的几种推荐给你，希望能够对你有所帮助哦！
把自尊心和尊严看的很重的人，是自卑还是心理病态呢？这是一个值得探讨的问题。
以前，人们在讨论人怎样活着和最好的告别的时候，其核心内容都会涉及到“自尊心”和人的“尊严”这些概念。这说明，大家都很关注人的“自尊心”和人的“尊严”。当一个人的自尊心受到伤害的时候，TA会哀怨地说“我恨伤心”。伤的是什么心？是自尊心。比如学生背地里给老师起绰号，甚至当面叫老师的绰号，这些行为既伤害了老师的自尊心，也践踏了老师的尊严。再比如处于叛逆期的孩子，父母怎么说都会换来孩子的不屑，甚至当众顶撞父母。此时的父母是什么感受呢？自尊心和尊严全没了。他们不伤心吗？
同样，作为老师和家长，也要采用适当的方法批评教育孩子，无论多么生气，也不能不顾及孩子情面。粗暴的教育，不但不能起到教育的目的，还有可能适得其反。以为，孩子也有自尊心，孩子也应该有他的尊严。那种让一个人颜面尽失的做法，除了使自己出了一口恶气以外，其他的什么也不会得到。
领导批评和处罚部属的时候，也应该考虑到他们的自尊心，更应该维护他们的人格尊严。因为，处理问题的时候，要做到“对事不对人”，这样做，才能使下属口服心服。也只有这样做，才能达到教育师资惩戒的目的。
那种把自尊心和尊严看的很重的人，是值得敬佩的人。在他们的生命中，人格尊严是第一位的。他们的心里往往有这样一种信条：“士可杀，不可辱！”生活的磨难，工作的艰辛，对他们来说都不在话下，但是，他们唯独不能忍受的是屈辱。
但是，这种人也有一个潜在的危险，那就是不允许对他产生任何误解和误会。他那眼里容不得沙子的火爆性子，一旦被“有失尊严”所点燃，其后果也会不堪设想。
我们说，凡事都要讲究一个“度”，不及不好，太过了也不好。对没有自尊的人，大家谁也瞧不起。但是，对那些时刻高举自尊大旗的人，大家也会“敬而远之”。
为了国家，为了民族，我们可以忍受“胯下之辱”，但是我们绝不能为了自己“面子”大小的尊严，而暴跳如雷。那种做法不是常态，而是失态，也是病态了。
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同学你好！其实我就是你口中害怕的老师。我们一起来分析一下你害怕老师的原因。
