我高中时数学老师也是不讲压轴题，都是二十年前的事了，那时候教育水平低，一个班也没几个一本的，我数学学的还可以，数学课基本不听，就自己做题了，因为我就需要听懂压轴题就可以了，别的对我没意义。有玩得好的问我题，给他讲吧，那真是千言万语不知从何说起，知识点公式全要从头讲，稍微拐个弯就要自己想半天，真是浪费我的时间，后来他也不怎么问我了。这个哥们还算是数学中等水平，所以我不恨老师，她要照顾全班大多数的，学的好的，一本就够了。而且据我观察，她的水平也很一般。
其实这就是部分家长口中的上课不讲，不是不讲，真的是讲了孩子也听不懂，还不如来点简单的。有些东西补习班讲，是因为补习补习，是讲给有基础的人听的，基础太差听了也没用。所以老师上课不讲下课讲是毫无道理的。老师要照顾大多数，学的烂的和学的顶尖的就自认倒霉吧
我非常认同，一些大学教材被人编的晦涩难懂。但这个晦涩难懂，并不是故意的，是因为作者也不懂。
很早很早以前，教材都是统编的。我听资深老师聊过，一门课程，教育部就指定几个学校牵头，由他们来组织编写。编写完了，还有审查委员会审查，提意见，为一本书开会都要开好几次。等书出版时，又要非常认真地校稿，所以那时候的书的质量很高。现在很多课程还是用那些老教材。比如高数数学，同济版的；大学物理，东南大学马文蔚版的；电路分析，西安交通大学邱关源版的；数电、模电，清华大学童诗白组织人编写的；信号与系统，郑君里版的；计算机很多书都是清华计算机系组织人编写的，像谭浩强的语言系列。这些教材很经典，经久不衰。
当时因为学的都是经典教材，也没有觉得好在哪里。后来在清华，经常有外校的老师拿教材给清华的老师审。我有时候也瞄一眼，很多教材都是惨不忍睹，错误百出。我曾经调试过一本教材里的代码，连编译都没法过，更不用说出正确的结果了。
现在的教材特别多，原因是评职称用，所以很多老师都自己编写教材。原来的老师一辈子的心血一本教材，精雕细琢，现在的老师哪里有时间？而且都是年轻时候评职称才有用，好多东西，他自己不会，也不想搞明白，东抄抄西抄抄，剪刀加浆糊，一本书就出来了。
前两天，华科大同济医院的高庆蕾教授新晋杰青，被人揭露出来论文有造假。我看了下她的简历，科研成果一大堆，同时，参与编写多部专著和妇产科教材，发表论文100多篇。我生性愚钝，理解不了，这么多文章和书是怎么写出来的？是不是也是随便抄了几段或者让学生帮着写的？
至于到专业书，错误更是多。我不知道大家有没有经历过导师翻译原版书，让学生一起翻的事？那些文字，自己看了都脸红，词不达意，语句晦涩，遇到不会的甚至跳过去了。但导师稍微改一下，改动的也很少，然后这书就出版了，成为专业课教材了。到专业课教材，能读下去的书就非常少了。
我上大学，很多教材都看得特别费劲，我每次都自卑地想着，自己太笨了，连书都看不懂。可是，当某天，我开始看了外文书。我发现人家的书真的非常好懂，每件事都是从一开始的问题提出，历史上大家的各种尝试，困难，最终的解决之道，难点，条件，这个思维的脉络非常清楚。我看了之后，真想哭，这才是真正的好教材。而不是上来就给你一堆的公式，让你算，或者给你一堆的电路，让你来分析。这些计算有什么用呢？既不联系实际，也不能从人的思维脉络来介绍问题，你会做了题，也不会引发更多的思考。我才明白，原先的那些经典教材的老师水平也是不够的，根本不是科研的第一线，对很多事物的理解也是只能在某个浅层上，所以教材写得看起来非常理论，晦涩难懂，其实还是本身水平不够。
我曾经聊过南方科技大学和上海科技大学，我对它们的教学模式极为看好，其中一条重要的理由，就是它们使用了原版教材。当年，时，国力这么羸弱，但很多国外大学都认可国内的教学质量，很重要的一条就是国内跟国外用的是一样的教材，用一样的教材，学生水平就跟国外差距不大。
也许我比较激进，在我看来，清北离第一线的顶尖高校还是有点距离，除非它们所有的教材都是用世界一流的教材，现在还是有部分教材用的是陈旧的、不知所云的教材。
大家如何看这个问题？不妨来谈谈。
你好亲，很开心回答你的问题
这是职业道德的问题，不建议亲直接走人，在没有做好交接工作的情况下
如果亲直接走人的话，那就是不负责任的表现，不仅是对孩子不负责任，而且影响你在业内的口碑，如果你想一直从事少儿美术教育的话
自己上课的培训机构，之前也招过一个美术老师，她也在自己创业办培训班，所以大家都很放心，觉得她明白创业的艰辛，所以肯定会很负责任地教学
但是有一天她提出了辞职，说自己培训班招生不是很理想，只有全身心投入到自己的培训班
但是过了两个星期之后，培训班的老板还没有找到合适的接班人
那天晚上那个老师在没有请假的情况下，直接不来上课了，上课前两分钟才联系到她，她说她已经提出了辞职所以可以直接不来了
当时我也有课，时间，不能帮忙临时顶一下，幸好有一个前台妹子是美术专业毕业的，然后临时帮忙顶了一节课，否则，后果不堪设想
如果那个老师当天上午跟我们说一声，不来上课，我们还有一些准备的时间
亲的状态我理解，我也经历过
一年前在一个培训机构当少儿美术老师，但是去了才知道，老板很变态，而且要求过分苛刻
首先课时费很低，一节课十多个小盆友，才给一百二的课时费，不过也怪我当时没谈好课时费
然后那个女老板要求很苛刻，要求我们上完一节课之后，要在家长群介绍一下这节课的教学理念，教学设计，五百字，还要评价一两个小盆友的作品
这是应该做的，但是那个女老板又苛刻地要求，哪怕不评价一些小盆友的作品，也要发一下小盆友画画的照片，免得家长觉得画得不理想容易流失
如果少发一张照片就要扣十块钱
然后各种不开心，后来上完一个学期之前半个月就提出辞职，然后学期上完拿到工资之后就不去那里上课，因为暑假他们有一个多月时间找到老师
还有在成都一个大型连锁培训机构上课时，也不开心
那个培训机构的规矩更变态，对兼职老师的要求更变态
一个兼职美术老师，都要上课前十分钟打卡，下课后十分钟打卡
如果你一次没打卡，包括下课没打卡，直接扣掉一节课的课时费
而且不准请假，更幽默的是，规定只有直系亲属的红白喜事才能请假
老师生病了可以请假，但是要赔偿，比如你请假的这节课，有五个小盆友，一个小盆友学费七十，老师必须赔偿三百五给学校，还必须免费给小盆友上一堂课
对于每个老师，如果流失一个学生，还必须赔偿学校三百元，哪怕是因为家长搬迁到很远的地方，老师照常要赔偿
对于全职老师，每次发工资还要扣押金，老师辞职之后，学校很不要脸不会退押金的，除非你做好交接工作，然后学生还在培训机构，那么押金才勉强退你
之前一个钢琴老师辞职，半年后学校才退押金，而且学校调查，那个老师没在别的机构上课才退押金的
之前一个兼职美术老师辞职，也是了几个星期，甚至那个美术老师拿劳动仲裁局威胁学校，老板才退押金
所以个人拙见，建议亲的现状，应该调整好心态
给亲以下建议，但是不要直接走人
1建议亲，如果本学期快结束时，还剩两三节课提出辞职
培训机构寒暑假也有充分时间找到接班人
2如果亲是兼职美术老师，没有跟学校签合同的话，你直接跟老板说明你要辞职，但是等学校找到合适的老师，你的接班人来跟着你上两三节课，熟悉你班上孩子的情况之后，你再辞职
但是个人拙见，如果你怕老板拖着你，想等学生家长续费之后再让你走的话，你可以直接把话说死，比如给培训班一个月，半个月的时间找到新老师
或者给培训班的老板出主意，比如让别的美术老师接你的课，或者你的班如果只有两三个小盆友，直接合并到别的班，这样你就可以早点走人
3但是个人拙见，不管亲辞职不辞职，首先应该调整好心态
如果你心态不佳，无论你到新的培训机构上课，你照常不开心
如果亲是因为课时费低想辞职，你可以跟老板谈一下涨工资，但是首先拿业绩说话，比如你招了许多学生，不然你跟老板谈涨工资也没底气
如果你业绩很好老板还是很抠，那么你再考虑辞职，因为你没动力
如果是家长的刁难让你不开心，你更应该调整好心态，如果大部分家长都没刁难你，只有一两个家长很奇葩的话，那你应该想通，不可能所有家长都是善解人意的
自己的一个同事去培训班上课，有一天还被一个家长训了一个多小时，人家照常坚持上课
最后祝亲好运
回答完毕我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信我
粉丝们，条友们，你们有什么高见呢？
可以自学，但自学难度比较大，著名得建筑大师安藤忠雄就是自学的。
旁观者清。不操作心不动。
