心理学研究的基本方法 可以从不同的角度、按照不同的标准对各种心理学研究方法进行分类.下例即为心理学研究方法的一种分类系统.资料搜集方法包括实验法、度量法、调查法、观察法和档案法.实验法通常是借助于...
1、实验法 优点:便于严格控制各种因素,并通过专门仪器进行测试和记录实验数据,一般具有较高的信度。通常多用于研究心理过程和某些心理活动的生理机制等方面的问题。 缺点:对研究个性心理和其他较复杂的心理现象,这种方法仍有一定的局限性。 2、测验法 优点 迅速。心理测试可以在较短的时间内迅速了解一个人的心理素质,潜在能力和他的各种指标。 比较科学。心理测试比较科学地了解一个人的基本素质。 比较公平。员工招聘中往往会出现不公平竞争的倾向,但心理测试在一定程度上可以避免这种不公平性。 可以比较。员工素质的高低通过智力测试以后,测试结果可以比较,因为用同一种心理测试的方法得出的结果有可比性,而其他的方法往往在不同的场合,不同的地点,没有可比性。 缺点 可能被滥用。心理测试虽然是一种科学的测量手段,但是也可以被人滥用。 可能被曲解。有的时候,测量了某一结果,曲解以后,对某人的心理活动和以后的行为都可能产生不良结果。 3、个案法 优点:它能充分包括个案信息。它可以证明或发现“规则例外”。个案研究往往显得比较有权威和可靠。 缺点:它只描述行为而不探讨行为的内部机制。个案研究涉及的是独特个体生活中的独特事件,因此,没有理由期望在研究限定的条件之外,能够得到同样的结果。个案研究容易产生误差。
心理学的研究方法很多,例如自然观察法、实验法、调查法、测验法、个案法等。1、自然观察法自然观察法是研究者有目的、有计划地在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,对社会生活中人们行为的各种资料的搜集过程。2、实验法指在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法。是有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。3、调查法调查法是指通过书面或口头回答问题的,了解被试的心理活动的方法。调查法的主要特点是,以问题的要求被调查者针对问题进行陈述的方法。根据研究的需要,可以向被调查者本人作调查,也可以向熟悉被调查者的人作调查。调查法可以分为书面调查和口头调查两种。4、测验法即心理测验法,就是采用标准化的心理测验量表或精密的测验仪器,来测量被试有关的心理品质的研究方法。例如常用的心理测验有:能力测验、品格测验、智力测验、个体测验、团体测验等。在管理心理学中的研究中,心理测验常常被作为人员考核、员工选拔、人事安置的一种工具。5、临床法用实验方法去研究抑郁精神错乱等精神障碍问题是很困难或是根本不可能的。事实上,很多心理学实验在道德上令人难以接受,或者是在操作上是不可行的。在这种情况下,通过个案研究来获取信息或许是最好的方法。1、心理过程(mental process)指一个人心理现象的动态过程。包括认识过程、情感过程和意志过程,反映正常个体心理现象的共一面。2、认识过程即认知过程,是个体在实践活动中对认知信息的接受、编码、贮存、提取和适用的心理过程。它主要包括感知觉、思维、记忆等。3、情感过程是个体在实践活动中对事物的态度的体验。4、意志过程是个体自觉地确定目标,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难,以实现预定目标的心理过程。以上过程不是彼此孤立的,而是相互联系、相互作用构成个体有机统一的心理过程的三个不同方面。
《体育统计学》是2019年02月北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社联合出版的图书。《体育统计学》通过对体育统计目的、数据等的介绍,并辅以图表,为读者阐明这一概念。
在.20世纪初、陶行知就对体育指标进行统计学的描述。1939年、徐英超在西北师院讲授“体育统计”。1980年,教育部把“体育统计”列为高等师范院校体育专业的专业基础课,组织编写教学大钢.举办全国体育统计数师进修班。1982久,在武汉举行了全国第1届体育统计学术座谈会。1984年,全国体育统计专业委员会成立、归体育学会领导。体育统计专业委员会成立后、每年举办一次全国性体育统计学术会议。编辑《体育统计文集》、《内部通讯》、《体育科学》增辟了体育统计栏目。各体育院校、高师体育系加强体育统计学的教学。
实验心理学家门·e·加勒特撰写《心理学与教育统计学》含有体育指标的统计内容。在教育统计发展过程中,同时也伴随体育统计学的形成发展,原包合在教育统计中的体育指标统计.分离扩充为体育数学的一部分。在体育数学中相继开设了“体育湖置与统计”、“人体测定与统计”、“体育统计学”等课程。苏联高等体育院校,为研究生开设“体育数理统计学”.在国外,主要体育统计著作有英国路易斯杆亨和来切尔.哈勒特的《教育与体育统计学》、苏联c·b·纳斯卡恢的《体育统计学》、h.b·马萨利金的《体育数理统计方法》等。