估计是，这类人一般是现实中不如意，幻想一步登天，逃避现实
蓝色生死恋是指一种深深的、苦涩的、甚至是危险的恋爱关系，通常与禁忌、无法实现或对立的因素有关。虽然具体情况因人而异，但一般认为蓝色生死恋具有以下一些可怕的特征：
2007年，我第一次接触星际是在初一，电脑厅，那时候还不是母巢之战，就喜欢打单机任务，感觉画面精美极了，比什么红警之流强太多，我那时候就是这么单纯，每次用坦克把电脑龙骑士打成一滩蓝水都好有成就感。和小盆友造800人口航母大舰对a真棒。
韩国D.O和所炫妹子的《纯情》，看到后面我真是控制不住自己的眼泪，D.O和所炫妹子的演技非常好，看完这部电影我只想说，一定要珍惜自己的朋友，相信她。
其实有一部分人是去网上找存在感去了，这一部分通常比较内向，不善言辞，现实中存在感低，老师同学都很少提及他，而在游戏中不一样，可以大胆发言，不怕说错，反正谁也不认识谁。
还有一些是比较喜欢大家一起玩热闹的感觉，每每学校放假，这些人都喜欢叫一些朋友一起去玩，大家一起玩感觉超好，久而久之就产生了网瘾。
学生染上网瘾有家庭、学校、社会多方面的原因。但学校和社会环境中许多不可控因素，让人在现实面前为力，如果把问题归因为外部不可控的因素，对孩子网瘾问题的解决，不仅无济于事 ，而且还找了个合理的借口。就象一个人感冒了，不是从自身免疫力低而想办法改变，而是埋怨天气不好是一个理儿。要真正解决问题，得从根上找原因。家庭教育是树根，学校教育是树干，社会教育是树支。树长的好坏，要看供树生长的土壤是否肥沃，要有种树人是否浇水，施肥，锄草，灭虫了。如里把孩子比作一颗树，父母就是土壤。土壤贫瘠，小树生长就会缺乏充足的营养，出现问题就不可避免。所以家庭教养是导致孩子网瘾的一个主要因素。尤其是把成绩作为衡量孩子是否优秀的当下，初高中孩子们学业压力很大。家长是最辛苦的家长，而孩子是最累的孩子。即使坐在教室里，从早上六、七点坐到晚上八、九、十来点，也够受的，更别说在这么长的时间里还得上操，听课，做作业考试，而且一坐还是十几二十年。我是一名从教三十多年的教师，我曾见过写字过多，学生中指上磨出的硬茧。我也是一位26岁男儿的妈妈，高读一年，真正感受到了睡得比狗晚，起得比鸡早的高三孩子的学习生活。在教学中也看到了经常三年的苦读，高考成绩不佳 ，最后进入大专学校就读的学生的那种失落与无奈。但我们有多少家长理解孩子的苦衷？想想你面对孩子不理想的考试分数是怎么做的，是说：孩子，爸妈看到你的努力了，还是你咋这么笨呢？是说：孩子，考这样的分数，你也不愿意，也难过，那爸妈能帮你什么忙呢？还是指责埋怨孩子，你咋就不能象你的同学xXx，考个高分给爸妈看看呢？孩子晚上做作业时，你是借着给孩子送个水果监督他是否做作业丶玩手机打游戏呢，还是敲敲孩子书房的门，问问累不累，要累了就出来放松一下，跟爸妈说说话呢？你是把他当作一个未来的人培养呢，还是考试的工具呢？不同的做法，带来的是截然不同的结果。有许多父母会说，考不出好分数，就上不了好大学，找不到好工作 过不上好生活。如果你一味强调学习，也许他学习成绩很好，但没有生活的体验、与人交往的技巧，独立处理问题的能力，就是个现实中的残疾。当他无法在融入群体中体现价值感及别人的尊重时，必然会在虚拟的网络世界里寻找掌控感和价值感。咨询中，我曾问孩子们，在网络的世界里感觉怎么样？回答是：没意思，也不想玩，但没办法。其实，网瘾的孩子都是在现实的世界里，尤其是家庭里，没有安全感、价值感和成就感的孩子。因此，想要让孩子把网络作为学习生活的工具，而不是当作玩具沉迷，父母要更多地理解尊重孩子，多鼓励肯定孩子。当孩子发现生活中美好的东西，自然就会慢慢回归正常的学习生活。总之，做父母的，当你看到一个孩子的行为时，你没有看到他；当你看到一个孩子行为背后的意图时，你开始看他；当你关心一个孩子行为背后的感受和需要时，你才看到他了。
16岁的孩子，已近成年人的年龄了，如果这时侯还上网成瘾，校正起来就相当困难了。讲大道理他都懂，再加上脾气暴躁，更会引发他的逆反心理。所以不客气的说，只有等着社会这所大学给他上课了，经过挫折和反思，孩子的将来还是有希望的。
小孩子不再是小孩子，要想让孩子学习，家长也要带好头
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