人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理活动,是以表象为内容的特殊形式的思维活动,这是想象。从普通心理学分类,想象分为两类:1、无意想象,这是指事先没有预定目的的想象。无意想象是在外界刺激的作用下,不由自主地产生的。 例如梦就是一种无意想象。2、有意想象是指事先有预定目的的想象。有意想象中,根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度,又可分为再造想象、创造想象、理想、空想。(1)再造想象含义:根据别人的描述或图样,在头脑中形成新形象的过程。意义:使人能超越个人狭隘的经验范围和时空限制,获得更多的知识;使我们更好理解抽象的知识,使之变得具体、生动、易于掌握。形成正确再造想象的基本条件:一是能正确理解词与符号、图样标志的意义;二是有丰富的表象储备。(2)创造想象不根据现成的描述,而在大脑中独立地产生新形象的过程。创造想象的特殊形式——幻想:与个人生活愿望相联系并指向未来的想象。两个特点:体现了个人的憧憬或寄托,不与当前的行动直接联系而指向于未来。具有积极意义:积极的幻想是创造力实现的必要条件,是科学预见的一部分;是激励人们创造的重要精神力量;是个人和社会存在与发展的精神支柱。(3)理想与空想理想是符合事物发展规律、并可能实现的想象。空想是不以客观规律为依据甚至违背事物发展的客观进程,不可能实现的想象。
想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用,还能起到预见未来的作用。想象活动中的认知加工:1.粘合(或称比拟)。2.夸张。3.人格化。4.典型化。普通心理学上想象的分类:1.无意想象。2.有意想象。3.再造想象。4.创造想象。
个性心理特征包括气质、性格、能力三个方面。气质是表现在心理活动动力方面的先天的、典型的、稳定的个性心理特征。所谓心理活动的动力特征,是指心理过程的强度、速度、稳定性以及心理活动的指向性等方面在行为上的表现。“江山易改,禀性难移。”其中的“禀性”就是气质的通俗说法。心理学上把气质分为四种:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。性格是在个体对现实的稳定的态度以及与之相应的习惯化了的行为中表现出来的个性心理特征。性格的分类不如气质分类那样成熟,因而就有了性格分类的不同理论。这些理论主要有机能类型说、向性类型说、独立一顺从类型说等等。能力是指人们顺利完成某种活动所必备的个性心理特征。能力可以分般能力和特殊能力。一般能力是在许多基本活动中都表现出来,且各种活动都必须具备的能力。观察力(感知能力)、记忆力、思维力、想象力都属于一般能力。特殊能力是在某种专业活动中表现出来,且某种专业活动必须具备的能力。
心理学情绪状态的种类主要包括以下几种:
1. 喜悦:一种积极的情绪状态,通常与愉快、满足、幸福等感受相关。
2. 悲伤:一种消极的情绪状态,通常与失落、哀伤、悲痛等感受相关。
3. 愤怒:一种消极的情绪状态,通常与愤慨、不满、愤怒等感受相关。
4. 害怕:一种消极的情绪状态,通常与惊恐、紧张、不安等感受相关。
5. 厌恶:一种消极的情绪状态,通常与反感、厌恶、嫌弃等感受相关。
6. 焦虑:一种消极的情绪状态,通常与担忧、不安、紧张等感受相关。
7. 羞耻:一种消极的情绪状态,通常与尴尬、难堪、羞愧等感受相关。
8. 羡慕:一种消极的情绪状态,通常与嫉妒、羡慕、不满等感受相关。
9. 平静:一种中性的情绪状态,通常与冷静、平和、安详等感受相关。
10. 兴奋:一种积极的情绪状态,通常与兴奋、激动、热情等感受相关。
心理学是研究人类心理活动和行为的科学,它可以分为多种心理学,以下是其中的几种:1.认知心理学:研究人类的思维、知觉、记忆、语言等认知过程。2.发展心理学:研究人类从出生到死亡的心理发展过程,包括婴儿、儿童、青少年、成年人和老年人的心理变化。3.社会心理学:研究人类在社会环境中的行为和互动,包括人际关系、群体行为、社会认知等。4.临床心理学:研究心理障碍的诊断、治疗和预防,包括抑郁症、焦虑症、精神症等。5.人格心理学:研究人类个体差异的心理特征和行为模式,包括性格、态度、价值观等。6.行为心理学:研究人类行为的原因和影响因素,包括动机、情绪、学习、记忆等。以上是心理学的一些主要分支,它们相互关联、相互作用,共同构成了心理学这一广泛而深刻的领域。