问题分析：你好，儿童焦虑症和生活的环境，家人的教育有一定的关系，需要及时调理。意见建议：建议你首先了解并消除引起焦虑症的原因，改善家庭与学校环境，创造有利于患儿的适应过程与环境，减轻患儿压力，增强自信。
第一，年龄。第二，女生。
这里有一个前题是15岁，众所周知，15岁正处于叛逆期的年龄，易幻想，正从一个萌宠少女走向成熟的年龄段，女生还有一个易于男生的生理问题，15岁身体已经开始生长发育，也会不期而至，在生理期女生更容易造成情绪不稳定且还会伴有暴力倾向出现。
所以在怎么办这个问题上，假如你就是那个15岁的女生，平时多看看有益身心健康的书籍，不沉迷于游戏，平时呢多多参加一些集体活动，比如跳广场舞就是一个很好的办法，不要追那些与生活脱离实际的明星与肥皂剧，个人觉得多看看关于建国不易的电视剧类，树立正确的看待问题的观念，那样你的思想就会得到升华，思想品德高尚情操的你就不会在情绪不好而去暴力解决问题了。
假如你的孩子是个15岁的女生，你就按我说的上面的办法去引导就好了
对于15岁这个年龄阶段的男孩子来说，可能精神压力非常大，还有学习压力也特别大他们经常可能会因为各种各样的原因精神出现一些异常情况，比如说你说的胡思乱想，那这个是不好的情况，那就应该由家长重视起来，找这个孩子好好的谈谈心，要了解这个孩子内心到底是想什么，到底怎么做？那么实在不行的话，就应该和心理教育专家多联系沟通，来认真对待，不然以后可能对小孩成长不利
休学是暂时的调整，找对方法治疗抑郁，复习是指日可待的。
诊断”抑郁症”是有标准的！千万别让“颈椎病或颈椎间盘突出症”误认为抑郁症。”害了”孩子一辈子。
我去， 抑郁症还能骂醒，第一次听说。
病例分析:患者存在明显的抑郁症意见建议:建议带其于精神科选用抗抑郁药物合并心理治疗，不知患者目前服用什么药物？建议调整药物剂量，如果说抑郁情绪对生活和学习影响比较大的话，建议住院治疗比较好，目前可能有一定的强制性，但是患者以后会明白为什么送她去住院的
一、从学习上看，你升入高中后，你在全国的所有同年级的学生中，进入到前50%，这是目前全国初中升高中的升学率，首先肯定你的学习并不差，最少也是全国的中等水平以上；从另一个角度看成绩，你在初一时觉得小学的知识简单，你在初二时觉得初一的知识简单，你在初三时觉得初二的知识简单…，其实你有可能觉得进入高中学习科目更多，知识比初中更难，这也只是相对的、一个阶段的，等你到了大学时，高中的知识就不再这么难了！[加油][加油][加油]
二、所谓厌学也好、学不进去也好，其实说穿了，就是害怕自己不能成为理想中的自己！！！当然也不排除这个中间也许是有老师的教学方法你不认可、同学关系影响到你的学习、家庭关系干扰着你；也有可能你有偏科倾向…
三、所有感觉到自己厌学的青少年同学们，你们都有一个共性就是要求进步、要求自己出类拔萃、上进心强烈，如果你是一个甘当平庸的孩子，那怎么可能厌学？！那有可能你是整天“捞鱼摸虾、打架斗殴、网吧手机成瘾”的“快乐”生活等待着你！
四、怎么做，推荐你几种方法：
提升学习兴趣，客观评估自己的学习各科基础，千万不要要求自己所有科目样样拔尖，从你在头条提出问题开始，每天从0开始，每天有一个新的学习计划，高中的学习课程高二是关键，把握住今天，明天就有希望。提醒一点，不要拖延，拖延是一个人焦虑、抑郁情绪的根源！
调整理想和目标，理想目标远大，固然是好事情，但是“高期望值”也是导致厌学的“罪魁祸首”，千万不要为了完成某个人的愿望去读书，要始终觉得去读书是为了获得健康、快乐的人生去努力，有时候去选择一个适合自己的目标比一个看上去“高大上”的目标可能更适合你自己。
学会沟通，无论与家人、同学、老师相处，自己如何表达，是否表达清楚，用什么语气表达，在什么时间表达，有没有耐心表达都会影响对方对自己的接受程度，所以千万不要去埋怨别人，从自己的态度、理性方面总结自己，会改变你和别人的交际相处效果，也是你将来进入社会的“彩排”。
身、心发育成长方面也有可能导致这个时期厌学，那是你逐渐长大的标志，千万不要大惊小怪，只要有规律的作息时间，有玩得起来的同伴朋友，适当开放一下自己有可能“封闭”的内心，你的孤独感会减轻，被接纳，被理解，被尊重感会有所加强，最最重要的是学会接纳自己！与自己的情绪和解，和平的与自己内心那个“小孩”对话，自然而然你的厌学情绪会逐步减轻，学习动力会逐步提高。
如果以上方法你都不敢兴趣，自由绘画是缓解厌学情绪、抑郁、焦虑的方法之一。就是不要考虑自己会不会画，画的好与不好，只要在自由绘画中找到一种调整缓解自己紧张、焦虑情绪的减压方法就行。
如果抑郁情绪无法控制，寻求专业人士帮助也是备选方法之一。
希望我的个人建议能够帮助到提问的同学[玫瑰][玫瑰][玫瑰][加油][加油][加油]
