儿童精神症早期症状主要为情绪、行为改变、睡眠障碍、注意力不集中、学习困难等，部分病例早期出现强迫观念和强迫行为。基本症状特征临床症状与年龄因素密切相关年龄小者症状不典型，单调贫乏；青少年基本症状逐渐与成人相似。情感障碍大多表现孤僻、退缩、冷淡，与亲人及小伙伴疏远或无故滋长敌对情绪。无故恐惧、焦虑紧张、自绪波动等症状。
精神的症状以孤僻、懒散为主，可能出现焦虑等情绪方面症状；在显著症状期主要以情绪不协调为主，此外，可能出现思维无逻辑性与目的性、认知功能受损、记忆力下降、注意力不集中。
中学生的自卑表现在：自我评价较低，在与人的交往中缺乏自信。自卑的孩子做事情时缺乏勇气和信心，没有自己的主见，不敢发表自己的意见，办事没有胆量、畏首畏尾、随时附和，遇到事情本能地以为是自己不好。自卑是指对自己的怀疑、不确定，并缺乏自尊的负面情感。有的孩子自卑表现比较明显，有的孩子自卑表现隐秘，家长及老师不易及时发现，也不会重视。目前自卑没有统一的测量标准。针对自卑心理，除了引导孩子自我调适外，家长和老师应通过建立良好的亲子关系、师生关系来帮助其摆脱自卑心理。日常生活中应避免过分贬低或责骂孩子，积极鼓励和陪伴孩子。如果自卑心理还无法去除，可寻求专业的心理治疗。
为什么会焦虑？可能有如下几种原因：一，妻子儿女送丈夫爸爸去打工要寄钱养家。二，年轻人读书十余载现拿到了文凭就是找不到理想或对口的工作，有了工作才能结婚买房。三，就是相互攀比，我要比人家强，现就是不如人家等。总的来讲有美好的愿望理想不能实现不如人家。心里急，肝火旺，焦虑呵，这对个人家庭社会都不利。怎么办？这种病复杂有个人家庭社会等多种原因，如要治病首先解剖自己，然后去适应社会。就个人而言，知道自己的病根就好办。这焦虑病不治好还会发展，因此必须端正对社会的认识，自己想办法引导自己做快乐的事，而不是让焦虑膨胀继续发展下去。如我喜欢唱歌，业余时间就去唱歌，喜欢画画就去学习画画，接触面广了就会知道自己身上有一些不足之处。如私心杂念多，心眼小，另外通过交流相互学习，就会看到有些人生活条件还远不如自己，可人家活得挺快乐。还有些人找不到满意的工作或者工作非常满意，可人家晚上还在图书馆用功，一点也不休气奋斗向上。目前把扶持三农当着一个重大问题国家来解决，个人相信：全家团圆一起奔小家，不用运走他乡去打工的日子已经在实现，或者全家老人都进城，工作上学养老全解决都在进行。就年轻人读书，现国家更注重技能技术的培养，不仅是拿文凭，电脑上学技术。相互攀比更是要不得，在家看谁孝敬父母多，在单位看谁群众关系好，技术不差。在社会基本福利大家差不够情况下，我们都是老百姓要什么特殊？我满足自信，生活可以就行。对待焦虑症我不再焦虑，我看十四亿普通人是怎样生活的，我也怎样去生活工作就行。
