1、强调的作用不同
弗洛伊德理论，强调本能的作用，将人格发展局限于母亲一儿童一父亲这个狭隘的三角关系中，特别强调早期经验在人格形成中的作用。
埃里克森理论，强调自我的作用，将个体发展置于更广阔的社会背景上，重视社会文化对人格发展的影响，认为人格发展是一个渐成的过程。
2、理论发展分期不同
弗洛伊德理论，发展分为口唇期、门期、性器期、潜伏期和生殖期五个阶段。
埃里克森理论，发展分为婴儿期、儿童期、学龄初期、学龄期、青春期、成年早期、成年期、成熟期八个阶段。
3、考试界角度不同
弗洛伊德是古典精神分析考试界，埃里克森是新精神分析考试界的代表，后者对前者的理论有一定的继承性，埃里克森的理论是在弗洛伊德理论的基础上的提炼和升华。
个性发展和社会性发展是心理学和社会学领域中的重要概念，但具体的提出者难以确定，因为这两个概念在多个理论框架中都有所涉及。个性发展通常指的是个体在成长过程中形成的独特心理特征和行为模式，而社会性发展则关注个体如何与社会环境互动并融入其中。这两个概念相互关联，共同影响个体的成长和发展。
以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅相关文献或咨询相关学者。
弗洛依德，潜意识、泛性论、本能、情结
认知主义
埃里克森是新精神分析学派的代表之一。他受弗洛伊德的影响和启发，根据人格的发展受机体成熟、自我成长和社会关系的三个过程的演变创建了以自我成长为中心的人格发展的阶段理论。
美国心理学家埃里克森应该是精神分析学派的，他的人格发展八阶段理论以及人格终生发展论是非常有名。
在发展心理学中都要学习他的人格发展论，他是一位伟大的心理学家，他提出的人格发展八个阶段如果能理解和学习对我们的一生都很受用，特别是对有孩子的家长，能了解他的这些理论知识对孩子的发展和培养非常重要！
如果每一位有孩子的家长都能去了解，对孩子的未来会非常有益。
弗洛伊德作为精神分析学派的创始人，向盛行的人性观提出了挑战，转向了对意识与无意识的研究，对整个西方世界产生巨大的影响，而埃里克森作为弗洛伊德的学生，受弗洛伊德的影响很大，同时他对弗洛伊德的理论进行了修正，提出了自己的见解，是前者理论的继承。
运动如同生命，运动会丢性命；生命大于运动，莫把名利看得太重。
您好，人本心理学的三个方面成就如下：
