作为一名教育工作者,我们必须具备判断学生是否热爱学习以及引导学生学习的能力,这就需要理论的支持.作为一名教师,系统地学习一些教育学、教育心理学方面的知识非常有必要.通过这段时间的学习,自己有了很大的收获和体会.
一、了解了教育心理学的基本内容和框架
通过学习,自己对教育心理学的知识体系有了比较清楚地认识,对一些基本概念有所了解,特别是对学习动机、学习策略、问题解决、心理健康教育、学生心理差异等内容有进一步地深入了解.这些有利于自己在教学中根据不同情况因地制宜,做好教学工作;有利于自己用科学方法指导工作,减少盲目性,提高教育教学效果.
二、更加明白教师和学生心理健康的重要性
教师这个职业有其工作的独特性.作为一个教师要有一个健康的心理,稳定的心理素质,坚定的意志品质,良好的教育教学能力,能不断树立威信,不断地努力学习和提高,促进自己成为专家型教师.
教师要善于了解学生,知道他们存在不同的心理差异;会辩证地看待问题,面对学生的差异,采取不同教学方法和手段,引导学生自主学习,进行分层教学,进行个别化教学;能及时了解学生,不断消除学生的心理困惑,培养学生学习的自觉性、主动性、坚持性、独立性和责任感.
三、意识到师生交往和课堂互动的必要性
师生交往是非常重要的人际关系,作为教师要能够自然地和每个学生交流、谈心,做他们的知心人,相互信任、彼此愿意接近.要能够利用各种方法和手段,建立一个良好的班集体,形成良好的班风学风,有统一的奋斗目标,师生关系融洽,互相爱护、关心和帮助.教师要真正了解和理解学生,不要有认识上的偏差.给学生适当的期望值,促进学生全面成长.要在平时的工作中积累经验,不断探索学生心理发展规律的方法,形成科学的对待学生的态度.
四、明确了自己将来工作中的一些基本要素
1、做好教学工作首先要具备良好的师德和稳定的心理素质.要热爱教学工作,充分认识到教学工作的伟大和重要,对业务进行认真钻研,具有高尚的道德情操和健康稳定的心理,对待学生生活上要关心,学业上要严格要求,要做到“严而不畏,敬而不远”.
2、从以下几个方面提高自己的教学基本功:
(1)认真做好课前的准备工作.
写好教案,在写好教案的同时,每堂课之前还要充分做好上课的准备,预先对内容进行安排,列出提纲.
(2)讲课时要以学生为中心.
要给学生以良好的第一印象,有良好的教风,要更加严格遵守教学的各项规章制度,不迟到早退更不能旷课,严格要求自己.注意多和学生进行互动,真正做到以学生为中心.
(3)不断提高教学基本功.
教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣是不够的,还应该有系统的专业知识,有较为丰富的相关专业知识.自己要不断提高各种能力,适应教学的要求.
总之,学习了教育心理学,提高了自己分析问题、解决问题的能力,有利有于解决教育教学中的各种心理问题,提高了教育能力和科研能力.自己要不断深入学习下去,将理论和实践有机结合,更好地为教育教学服务.
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请采纳 谢谢 很辛苦
答:谢谢邀请。 心理学是一门以正常人的心理活动为对象,研究和阐述心理活动最基本规律的科学。 19世纪末20世纪初,是心理学发展的初期。心理学家们依据有限的研究和有限的实践,各自产生了不同的心理学理论学说。在以后的发展中逐渐形成了各种心理学的派别。比较有影响的学派有:构造心理学、行为主义、格式塔心理学、机能主义心理学、精神分析学派。 进入当代,又产生了人本主义心理学、认知心理学、生理心理学等新学派。 心理学历史产生的各理论,分行为主义、精神分析、人本主义三大流派。各流派划分的依据分别是:行为主义、精神分析、人本主义。 各个理论学派的理论异同点是: 一、相同点 1.都是以研究和阐述心理活动最基本规律为目标。 2.无法超越人的认识局限,只能就有限的认识,产生片面的理论。但是,都对心理学的发展作出了有益的贡献。 3.研究分别采取了当时己有的适用的科学技术和手段,如实验、调查、测量、观察、对比、比较、统计和分析等。 二、差异点 1.构造心理学主张采用实验内省方法,分析意识内容,找出意识的组成及心理过程的规律。 2.行为主义心理学主张抛开意识,直接通过研究人的行为,通过控制环境去塑造人的心理和行为。 3.格式塔心理学主张从整体上研究心理,建立整体心理学。 4.机能主义心理学主张意识是一个连续的整体,强调心理的适应功能,重视心理学的实际应用。 5.精神分析学派发展了关于意识的理论,认为人的心理包括意识和无意识。提出了潜意识和前意识的概念。把人的心理结构分为三个层次:本我、自我、超我,三者发展平衡才是健全的人格。 6.人本主义心理学认为,应当重视关注人的价值和尊严。人有自我的纯主观意识,有自我实现的需要,只要有适当环境,人就会努力实现自我,完善自我,最终实玩自我完善。提倡充分发挥人的潜能。 7.认知心理学主张用模拟计算机的程序来建立人的认知模型,并以此揭示人的心理规律。 8.生理心理学探讨心理活动的生理基础和脑的机制,强调心理的生理基础。
我看过的最毁三观,无下限,颠覆你认知的电影是由佩德罗·阿莫多瓦执导,安东尼奥·班德拉斯、埃琳纳·安娜亚主演的《吾栖之肤》。该片主要讲述了一个外科医生罗伯特利用皮肤移植手术,给犯变性,从而为女儿复仇的惊悚兼科幻的故事。本片主角罗伯特,是一位外科整容医生,最近这些年一直在专注于研究一种新型的人造皮肤。这种皮肤可以抵御高强度的烧伤,防蚊虫。在很多年前他的妻子与他同母异父的弟弟私奔。那一次私奔未果,并在一次交通事故中他的妻子脸部严重烧伤。主角女儿因为小时候看见,母亲因为车祸而毁容跳楼的全过程。导致她的女儿重小心里就有了严重的阴影。在聚会上女儿一眼就和裁缝文森特对上眼了。在出去散步的途中,由于酒精的作用,女儿被玷污了并导致女儿身亡。惊慌失措的文森特骑摩托车逃跑了,此刻正好被出去散步的罗伯特目睹,并抓住囚禁了文森特。经典来了,主角利用自己的专业,经过一系列的全身手术改造,最后摘下面罩的一刻竟然是妻子的模样。老王在与文森特一次一次的接触后,慢慢的喜欢上了文森特,并一起滚了床单。最后被文森特反杀。不得不说,这部片子很有新意,但细想无论是主教、女儿还是文森特都是里面的悲情元素。男主对女儿爱的复仇,对妻子的想念,最终造就了三个人甚至男主母亲等人的悲剧。与一般的变态毁三观、无下限的电影不同,但有一种细思极恐的感觉。有兴趣的小伙伴可以搜索看看。
谢邀!你说这些概念都是属于意识形态范畴。从哲学角度来说,泛指精神世界的概念。这种精神世界的认识脱离不开客观的物质世界。也是世界观和认识论的问题。人们对于自然与社会以及人们的思维认识。都是建立在物质世界的基础上。认知感知念头以及思想等。都是由感性认识到理性认识的过程。由理性认识上升到社会实践。再有社会实践,从新认识物质世界。这就是否定之否定的认识观。各种精神世界方面的认知。脱离不了课文实际。意识以及执念。都是辩证思维逻辑思维和形式思维的过程。上升到理性认识。这种理性认识是否符合客观实际,有待于社会实践的检验。经得起社会时间检验的为真理。否则可能就是谬论了。