幼儿园分离焦虑是指幼儿在离开父母或主要照顾者时出现的不适和焦虑情绪。以下是一些正确引导幼儿园分离焦虑的方法：
1. 预先建立信任和安全感：在孩子进入幼儿园之前，建立一个稳定和安全的家庭环境，让孩子感到被爱和关心。父母可以创造一些与孩子的特殊时间，加强亲子关系，以建立孩子对父母的信任和依赖。
2. 逐渐过渡：在孩子开始幼儿园前，可以逐渐过渡到分离情境。例如，可以从短暂的分离开始，逐渐延长分离的时间。这样可以帮助孩子适应分离的过程。
3. 正确引导情绪：在孩子分离时，父母要表达出理解和关心，并鼓励孩子表达自己的情感。父母可以使用肯定的语言，例如“我知道你会想念我，但是我会很快回来”，以及“幼儿园是一个有趣和安全的地方”。
4. 建立安全感的过渡物：幼儿可以选择一件特殊的物品，例如一块安抚毯或一只特殊的玩具，作为安全感的象征。这样的物品可以在孩子分离时提供安慰和安全感。
5. 平缓分离过程：家长在分离的过程中要给予孩子足够的时间来适应新环境。父母可以在幼儿园逗留一段时间，陪伴孩子熟悉环境和其他孩子。慢慢地减少陪伴的时间，让孩子逐渐适应幼儿园生活。
6. 安全回应：当孩子出现分离焦虑时，幼儿园教师应给予他们额外的关注和安慰。教师可以与孩子建立亲近关系，提供温暖、耐心和理解，以帮助孩子逐渐放松和适应分离。
要记住，每个孩子都有自己独特的情感和适应能力，因此父母和教师应根据孩子的个别需求和情况来调整和使用这些引导方法。
幼儿到了三岁左右就要去上幼儿园了，这时候会出现一段时期的分离焦虑，因为宝宝突然离开熟悉的环境和熟悉的人会没有安全感，所以家长一定要建立好这种安全感，让宝宝尽快适应新的环境，慢慢缓解分离焦虑。
1. 建立稳定的日常生活：给幼儿制定规律的生活习惯，让他们感到安全和舒适。
孩子刚开始上幼儿园基本上都会产生入园分离焦虑，这是因为孩子从一出生基本都是跟熟悉的家人在熟悉的环境生活，上幼儿园后，突然间接触了陌生的老师陌生的小朋友，很容易有孤独感陌生感，遇到这种情况，老师要更多的关注孩子，多跟孩子沟通，多了解孩子，让孩子从心理上接受老师，帮孩子一起走过分离焦虑期。
你好，很高兴回答你的问题。
孩子的分离焦虑症是一种很常见的生理现象，几乎所有的孩子都会出现不同程度的分离焦虑，当然年龄越小，表现得越明显。孩子逐渐长大，开始有个体意识，并能独立运动，身体也慢慢离开妈妈，但是精神上，却没有做好分离的准备，所以，就会出现分离焦虑症。出现分离焦虑症的孩子，会缺乏一定的独立性，对妈妈过于依赖，当妈妈离开的时候，就会感到害怕、焦虑、不愉快、又哭又闹。
孩子从8个月开始会出现分离焦虑的迹象，到18个月时会达到第一个高峰，第二高峰则是从三岁上幼儿园的那段时间。
孩子的分离焦虑一般有三个阶段：从最开始又哭又闹的反抗阶段，到断断续续的哭泣，动作吵闹逐渐减少，开始不理人，表情迟钝的失望阶段，最后开始接受其他人的照顾，并开始正常的活动，但一想到妈妈，又会有悲伤的表情和哭泣的超脱阶段。
在应对孩子分离焦虑症，我分享一下我的经验：
1.离开前先告诉孩子
我不会趁孩子不注意的时候偷偷溜走，或者欺骗孩子说一会儿就回来。因为这种做法，只可以得到暂时逃离孩子哭闹的折磨，但是当孩子反应过来的时候，发现妈妈不在，会感到更加的恐慌，更加害怕妈妈的离开，焦虑就会更严重。我离开前，会跟孩子挥手告别，亲亲孩子，但是时间不会很长，每次都是在相同的时间，相同的地点，以相同的进行告别。
2.告别的时候态度要坚决
我在告别的时候看见孩子哭得厉害，也不会回头给她安慰，建议告别的时候，要快乐并且坚定的说再见，然后给孩子一个拥抱或者亲亲。
3.培养孩子的独立性
有时候我看见孩子在一旁玩的很认真，我就在一旁默默的陪伴，从不打断她，这种可以锻炼孩子自己独立的思考和解决问题的能力。
4.陪伴要有质量
平时我喜欢给孩子讲故事，读绘本，在孩子哭泣的时候，我会及时的给予她回应，还经常和孩子进行有感情的拥抱，微笑交流，眼神交流等高质量的陪伴时光，这种能帮助孩子更有勇气去面对分离。
5.参加社交活动
我每天都会带孩子出去玩，特别是去认识同龄的小朋友，等孩子和其他小朋友玩在一起的时候，我就慢慢退在一旁她能看见我的地方。这种能让孩子融入社交环境，让孩子觉得不单单能享受和我在一起的快乐，也可以享受和其他小朋友一起玩耍的快乐，帮孩子建立真正的安全感，也有助于孩子面对新的环境，不再那么害怕，而且变得更加主动。
第一：拿幼儿喜欢的东西给幼儿玩，第二点：买些幼儿喜欢的东西给幼儿吃。
针对分离焦虑症，糕妈有几个建议：
首先，要从小培养孩子独处的经验和能力
比如，孩子在独处的时候（自己安静的看书、认真的玩拼图等），尽量不要打扰他们。不管他们在房间、客厅还是家中任何一个角落，只要他能专注于自己的活动，并确保是安全的，大人都不要去打搅。小宝宝喜欢到处爬，他自己爬到另一个房间的时候，妈妈可以等几分钟再去找他（确保在短暂的无人监督的情况下，他是安全的）。
当孩子遭遇一点小挫折，可以让他自己面对。孩子逐渐长大，行为能力发展成熟时，会慢慢表现独立的倾向。
二. 简短的再见，约定来回时间
千万不要因为害怕孩子哭闹而偷偷溜走，天真的孩子会认为妈妈消失了，看不到你，他会变得更加害怕和不安。离开的时候，记得亲吻拥抱孩子，和宝宝说声简短有力的“再见”，并明确告诉他你要去的地点和回来的大概时间，让宝宝有所期待，缓解他的焦虑。
但是，不要拖延你的“再见”时间，反复的说“再见”，一再强调“妈妈会非常想念你”之类的话语，其实作用不大。
三. 注意自己的情绪，保持轻松
爸爸妈妈有焦虑的情绪，宝宝会看在眼里，也会模仿大人的行为。所以妈妈一定要放松情绪，你的情绪和行为都会给宝宝暗示。在和宝宝道别时，身体要放松，给宝宝一个大大的微笑，并愉快、直截了当地和宝宝说再见，之后直奔目的地，不要依依不舍。用自己轻松愉快的心情感染宝宝，让他安心。
四.一旦离开就不要反复折返
面对宝宝因为分离而哭泣，妈妈们心生怜悯，产生罪恶感，甚至回去抱孩子，决定不离开了。这在无形中让孩子认识到哭闹哀怜的是管用的，可以让爸妈屈服。
一旦决定离开，就要在简短的道别仪式后当机立断走，不能因为孩子哭闹，反复的返回安抚孩子，这会使你的孩子和看护人更加艰难。
幼儿园分离焦虑期是孩子成长过程中的一部分，家长可以采取以下措施帮助孩子度过分离焦虑期：
变成“粘人精”是孩子新一阶段成长的开始。
多鼓励幼儿和小朋友们一起玩耍，及时与家长沟通，可以允许幼儿带上自己喜欢的玩具到幼儿园，分散孩子的注意力，多表扬幼儿让孩子喜欢上老师和小朋友
