埃里克森父亲不是犹太人，他的母亲和继父是犹太人。埃里克森是著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务，并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。他出生于德国法兰克福，父母都是丹麦人。生父在埃里克森诞生之前就弃家出走。他三岁时，母亲嫁给了一个名叫西塞多·洪柏格的儿科医生，他的母亲和继父都是犹太人。
埃里克森是新精神分析学派的代表之一。他受弗洛伊德的影响和启发，根据人格的发展受机体成熟、自我成长和社会关系的三个过程的演变创建了以自我成长为中心的人格发展的阶段理论。
新精神分析学派把经典精神分析理论进一步从生物学、心理学领域转向社会学领域，肯定了社会文化因素对人类行为的重大影响。
认知主义
詹姆士的自我理论：
埃里克森是一位重要的儿童心理学家，他在精神分析的基础上，提出了自己的儿童心理学理论，该理论强调了人类在生命旅程中的发展和成长。
埃里克森的理论包括八个阶段，每个阶段都与一个特定的生命周期相关联。每个阶段都有其独特的发展任务和挑战，这些任务和挑战对于个人的成长和健康发展至关重要。
埃里克森的理论强调了个体的社会化过程，他认为人类的成长和发展是在社会环境中发生的。他认为，每个阶段的发展都受到文化和社会背景的影响。
埃里克森的理论与精神分析的理论有许多相似之处，例如，他们都认为个体的经历和早期经验对于个体的发展至关重要。然而，埃里克森的理论更加注重社会因素和文化因素的影响。
总的来说，埃里克森的理论对于儿童心理学的发展做出了重要的贡献，他的理论强调了个体的社会化过程和文化背景对于个体的发展的重要性。
埃里克森提出，自我同一性的确立和防止社会角色的混乱（即确认自我认同感）是青少年的重要发展任务。
自我同一性是关于个体是谁、个体的价值和个体的理想是什么的一种稳定的意识。每个人在青年时期都在探索并尝试去建立稳定的自我同一感，即自我认同感。会对“我是什么样的人、我这个人怎么样、我应该成为什么样的人”形成辩证统一的认识。是通过自我接纳和自我排斥将主体我和客体我达到统一的过程。
