孩子叛逆最关键的是家长的教育！
通常孩子叛逆期分为三个阶段。
第一阶段是对于2—4岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，我做我的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子。
1.不要对孩子的无理取闹予以积极回应。
当孩子因为自己的某种要求或愿望没有得到满足而大哭大闹时，家长千万不要一时心疼而缴械投降，而是要温柔而坚定地坚持自己的原则，疼爱孩子但绝不溺爱孩子。
因为一旦让孩子在自己哭闹和大人满足要求之间建立联系，认为哭闹可以达成自己的目的，他们便会把哭闹变成一种手段。
2. 鼓励孩子正确表达自己的情绪
家长首先要稳定自己的情绪，要清楚所有的一切都是因为孩子情绪失控，不是他们真实的想法。
然后帮助孩子化解负面的情绪，鼓励孩子正确表达自己的情感，让孩子明白什么是生气，什么是难过，什么是开心。当他们生气时，要说出“我生气了”，而不是用武力或言语攻击来表达。
3.鼓励孩子提高的自主性
他们想自己做自己的主，想去自己想去的地方，父母也就不要再一味地按照自己的想法来要求命令孩子了，而是在允许的空间内，鼓励孩子去探索，自己做决定，自己动手。比如可以让孩子自己选择穿什么衣服，吃什么饭，然后自己动手吃饭穿衣。
第二阶段7－9岁“第二反抗期”
7—9岁正是孩子爱玩的阶段，家长如果过分地限制，当孩子感觉不自由时，第一反应就是和父母反抗，要么顶嘴，大吵大闹，你不让我做我偏要做，要么是沉默，用冷暴力来对抗父母的权威。
这样一来，只会对亲子关系雪上加霜，让亲子沟通更加困难。
所以，家长不要过度地限制孩子爱玩的天性和自由，在可操控的范围内给予孩子相对的自由。
7到9岁的孩子早已学会了独立思考，家长是时候试着把自逐渐交给孩子，家里的事情也好，孩子自身的事情也好，不妨多与孩子商量商量。
第三阶段12－16岁的孩子“第三反抗期”
科学研究表明，这个阶段的孩子的荷尔蒙会使大脑中掌管情绪的地方——杏仁核特别活跃，因此青少年的情绪起伏都比较大。而掌管理智、决策的大脑的总指挥额页，一般要到20至25岁成熟。
所以，青春期孩子的情绪很容易被荷尔蒙折腾得阴晴不定，晚熟的额页又不能出来控制局面，从而整个人显得冲动不理性。
父母如果强行管教，不仅不会起到预期的效果，还会让孩子产生强烈的抵触心理。家长要调整好自己的心态，少一分责怪，多一体谅，多一点耐心和包容。
和青春期孩子建立良好关系的最好途径就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一阵营，保持亲子沟通的顺畅。
给孩子留有一定的空间，不要干涉、侵入太多。
家长一定要记住一点，叛逆不是孩子的错。处理孩子的叛逆，最关键最重要的是家长的教育；面对孩子的叛逆，家长尽量做到不打不骂不动气。
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怎麼克服孩子的攻擊性？下面和大家一起分享一下我倆娃的經驗。
1.當孩子具有攻擊性行為的時候我們是否會發現是不是我們的親子關係出現了危機？
2.環境因素的影響？
3.還是說想引起我們大人的關注？
4.因为孩子的表达能力有限，所以当有时候表达不备理解时，就会出现了攻击性行为。
1.冷处理，告诉孩子你不喜欢他这样做。
2.不要一味的去指责孩子，当孩子出现攻击性行为的时候，我们需要好好的引导，尊重孩子给予孩子发言的权利，从而增进亲子关系。
3.多陪伴孩子，努力寻找和孩子们的共同话题。试着和孩子做朋友，特别是男孩。多关注孩子喜欢的东西，这样你就会跟上孩子的步伐，避免孩子产生攻击性心理和出现叛逆行为。
4.教会孩子如何正确表达自己的意愿，多与孩子沟通，从而达到锻炼孩子语言表达的能力。
5.当孩子出现情绪波动较大的时候，给孩子找一个发泄的出口，引导孩子的情绪转移。
在孩子的成长过程中，我们一定要以引导为主，站在孩子的角度去思考问题，那么在家长和孩子之间是没有解决不了的问题，多陪伴，多做正确引导，各种问题都会迎刃而解。
综合以上因素找出原因，那么就可以帮助孩子克服这种攻击性行为。
攻击性是人的本能，因而只要孩子的行为不是太具危险性，即使不去管它，随着年龄的增长，这种行为也会慢慢减少。但如果孩子攻击性很强，发展到会对别人造成伤害的程度时，父母该怎样把握约束的尺度呢？虽然不同父母的看法各不同，但总的来说，应该做到宽容和约束相结合。
如果父母对孩子的攻击性只用体罚和训斥来处理，孩子会模仿父母的行为。比如，家里有兄弟俩的时候，如果老大受过体罚，他就会用父母对待自己的做法来体罚弟弟，这种情况很常见。因此，为了让孩子能正确调整自己的攻击性，父母自己首先不要做出攻击性的行为。不要忘记，父母是孩子的一面镜子。
如果父母认为孩子应该从小培养好习惯，对孩子攻击性行为严厉地管教，孩子就学不会自己控制攻击性，父母一不在，就会在幼儿园里表现出不听老师话、欺负小朋友等行为。此外，大孩子欺负弟弟、妹妹的时候，如果过度责骂，可能会让孩子产生逆反情绪。当孩子与爷爷、奶奶共处的时候，爷爷、奶奶对孩子的攻击性觉得“也没什么”而不加管束，但到了爸爸、妈妈这里却被告知“绝对不行”而被严厉地管教。同样的行为在长辈处得到不同的反馈，孩子会因为不知所措而变得叛逆。
父母应该管教好孩子，让孩子自己学会控制攻击性。首先，孩子表现出攻击性时，父母要能泰然处之，保持“我们早有准备”的心态，否则很容易发火。其次，孩子做出攻击性行为时，父母要在平静的心态下，语气温和地制止他。如果孩子不听从劝阻，父母也不要发火，要用语言和行动告诉孩子，他的行为是不正确的。
这样做的话，大部分女孩会停止攻击性行为，但性格倔强的男孩可能会由于叛逆心理而出现更严重的攻击性。此时，父母就不能再温言软语地劝告了，而要表现得强势一些。孩子想动手打人，应该牢牢抓住孩子的手，让他知道父母的力气更大。这样可以纠正孩子想用武力解决问题的毛病。
另外，还可以为孩子准备一把“思考的坐椅”。每当孩子做出攻击性的举动时，就让孩子坐在椅子上反省1~2分钟。但如果此时关上房门或者房间很黑，孩子会因为害怕而不知道自己应该反省什么。所以，最好把椅子放在孩子能够看到爸爸、妈妈的地方。
在管教有攻击性举动的孩子的时候，妈妈要思考孩子为什么发火，为什么做出这样的举动。如果是周围的环境或者父母自身出现问题，就不能对孩子发脾气。另外，当父母做错的时候，要真心实意地跟孩子道歉。接受父母道歉的孩子，仅凭父母能理解他的心情这一点就会得到心理安慰，进而控制自己的攻击性行为。
喜欢动手打人的小孩，让小孩独站反思，并晓之以理，他(她)到底做错了什么，并让他们知道改正错误了就是好孩子。
