我想说你是和全班第一的那个人作弊吗？太强了！
适当的惩罚可以提高教育的效果，适当对学生进行批评，可以引起学生的重视，使学生了解到事情严重的程度，自觉规范自己的行为。
如果真是这样，恭喜你你运气太好，不过一次考试不代表全部，后面其他考试很快你就会露出马脚。
偶尔一次考好，最多老师多给你几天好脸子，教学这么多年他见识的人或事儿多了去了，那会那么不淡定。
你多虑了，老师才懒得理你呢！
回顾自己的学生时代，谁敢说自己从来没作过弊呢？上小学时，老师为了督促孩子们的学习，上每堂课之前总会搞个小测验。正从文具盒里翻找橡皮的你，碰巧看到同桌默写出来的生字，而这个字恰好是你忘记的，是照着把它写到本子上，还是把它从记忆中抹去，故意写上一个错字呢？相信大多数人都会选择前者，因为抄写一遍更加便于掌握这个生字。
上了中学，课业负担明显加重，课后作业题量翻倍增加。物理老师课前要求课代表收作业，数学基础相对薄弱的你，忽然想起头天晚上为了刷数学题忘了去完成物理作业，而这些作业题又都是自己会做的。此时，摆在你面前的选项有两个：一、赶紧找同学要答案，把物理作业补上；二、向老师如实坦白自己没写作业，引得老师勃然大怒，甚至迁怒于全班。我想，如果不出意外的话，你一定会遵循第一选项，因为这样做既可有助于自己复习物理作业内容，又可表明自己尊重老师的态度立场。
即便上了大学，你同样会面临作弊的困扰。大学里面的课堂讨论如家常便饭，一个问题没讨论清楚，老师就不会进入下一个问题。如果课堂上出现A、B两位同学观点截然相反，而A同学的观点明显错误，老师为了掌握全体同学的学习进度，问大家有谁支持A同学观点。原本持A同学相同观点的你，为了不影响全班进度，打算课后再向老师请教，于是随声附和地答了一句：“没有！”这么做尽管合情合理，可是，这又何尝不属于一次作弊呢？
作为学生，谁都不想去作弊，这毕竟不光彩，既有损于个人诚信，也容易助长不劳而获的恶习。但是，在一念之差的干扰下，或者出于这样或那样的想法，谁都会难免偶尔做出作弊的行为。只要学习态度是端正的，我们就没必要过于纠结业已发生的作弊，更不需要为此陷入深深的自责，需要采取的补救措施只有一个，就是要针对自己作弊的知识点查缺补漏，努力改进学习方法和效率，争取在以后的考试中杜绝作弊。
我注意到你曾经在月考历史科目中有过作弊，这说明作弊的后果并不严重，因为毕竟只是一次阶段性考试，而且你在学习上“欠的债”也不多，只要补足“欠债”、迎头赶上，你还是很有希望学好历史这门课的。唯独需要切记的是，你目前所作的一切努力，都是为了将来在期中、期末考试，甚至其他更重要的考试中都能够考出不带作弊水分的好成绩。
我在高中阶段曾经当过班里的历史课代表，对这门课的学习颇有心得，我感到，历史不像语文，作文和阅读理解都属于必须丢分的题，想考满分很难；历史只要出题对路，自己答得又顺手，考满分的情况，还是比较容易出现的。
所以，历史平时成绩不太好的你，却在这次月考中得到接近满分的成绩，同学们并不会对你产生太多的怀疑和非议。对于你来说，当务之急是搞好历史课的学习，把“欠债”的知识点逐一弥补，力争在下次考试中考出令人满意的成绩，到那时，你就可以问心无愧地说：“作弊并不意味着放弃！”
