传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．A说的都是心理上的健康，B是说的社会适应方面的良好状态，C说的是食欲，不属于心理，D是身体健康，不属于心理健康．
故选：A
玩手机和培养爱好这两种都有其优点和缺点，具体选择取决于个人的目标、兴趣和生活。以下是一些可能的原因，解释为什么玩手机不如培养爱好：
以下是一些心理健康快乐成长的话语，希望能够给大家带来正能量：
今天我在这里只来谈谈如何让孩子更自信的话题。
孩子良好品质的形成源于家庭、环境、学校教育等。自信、自强、自尊、自爱是健全人格的一部分，良好的品质会让孩子受益终生。自信是良好品质中的重要一项。
一般情况下，在和睦、温馨、、友爱、知性的家庭里成长起来的孩子都比较自信。父母的呵护、关心、褒奖、鼓励能够给予孩子积极的心里暗示，使他们变得勇敢、乐观、开朗、自信。心理健康的孩子能够从容、淡定、自信地处理生活中的各种问题。
培养孩子独立自主的生活习性也可以提高孩子的自主、自立、自信意识。孩子小的时候要让他们逐渐学会独立地做自己力所能及的事情，家长不必事必躬亲或者指手画脚。只要孩子能够做就放手、放心地交给他们完成。如果没有做好或者把事做砸了，也不要求全责备。可以适当地点拨、鼓励，让他们自己总结经验教训，失败几次后他们就知道如何做好事情了。孩子在独立做事的过程中，可以得到锻炼和磨炼，从而提高实际操作能力。面对自己的业绩，孩子自然会自信满满。
家长平时要经常和孩子互动交流。可以是讨论某些话题，也可以是进行某些游戏等。交流过程中要充分尊重孩子的话语权，学会倾听他们心底的声音。试着接受他们新奇的观点和不同的思维，并给予肯定。孩子得到认可，心里愉悦，就会自信。和孩子同做游戏，一般情况下，家长不要认为孩子小就人为地让着他，一切按游戏规则进行，让孩子自己体会成功与失败。孩子好胜心强输几次后就会自己想办法，逐渐就会战胜家长，那时他们会很骄傲很自豪，自信心随之就有了。孩子有信心挑战家长，也就能够有信心挑战别人。
有激情、有斗志、有信心、有能力、乐观、开朗、阳光才是孩子应有的样子。
我在这里只是简单地赘述了几句，纯属邹邹。家长想要获取有关提升孩子自信心的信息，希望你们在网络上搜搜名家之言，相信那里会有你们的期待。
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心理健康：个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确的对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。结合国内外专家的观点，根据大学生心理健康的基本标准如下：
中老年人选择兴趣爱好，首先要喜欢。因为，喜欢是自己最好的老师，有益兴趣爱好；其次，要突出重点，不要同时有许多兴趣爱好，以免顾此失彼；第三，量力而行，根据自己的体力、智力、财力、精力等选择并投入兴趣爱好；第四，玩出名堂，争取在某些兴趣爱好方面出类拔萃，以增添兴趣爱好的动力，提高兴趣爱好的水平。
