高中教师些许意见
首先，基础。为什么先谈基础，因为提问者先说“成绩不好”，其实现在考试，特别是高考越来越注重基础，并且任何拔高题也是建立在基础知识之上。关键是从基础入手，更容易，比起和孩子较真补不补课，不如家长提前做了了解，孩子哪些学科基础薄弱，然后再考虑补哪里，怎么补的问题。而且每个学科细化都有自己的章节结构，孩子哪个地方脱节了，薄弱了，都需要了解清楚，否则即便孩子愿意补课，可能从头到尾，眉毛胡子一把抓，会的不愿意重复听，不会的又畏难不愿意攻克。那就得不偿失。
其次，前途。这里举个例子，直播期间我班有个成绩不好的学生，家长都放弃了，手机电脑都给摔了，控制玩游戏，也不让上课了。结果开学后这孩子主动找老师问问题，背课文，而且惊奇发现写的一手好字，上课反应积极。后来从家长那里了解，这孩子有如此大变化原因是，哥哥劝导他，他听，而且哥哥给他讲懂了现在学习才是有前途的资本。讲的多好，过来人讲前途，而且不能有代沟。
最后，自律。
阶段，最需自律。停学不停课，我们在一线会发现，好学生终究还是好学生，为什么，因为优秀的背后就是好习惯，包括自律能力等一切好的学习能力。所以孩子成绩不好，不愿补课，最后支你一招，先培养一个好习惯，好习惯养成也就两周时间，比如每天早晨起来读书半小时，坚持下来，他自己会发现自己会有变化，这个好变化就叫发展，就叫进步。
一线教师，些许建议，希望有益。
谢谢悟空邀请！
孩子高考成绩很好，是一件值得庆贺的事情，这也印证了那句“能力强脾气大”的说法。
孩子特别是男孩子，有脾气不是什么坏事，有脾气恰恰是男人应有的表现，如果一个男人娘娘腔奶奶样，别人骑在头上，你还陪着笑脸说，你也不能这样啊！这就没有男人的刚性气质，就不是个男人。
但是，如果脾气暴躁，经常发脾气，无端的摔桌子打板凳，这就不是好现象好男人了。
一般来说，脾气极怪，非常暴躁与以下几个原因有关。
孩子的叛逆期有的早，有的晚，有的会延续到二十多岁。叛逆期的孩子心理充满逆反，时时处处都不会顺从，总想跟大人打别。如果家长不了解孩子的心理特征，认为是孩子故意跟家长别劲。家长再发脾气，吵孩子，孩子的脾气就更坏了。
有些时候，孩子的怪脾气坏脾气，还发泄在关心他的家长身上。比如，天冷了，孩子上学临走的时候，妈妈总会嘱咐一遍又一遍，要孩子多拿件衣服，连续两遍以后，孩子就不耐烦了，发脾气了，“知道了知道了，哪嫩么多废话！”把家长的关心当废话，无端的发火。其实，孩子这样说话，并不是对妈妈真正生气，而是不想让妈妈多操心的不当表达。
叛逆期的行为古怪脾气暴躁，都是短时性的，叛逆期一过，孩子的脾气自然就会纠正过来，
独生子女的脾气一般都比较大，因为独生子女娇生惯养的多，孩子想要什么，家长总是想法满足。如果得不到满足，孩子又哭又闹，家长马上就哄着说：“乖乖，别哭了，你就是要天上的星星，我也想办法给你够。”这样，从小到大孩子的要求都是正确的，应该满足是理所当然，家长在孩子面前都是错的，忍气吞声的。孩子的这种错觉，养成了这种错误的习惯，所以一旦遭遇挫折就情绪激动，大发雷霆。
人受到事物的刺激反映是不一样的，同样一件不顺心的事，有的人会觉得平常，一声叹息或两手一摊摇摇头就过去了，有的人就不同了，可能会大吵大闹，问过究竟。敏感的孩子脾气暴躁，随和的孩子就比较温顺。
常言说，冲动是魔鬼。所以在很多时候，我们看到一些情绪爱激动的人做事前总是不停的提醒自己，“别冲动别冲动”。但是，遇到事情了还是控制不住自己的情绪，脾气爆发，雷鸣电闪过后，又总是后悔不已。
有些孩子的坏脾气，来自家庭环境的影响，比如父母都是心里藏不住事的人，大小事不顺就发火，暴跳如雷，孩子在这样的环境下，脾气怎么能好呢？还有是受到了其他因素的影响，使孩子脾气变坏的。比如，亲人的离去，失恋，考试的失误等等，也会造成孩子情绪不稳，脾气暴躁。
孩子发脾气也是一种发泄，不论他对不对，家长此时都不要跟他对吵，更不能压制。正确的做法是，要等孩子发完脾气，情绪稳定，进行谈心教育。一是要告诉孩子，发脾气是不利于问题解决的；二是要让孩子知道，发脾气既伤害自己又伤害了别人；三是要让孩子明白，无论解决什么问题，都要讲道理，只有以理服人，不能气大压人。
不论是独生子女家庭还是父母爱耍脾气的家庭，要改变孩子的脾气，必须从改变自己的家庭教育做起。满足独生子女的要求要有底线，能满足的满足，不能满足的孩子就是把天崩塌，也不能满足。孩子无论怎么闹，家长都不要妥协，等孩子情绪稳定后，再给他讲为什么不能满足的道理，以后孩子如果再遇到这种的事情，他就不会闹得那么凶了，脾气也会越来越好。
对于那些动不动就发脾气的睡不着家长，要改变孩子脾气，就应该先改变自己的脾气，父母是孩子最好的老师。家长讲话温文尔雅，慢条斯理，孩子说话也不会大声叫嚣，蛮不讲理。
要教育孩子会控制自己的情绪，要知道，生气发脾气，就是在拿别人的缺点惩罚自己。所以说，生气发脾气都是一种愚蠢的表现。
要告诉孩子，学会控制情绪，有利于人际交往，不至于与人；学会控制情绪，让人觉得你豁达大度，遇事沉着；学会控制情绪，有利于理性思考，解决问题。
教会孩子控制情绪的方法，一是心里暗示，为了爱惜自己爱护家人珍惜友情，我不发脾气，我要克制自己；二是注意力转移法，当要生气要发脾气时，赶紧避开这个问题或话题，去思考一些轻松的，愉快的甚至搞笑的事情。从而达到转移注意力的目的，有效避免发脾气，闹僵局；三是要把微笑放在脸上，智慧藏在心底。微笑能够融合坚冰，微笑能够扑灭怒火，当危机来临，怒火将起的时候，要用智慧之神去化解这一切，让局面平和，化险为夷。
总之，孩子脾气不好，家长一定着急，为你提供这些，希望能够帮到你！
孩子初二，成绩在班里前10名左右徘徊，应该说还不错，既然孩子挺用功，那么突破瓶颈实现优秀生到到尖子生的升级也并不难，这里以我曾经的学霸经验给您几点建议。
第一、先分析下看看自己和尖子生的差距在哪里，是单科差，还是整体都差了点，一般学霸都是不偏科的，每一科基本都能稳居NO.1，如果说是你孩子自己偏科了导致拉分，那么就在这科上多下功夫；如果各科水平差不多，那么肯定是在知识掌握和学习方法上与学霸有差距，这时候务必要调整学习计划和学习方法了。
第二、课前做好预习准备，听课效率高，事半功倍。初二主课挺多的，每科都预习还是挺占时间的，我的建议是：1、文科类当成课外书抽节假日时间一次性给看完，看的时候自己用铅笔划重点提取重要知识点即可，听课的时候再认真做笔记记录重点要点；2、理科类预习需要逐字逐句逐题理解，预习起来更耗时耗力，可以节假日分几次集中预习完。3、我以前读初中的时候，基本都是利用寒暑假预习的，其实就是自己提前自学，效果非常好。4、预习安排在节假日，平时就可以有更多的时间和精力去复习和刷题了。
第三、学会总结知识点和记笔记，是打好基础的关键。每一课/节都会有知识点，这往往就是学习目标和考点，老师上课时可能不会系统地去总结这些知识点，学生自己要学会逐条整理记录知识点，学会做小结，把笔记做完整，所谓的基础知识都在课本和笔记里，要做到基础知识“无死角”掌握。
第四、在打好基础之外一定要比别人多学一点。要想成绩拔尖，光靠课本和完成学校发的那点资料是不够的，一定要课下比别人“偷学”更多。比如，1、英语学好的关键是词汇量，可以买本初中单词大全，然后全记下来，英语单词记的越多英语学起来越轻松越优秀。2、语文，一般拉分在作文上，短期提升作文的方法就是背范文和优美的词句段落，考试时拿来急用；长远看真正提升作文水平还是要靠日常积累，要多阅读并做阅读笔记，多借鉴优秀文章的写作套路和技巧。3、数学，一定要多做题，买些提高性的题目来做，重点放在易错题上，错题可以自己看答案钻研解题过程，并可做笔记总结记住题型。4、理化科目也是和数学一样，要多做题，多见识不同的题型，活用课本知识。5、政史地文科类，主要还是记忆为主，知识点细碎而多，自己要擅长总结知识点，做系统的方便自己记忆的笔记。
第五、针对差缺短处要有计划攻克。对自己薄弱的知识点可以节假日回头再仔细复读下课本，并做同步练习，不留疑难和问题。
第六、要有科学的学习方法。1、初中要记忆的东西还是挺多的，死记硬背很累很容易忘，可以多看些关于记忆方面的书或网络资料，借鉴一下优秀的记忆方法，可以大大提高学习效率。2、任何一科的学习都可遵循预习——复习——练习——纠错——再复习——再练习的“套路”，能做完整个流程，自然就不会差。
总之，学习是一个逐步积累的过程，根基要稳才能厚积而薄发；方法要对，才能事半功倍；比他人做更多，才能超越他人。希望以上我的建议能够帮到大家。
很高兴为你解答
1.高中的课程难度加大了，由初中的记忆型向重理解和重分析转变了。
2.你要调整学习方法，弄懂所学的每个知识点，更重要的是要通过做题不断巩固所学知识。
3.高中科目多，每天的各科习题较多，你一定要跟住各科老师步伐，老师要求的任务必须按时完成。
4.不要乱刷题，如果想做要征求老师意见看资料是否符合你做，以免浪费时间。
5.调整好心态， 毕竟到高中来学习的好学生多竞争激烈。
6.要看到成绩的落差，同时要找原因，要全力以赴，全身心投入到高中学习生活中，加倍努力，要迎难而上，这样成绩会提高的。
祝你早日适应好高中生活，把成绩提高上去，高中学习也是很快就过去的。
孩子的成绩在父母的心目中永远是重中之重，尤其是在当下这个竞争激烈的社会环境中。
那我们怎么样去帮助孩子提高自己的学习成绩，培养孩子的学习兴趣就显得尤为重要了。
可是说起学习兴趣家长们也是非常的头疼，哎呀我家孩子就是不爱学习。其实孩子是非常热爱学习的，他们从一出生开始就在自觉自主的学习，他们从家长身上学习吃饭、学习走路、学习说话等等许许多多的生存技能。
可为什么在孩子踏入学校之后，家长却觉得孩子变的不爱学习了呢？其实，这主要是因为家长的心变了，家长开始对孩子有更高的期望，也有了更多的比较。他会觉得别人家的孩子学习成绩特别特别好，表现呢特别特别乖巧，而自己家孩子怎么看都不顺眼。其实孩子还是那个孩子，他依然在按照自己的节奏在成长，他需要的是被家长看见，被家长关注，被家长肯定、认可，接纳，他需要家长给予他更多前行的动力。
所以孩子对学习兴趣的培养，其实就来源于家长对他的认可肯定与鼓励。不要吝啬你的语言，不要再拿他和别人家的孩子比，只要他比自己的昨天进步了，我们就要给他最大的鼓励与赞美！
需要更多的教育方法与教育经验，可以私信与我联系。
