都是年轻人:考大学压力大;大学毕业找工作还有压力;结婚没钱买房子还是个愁。人生真是不容易啊?
多动症在医学上全名叫做注意缺陷多动障碍,英文缩写为(ADHD),它是发生在儿童时期(多在3岁左右),与同龄儿童相比,表现为同时有明显注意集中困难、注意持续时间短暂、及活动过度或冲动的一组综合征。在全球发病率约为3.4%,男女比例为3:1。它的发病原因目前考虑与遗传因素、神经生物学因素、家庭社会环境因素有关。
在遗传因素方面,医学界发现近300个候选基因与ADHD的遗传性相关,在神经系统的传导通路中,多巴胺能通路基因DRD4和DAT1是研究最广泛的ADHD候选基因,而5-羟色胺能相关通路基因中5-HT通过调节额眶-纹状体通路影响ADHD注意缺陷及行为冲动的症状(相关基因SLC6A4),在去甲肾上腺素能相关通路基因为SLC6A2。
在神经影像学,通过检测发现患儿脑白质异常:额叶纹状体回路(运动及注意力控制)的脑白质存在纤维联络减少及发育迟缓,ADHD患儿家族中存在遗传性脑白质改变。核磁共振结果显示额叶及额纹状体区存在活动减退,在运动通路存在损害,左侧下前额叶皮质/岛叶、小脑及左侧顶下小叶皮质活动下降与较差的时间控制相关,这直接导致孩子出现注意困难,持续时间断等异常现象。
在临床上很多孩子出现ADHD也和家庭的养育环境有关,如父母的过度约束,关心少,不良的亲子关系及互动少等;除此之外,母亲年龄较小及单亲家庭、重组家庭、留守儿童,在学校师生关系紧张、有同学等,都对ADHD的发生有直接或间接的影响。
1.针对病人:心理教育、精神药物治疗、认知行为治疗
2.针对父母:心理教育、对父母的训练
3.针对学校:心理教育、行为干预
因为ADHD患者症状存在生物学基础,通过药物可以改变核心症状,为心理治疗等手段的实施打下基础,便于在学校或家里对孩子的管理,进而提高学习成绩。
主要推荐药物:中枢神经兴奋药物哌甲酯、托莫西汀
对于中枢神经系统兴奋药(哌甲酯、托莫西汀),存在优缺点,疗效:中枢神经觉醒度增加,脑血流增加,学习和工作效率增加,改善社会关系。副作用:心率、血压略增加,消化道反应,头痛,睡眠障碍。而且对6岁以下儿童和16岁以上儿童不建议使用。
很多家长会有疑虑,因为孩子很小,出现了注意缺陷多动障碍,我们无法立即给予药物治疗,那么除了药物治疗,心理教育在ADHD上也有一定的效果。
要让孩子知道他出现的行为是在什么时间、什么地点、面对什么样的人群出现的,出现了这样的行为别人会有什么反应,最好教会孩子自己去记录,看看自己做出记录的那些行为后会给自己带来什么影响,其实很多ADHD孩子会有很多小动作、小毛病,我们不能追求让孩子马上全部改掉,可以让他们一点一点的改正,先从简单的毛病改善,慢慢给自己的行为制订规范,让自己在出现不良行为时有红绿灯的警示作用,哪些是红灯不能做,哪些是绿灯可以做,最后还要给孩子规划奖励清单,注意一定要有奖励,不能只是口头表扬,当然也不能一味的物质满足。那么孩子一旦出现了刚才提到的表现,我们要及时对孩子的异常行为进行专业的诊断和评估,采取最适合患儿的治疗方案,尽早恢复健康。
那么比起一般人,ADHD患儿接受教育的时间会较短,较少完成大学或研究生学业。如果这些孩子没有并发其他精神疾病,也可以像一般人一样进入职场工作,但是可能从事比较不需要专业性或技能性的工作,与同事相处会比一般人差,整体来说,多动症状在青春期前期会逐渐改善,冲动症状在青春期略有改善,但是注意力的问题一直持续到成人。
多数人是心里压力太大,又是心胸狭窄之人,不会自己减压,不会自己释放压力,人心不要太小,心大点,一定要心态好,不是有这么一句话嘛!没心没肺活着不累!放宽心吧!啥事别较真,稀里糊涂过吧!
你好,根据你的情况描述,孩子只有14岁可能有情绪不好,这个年龄应该是青春期症状,可能是学习压力大,孩子心情不好,需要家人多多陪伴和关怀,不要责备孩子,家长多多孩子沟通。