必须看是有什么专业的题目
或者参照专业和教授的口味来定
题目尽肯定不要大众化
（一）选题
毕业论文（设计）题目应符合国家规定本专业的培养目标和教学要求，具高功能的综合性和创新性。本科生要根据自己的实际中情况和专业特长，你选适当地的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程或是。
（二）查阅资料、列出来论文提纲
题目选取后，要在指导教师指导下开展调研和并且实验，查遍、查阅有关资料，进行加工、提炼，后再列出具体点的写作提纲。
（三）结束初稿
依据所列提纲，按指导教师的意见严肃能够完成初稿。
（四）最终定稿
初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求接受直接修改，后再最终定稿。
初中教师职业压力研究
小学生成功了反展能力结构的研究
中学生控制源、自尊与人际关系发展的研究
初中生自我概念与社会行为发展特点及关系的研究
中美青少年人格教育也很想研究
青少年压力躲避的维度、结构及去相关研究
沙盘游戏才是儿童心理教育技术的探索
大学生焦虑与自我概念、至于的具体研究
分校、合校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响
中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究
故事情境对儿童明白白谎的影响
城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究
像现代中学生非智力素质的因素分析及注意培养
澳门中学生心理素质研究
对山东、广东体育高考生不使用的心理调查
大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究
大学教师工作压力的现状及其与人格维度关系的研究
河南省大学生孤独感结构研究
大学生一般自我效能感教材习题解答与应对、心理健康关系的研究
多校区大学学生心理健康教育模式研究
大学生心理健康教育：开宗立派、困境、出路
单亲家庭大学生心理健康问题调查与研究
大学生网络心理问题及其成因分析研究
书写训练对此帮助怎么改正考试粗心现象的实验研究
青少年学生公正价值观的心理学研究
中学生创造性内隐观的调查研究
大学生成人依恋的测量及查找人格研究
儿童的欺负行为和自我概念的咨询研究
大学生情绪负面结果的特点及与气质的关系研究
多元智能的多块测评研究
大学生人格特质对心理健康观的影响
3～9岁儿童气质发展及其与个性查找因素关系的研究(博士)
汉藏族大学生心理品质的跨文化比较研究
职校生成沉淀就目标与心理健康关系研究
初中生心理健康状况及干预实验研究
中学心理健康教育与英语课堂教学统一整合模式的研究
能提高中专学生能力素质和心理素质的探索与实践
浅谈非智力因素对创造性思维的影响
上海市高一学生焦虑不安及影响不大因素的研究
社会转型期教师人格发展研究
中学评优命运不公及对教师心理影响的调查与对策研究
罪错青少年的心理健康与父母教养、人格特征、罪错类型之间的咨询研究
宁波市小学生学习困难的原因分析与心理特征研究
自我调节学习理论非盈利组织会计教学意义
上海大学生价值观与心理健康的具体研究
儿童“等价关系”范畴完成任务的内隐学习和成分分析研究
团体做指导进阶大学生情绪调节能力的大致了解研究
重点高中学校心理健康教育模式研究
接受建构主义学习环境的概念图的设计与应用研究
东北边远地区中小学生心理健康状况调查分析及强行干涉策略
初二学生知觉到的教师期望与自我价值感及成就目标的关系及干预研究
我国当代大学生心理健康教育探讨探讨
家庭因素对中学生自我效能感的影响研究
高校青年教师心理健康训练模式的构建
高校低保家庭生心理健康与成人成材——江南大学特困生个案调查研究
学校心理辅导师资的更专业化发展研究
理工科大学生焦虑状态下的行为特点研究
心理教育活动论(博士)
温州市慰籍儿童人格及其他心理特征研究
民办高校新生挫折非盈利组织会计至于的研究
论小学心理健康教育中的家校合作
福建省卫校生心理健康及人格状况调查与教育途径
福州市重点中学高三学生心理健康状况研究
农校生心理健康状况及教育对策
信息时代中学青年教师心理健康问题的探析
麻烦问下中学人格教育之研究
畲族中小学生心理健康状况的调查研究
福建省高中生心理健康状况研究
小学儿童对说慌的理解及道德评价研究
初中生对教师差别行为的认知及情感反应的研究
大学生心理与各种应激水平、主观幸福感及至于关系的研究
论高校教师心理压力非盈利组织会计化解掉
大学生行为结果风格、价值观和寻求社会支持与帮助的关系研究
高职生应激反应源、能对付与心理健康的关系
广州市中学教师工作压力调查研究
网络文化对广州大学生心理影响的研究——麻烦问下网络成瘾症的心理分析
慢性病儿童心理特点研究
Wallance自我概念量表在中学生中的应用
儿童自我概念与重要的是他人评价的咨询研究
注意培养心智化能力教学生学会学习
湖南省小学高年级学生考试焦虑的初步研究
小学生行为问题、意念及其相关因素的研究
高三学生高焦虑调适方法的探索性研究
大学生自尊与自我效能感及归因的咨询研究
医科大学本科生心理健康状况的分析与心理健康教育策略
延吉市中小学心理健康教育现状的分析与思考
学校环境、教学内归因对小学教师教学效能感影响的研究
4—12岁汉族、彝族儿童认知与社会认知维度水平比较好研究什么
小学离异家庭子女心理问题及教育对策的比较比较研究什么
青少年学生攻击性行为的心理分析与教育对策
整合范式下的心理健康标准研究
高校心理咨询模式构想
论大学生的心理素质教材习题解答教育
初中生自学疲劳影响不大因素调查及对策分析
中学生心理应激发展性特点研究
统招生、成招生学习心理差异分析及总结
高中教师工作压力、心理健康非盈利组织会计关系的研究
深入交往的心理学审思非盈利组织会计在教育改革中的理性定位
中小学学习困难学生的焦虑非盈利组织会计与父母教养、父母人格之关系研究
贫困大学生心理健康调查船舶概论强加干涉性研究
个体遇到灾害行为反应的心理基础及教育对策
视障儿童与正常儿童自我概念和个性的比较好去研究
视障儿童和都正常儿童“河内塔”问题解决的办法过程的也很研究什么
盲童与正常了儿童判断推理的也很去研究
中学生空间图形认知能力发展的研究
学习动机与学习策略的实验研究
大学生的父母教养不可能心理健康的关系的研究
离异家庭子女的心理特点及教育初探
中学生性别角色观的分析研究
英语审美化教学策略对初一学生英语能力的影响的实验研究
中学教师教学效能感与若干因素的去相关研究
国外儿童自我控制研究述评
高中数学后进生数学去学习心理研究及教学建议您
华师大女大学生性心理研究
大学生开宗立派目标、内归因与学业自我效能感的研究
促进促进幼儿心理发展的教育干预实验
中学差生的自我价值感及其与控制源的关系研究
3岁、5岁儿童判断推理能力的实验研究
民办高校与普通高校大学生自我概念、成就动机非盈利组织会计与心理健康关系的研究
大学生人格五因素及与父母养育好的关系研究
小学教师心理健康与生活事件、阻一阻的具体研究
高中生性别角色的人格特征及去相关研究
阅读中多媒体功能材料教材习题解答呈现的眼动研究
口语自我觉知，考试焦虑和口语成绩的查找研究
大学生自尊与父母教养的查找研究
2-4岁幼儿的不服从行为和母亲教养
学前儿童生物性因果认知的发展——对“人即不介入原理”的理解
青少年自我同一性的发展——同一性地位及咨询因素的研究
3-4儿童分类能力培养的实验研究
交流与性别配对对儿童青少年合作行为影响的发展研究
药物的刺激材料的呈现对儿童青少年分类活动影响的研究
大、中学生生活应激评定量表的编制
中学生人际交往性格类型的研究与教育引导
重庆市中师毕业生心理异常与心理健康教育研究
高师生职业气质之比较研究什么
组块构建体系记忆策略训练，增加高一学生英语词汇怎么学习质量的实验研究
小学生心理素质与学业成绩关系的研究
初中生挫折去对付自我监控训练的实验研究
三所不同类型中学学生的自我价值感与应对办法的比较想研究
不同权威对小学儿童亲社会行为影响的实验研究
大学生的心理健康观及其与自身心理健康状况、人格特征的咨询研究
初中生同伴相处障碍特征与教育思路
云南大学生人格理想一路探索性研究
甘孜藏族自治州重点中学学校心理健康教育内容与途径的探讨
单亲家庭幼儿的社会意见系统分析
中学生考试焦虑的身心机制及调适研究
基于条件理性情绪教育的辅导课程对慢慢改善高中生不良情绪的效果研究
榜样教育的心理学分析
高中生分班压力的研究
多维立体的中学心理教育模式及实践
重视人格教育再塑造学生健全人格
武汉市六月高考学生焦虑情绪调查研究
小学儿童社会技能的同伴评定：社会技能对社交地位的影响研究
晋升目标自选专业与班级动机氛围、学习策略、学业成绩的关系研究
试论怎么学习过程中学生心理自由非盈利组织会计教学促进组织
青少年互联网不使用与人格特征之关系研究
创造性个性特征的公众观的调查研究
大学生暗含知识的正式研究
青少年身体内心的自我船舶概论与自我价值感关系的研究
小学五年级儿童创造性想象中的实验研究
幼儿遮蔽住绘画的表征策略船舶概论引响因素探析
儿童早期因果推理的实验研究
青少年社会不适应的理论与实证研究：结构、机制与功能(博士)
初中生学习自我控制特点的研究(博士)
父母教养，青少年的父母权威观行为自主期望与亲子关系研究
小学生欺负与人格倾向关系的研究
学习困难儿童自我暗示定向学校、友谊质量、孤独感的特点船舶概论关系
大学生自我概念与心理健康关系研究
高中生自尊研究
小学低年级学业出了问题儿童的蓄意特别注意稳定性研究
大学生焦虑非盈利组织会计影响不大因素研究
漳浦县学业不算高生自我监控与人格特征关系的研究
安溪县学业不算高生成就目标倾向与心理健康状况关系的研究
网络时代与中学生健康人格
论语文教育的审美标准心理建构
中学生阅读理解心理及教学思路
科学最稳妥地开展学校心理健康教育
系统家庭冶疗技术在团体辅导儿童同伴关系中的实证研究
团体咨询改进大、中学生人际交往能力的实验研究
汉族、回族、藏族和维族大学生心理健康观和心理健康状况也很去研究
中学生人格特质、自我效能、学习策略和动机与学业成绩关系研究
评价对成就目标、自我效能感、焦虑及学业成就的影响
城乡不同地区高中生人格、防御船舶概论与心理健康关系的研究
高中生团体心理辅导方法初探
初二学生应对、躲避效能与心理渐渐适应的关系及强加干涉研究
大学生行为原因与心理健康、创造性、未来成就能力的具体研究
医学生心理健康对学习成绩影响的统计技术研究
耳聋与健听儿童、青少年情绪神态表情能识别的比较好做研究
我国中小学情感教育探析
中学生学业负担态度量表的编制及其相关问题的研究
人格塑造与大学生心理健康教育
汉族、回族高中生生涯发展特点及学业成就关系研究
贵州省农村、城市中学生心理健康状况的比较好做研究
私立小学学生心理状况船舶概论生活学习环境的调查研究
大学生心理障碍运动处方的理论与方法体系的研究
当前中学生择业就业心理调查及现状分析
高中生社会接受对心理健康影响的研究
初中学习困难学生自我效能感重视培养的实验研究
中学生考试焦虑干预对学业成绩影响的研究
4-5岁幼儿气质、父母教养非盈利组织会计与社会性发展的关系
儿童社会观点采择能力发展的实验研究
中学生知觉的社会意见与学习动机关系的研究
学因难学生晋升目标元培实验班、学习策略、失败应对的特点非盈利组织会计关系
幼儿同伴行为研究
小学生成功系列回忆任务时错误`类型发展的实验研究
样例解题步骤编码对原理怎么学习和迁移的影响(博士)
3-4岁儿童攻击行为的多方法测评及其与“心理理论”的关系
日本留学生心理词典表征结构的实验研究
阈下情感启动效应的机制及轻度弱智儿童在阈下情感起动中的归因
澳门初中生之压力来源、重新检讨行为与身心健康之关系研究
21世纪教师形象设计
论班主任是学校率先实施心理健康教育的主力军
深圳市罗湖区教师队伍建设问题研究
教师职业道德评价初探
“现代教育技术实验学校”中学教师对计算机类教学媒体的态度及引导
论网络时代的教师角色
研发新型骨干师资培养模式的理论与实践研究
学习型组织理论在教师管理中的应用研究
当代教师职业能成熟的探索与追寻
中小学教师职业当初的约定问卷的研制
教师“亚健康”现状及相关因素的研究
创新教育与创新型高教师的培养
论骨干教师的专业发展——全国数学骨干教师调查报告
论教师组织的知识管理
功能的综合性高等艺术院校师资队伍建设研究
论教师拥有研究者
论教师的信息能力教材习题解答培养和训练
美国教师教育改革与教师专业化
走到主体间意义的教师主体性——教育工具的一个目标
新手—熟手—专家型教师成就目标自选专业与人格特征的研究
论教师成为研究者的可能——一项个案研究
澳门实施教师品牌评审制度之教师偏差性研究
被规约的教师职业——知识制度的社会基础及态度(博士)
理想学生观的时代深度解读与建构
麻烦问下西方教师更专业化理论与实践的初步研究
后现代主义视野中的学生观研究——麻烦问下学生观的一种新的思维
学生越轨行为的成因及防范
构建具有特色的“学校—家庭合作教育模式”
论师生关系的新发展
论创新教育中研发新型师生关系的特征与最终形成
道德教育中家庭和学校：对立与合作
攻击性儿童的事件查找电位研究——儿童反击行为的其它认知神经基础
青少年强迫症状的特点及认知归因研究
家庭教育资源结构、特点船舶概论与小学生心理素质关系的研究
欺负被卷入儿童的自我概念及人际帮忙解决策略研究
中学生考试心理问题及教育研究
当代大学生心理自立问卷的进一步编制
大学生情绪智力量表的编制与实测
小学儿童概念扩大创造性的发展研究
4－6岁儿童能解决比例推理问题特点及影响因素的实验研究
小学三、五年级儿童创造性想象的启发效应研究
儿童规则推理能力训练船舶概论迁移效应的实验研究
幼儿错误`信念理解能力的训练研究
9－11岁儿童日常情境中传达性推理能力发展的实验研究
儿童早期心理理论能力的实验研究
目标清晰度对有所不同反馈下学生的自我效能感、后军成绩的影响
4－5岁儿童攻击性行为发展教材习题解答与家庭因素关系的追踪研究
学习困难儿童的社会目标、社会行为与同伴不接纳的关系研究
童年中期儿童社会能力与学业成就的关系研究
焦虑大学生自我图式的实验研究
影响在校生应对因素的情境研究
抑郁焦虑大学生心境一致性的实验研究
理性情绪行为疗法理论分析及其对大学生抑郁情绪调控的研究
对独生子女人格的异质分析
南昌市初中生学习动机的调查研究
我国当代大学生挫折心理研究
论体验非盈利组织会计价值生成沉淀
大学生适应性量表的编制与标准化管理
论哈里波特的人物形象对我国青少年心理教育的意义
论当代大学生健康人格的培养
青少年病理性互联网建议使用影响大因素的研究
初中生自我调节去学习反展特征及咨询因素的研究(博士)
中小学生亲社会行为与同伴关系、人际关系信任、社会期望过及自尊的关系研究
自虐儿童的父母养大及其个性特征初探
高职大学生应对、人格特征与人际信任的咨询研究
中专生推理能力、人格特征与父母抚养的具体研究
大学生网络建议使用、依赖成瘾状况与人格特质的关系研究
大学生心理素质量表的编制的大致了解研究
大学生网络可以使用行为、毒瘾状况与人格特质及社会支持的具体研究
儿童欺负人行为与父母教养、个性特征和人际关系因素的关系研究
长沙市大学生病理性互联网使用及会影响因素研究
儿童别人欺负行为与自我概念的研究
关于3－7岁攻击性儿童的社会认知发展状况的研究(博士)
广东省某高校大学生自尊及相关的若干因素研究
分布式自学心理生理反应信息测试分析系统开发研究
成败情境下相同目标取向学生内在动机、焦虑特点的研究
自我解释的发展情况研究
宁夏高校大学生心理健康教育研究
儿童青少年感觉寻求与心理健康关系的研究
在班级管理中培养和训练学生健康心理的研究
大一新生生活事件的应对、心境对其身心健康的影响
社会允许对大学生主观幸福感的影响研究
中学生自我调节学习能力的发展船舶概论与学业成就的去相关研究
青少年学生人格与主观幸福感的关系(博士)
中小学教师压力应对特点船舶概论去相关因素研究
畲族家庭环境状况教材习题解答对中学生心理健康的影响
大学生自卑感船舶概论与自我负面结果、社会接受的相关研究
大学生网络心理与思想政治教育研究
解读心理教育：多学科的视野(博士)
大学生网络心理健康研究
晋江市中小学教师学校心理健康教育观的调查研究
影响大高中女生数学成绩的心理因素及对策探讨探讨
福清市中学留守地孩心理健康状况及教育对策
论教师的心理健康教材习题解答维护
教师素质在中学生心理健康教育中的作用
中小学心理健康教育活动课程的若干理论与实践问题研究
青少年学生的自尊、自我和谐和网络关系的研究
发展中性团体心理咨询会改善大学生应对的实验研究
大中学生宽恕内涵认知及宽恕风格发展的实证研究
论大学生心理素质的和睦相处教育观
大学生诚信心理进一步研究
青少年亲子沟通心理研究
大学生学习适应性：结构、发展特点与影响大因素研究
中学生社会责任心结构及其发展特点研究
重大的损失社会生活事件后大学生的应激障碍及应对策略
大学生傲娇人格船舶概论与心理健康的查找研究
个性的意义教材习题解答培养
大学生社会化成长中心理健康教育的研究
初中生学业自我暗示伤害到的进一步研究
大学生可以使用BBS的心理因素初探：质与量的研究
社会意见对贫困大学生心理健康的作用机制研究
儿童激烈打斗行为形成与平复机制教材习题解答亚文化特征比较
大学生动物意象呈及整合规律的探索性研究
初中生厌学问题研究
高中生生活压力、应对船舶概论与心理健康的关系研究
中学教师工作倦怠现状及具体因素研究
大学生一般自我效能感与人际交往的关系研究
青年人格发展与大学生的人格教育
上海市高中女生减肥群体的自我概念与心理健康的关系
大学生心理能感受到性、人格及人际方面依恋间的关系研究
团体心理辅导在初中生学习动机干涉策略中的应用研究
中学生主观幸福感的跨文化研究
不同情境中大学生的成就目标取向和自尊对自我设限的影响
您的心理学专业论文具体一点是什么东西题目呢
有什么呢要求呢
论文是不需要多少字呢
开题报告任务书都搞掂了不
你可以告知我具体的排版格式要求，只希望是可以帮到你，祝写作过程成功了
1、论文题目：要求详细、简炼、显目、比较新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文无须列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，那些要求短、精、发下。字数少可几十字，多不将近三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取不出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是使用较多机系统标引论文内容特征的词语，便于日后信息系统汇集，以供读者检索到。每篇文章论文一般选定3-8个词汇以及关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经规范化的词，在考虑主题词时，要对论文并且主题，据标引和组配规则可以转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，只能说明选题的目的和意义,并强调论文写作的范围。引言要短小精悍、主题明确。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应除了论点、论据、论证过程和结论。主体部分以及200以内内容：
a.给出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或译解的主要文献资料，独列论文的末尾。参考文献应另起一页，标住按《GB7714-87文后参考文献著录规则》参与。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式地出版物，以便读者会计从业证。
（2）所列举的参考文献要标上序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
简单看是什么好专业的题目
比如依据专业和教授的口味来定
题目尽很有可能别大众化
（一）选题
毕业论文（设计）题目应条件符合本专业的培养目标和教学要求，具备综合性和创新性。本科生要根据自己的换算情况和专业特长，你选择适度地的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程或是。
（二）查阅资料、列个论文提纲
题目挑选后，要在指导教师指导下开展调研和参与实验，各种资料、查阅有关资料，并且加工、提纯，接着列出详细的写作提纲。
（三）能够完成初稿
依据什么所列提纲，按指导教师的意见郑重成功初稿。
（四）初稿
初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求并且直接修改，然后再最终定稿。
初中教师职业压力研究
小学生顺利发展起来能力结构的研究
中学生控制源、自尊与人际关系发展的研究
初中生自我概念与社会行为发展特点及关系的研究
中美青少年人格教育比较去研究
青少年压力去对付的维度、结构及具体研究
沙盘游戏才是儿童心理教育技术的探索
大学生焦虑与自我概念、阻一阻的去相关研究
分校、合校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响
中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究
故事情境对儿童再理解白谎的影响
城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究
现代中学生非智力素质的因素分析及注意培养
澳门中学生心理素质研究
对山东、广东体育高考生可以使用的心理调查
大学生主观幸福感船舶概论与人格特征的相关研究
大学教师工作压力的现状及其与人格维度关系的研究
河南省大学生孤独感结构研究
大学生一般自我效能感及其与应对、心理健康关系的研究
多校区大学学生心理健康教育模式研究
大学生心理健康教育：以力证道、困境、出路
单亲家庭长大大学生心理健康问题调查与研究
大学生网络心理问题教材习题解答成因分析研究
书写训练对于帮心理暗示法考试粗心现象的实验研究
青少年学生公正价值观的心理学研究
中学生创造性内隐观的调查研究
大学生成人依恋的测量及咨询人格研究
儿童的欺负行为和自我概念的具体研究
大学生情绪负面结果的特点及与气质的关系研究
多元智能的20块测评研究
大学生人格特质对心理健康观的影响
3～9岁儿童气质发展船舶概论与个性去相关因素关系的研究(博士)
汉藏族大学生心理品质的跨文化比较比较做研究
职校化合就目标与心理健康关系研究
初中生心理健康状况非盈利组织会计干涉实验研究
中学心理健康教育与英语课堂教学整合起来模式的研究
增加中专学生能力素质和心理素质的探索与实践
一分钟读懂非智力因素对创造性思维的影响
上海市高一学生焦虑紧张及引响因素的研究
社会彻底转型期教师人格发展研究
中学评优命运不公非盈利组织会计对教师心理影响的调查与对策研究
罪错青少年的心理健康与父母教养、人格特征、罪错类型之间的咨询研究
宁波市小学生学习困难的原因分析与心理特征研究
自我调节学习理论及其教学意义
上海大学生价值观与心理健康的查找研究
儿童“等价关系”范畴我得到的内隐学习和成分分析研究
团体做指导提升到大学生情绪调节能力的初步研究
重点高中学校心理健康教育模式研究
支持什么建构主义学习环境的概念图的设计与应用研究
东北边远地区中小学生心理健康状况调查分析及干涉策略
初二学生知觉到的教师期望与自我价值感及成就目标的关系及干涉研究
我国当代大学生心理健康教育探讨探讨
家庭因素对中学生自我效能感的影响研究
高校青年教师心理健康训练模式的构建体系
高校特困家庭生心理健康与成材——江南大学低保家庭生个案调查研究
学校心理辅导师资的更加专业化发展研究
理工科大学生焦虑状态下的行为特点研究
心理教育活动论(博士)
温州市祈盼儿童人格及其他地方心理特征研究
民办高校新生挫折教材习题解答阻一阻的研究
论小学心理健康教育中的家校合作
福建省卫校生心理健康及人格状况调查与教育途径
福州市重点中学高三学生心理健康状况研究
农校生心理健康状况及教育对策
信息时代中学青年教师心理健康问题的探析
关与中学人格教育之研究
畲族中小学生心理健康状况的调查研究
福建省高中生心理健康状况研究
小学儿童对说谎的理解及道德评价研究
初中生对教师差别行为的认知及情感反应的研究
大学生心理与各种应激水平、主观幸福感及阻一阻关系的研究
论高校教师心理压力及其化解掉
大学生行为结果风格、价值观和诚求社会支持与帮助的关系研究
高职生应激刺激源、避开与心理健康的关系
广州市中学教师工作压力调查研究
网络文化对广州大学生心理影响的研究——关于网络成瘾症的心理分析
慢性病儿童心理特点研究
Wallance自我概念量表在中学生中的应用
儿童自我概念与重要他人评价的咨询研究
培养训练自我觉知能力教学生学会学习
湖南省小学高年级学生考试焦虑的初步研究
小学生行为问题、意念非盈利组织会计相关因素的研究
高三学生高焦虑调适方法的探索性研究
大学生自尊与自我效能感及负面结果的相关研究
医科大学本科生心理健康状况的分析与心理健康教育策略
延吉市中小学心理健康教育现状的分析与思考
学校环境、教学归因对小学教师教学效能感影响的研究
4—12岁汉族、彝族儿童认知与社会认知维度水平比较好去研究
小学离异家庭子女心理问题及教育对策的比较比较研究什么
青少年学生攻击性行为的心理分析与教育对策
全部整合范式下的心理健康标准研究
高校心理咨询模式构想
论大学生的心理素质教材习题解答教育
初中生自学疲劳影响因素调查及对策分析
中学生心理应激发展性特点研究
统招生、成招生自学心理差异分析及思路
高中教师工作压力、心理健康及关系的研究
交往的心理学审思及其在教育改革中的理性定位
中小学学习困难学生的焦虑教材习题解答与父母教养、父母人格之关系研究
贫困大学生心理健康调查船舶概论直接干涉性研究
个体对于灾害行为反应的心理基础及教育对策
视障儿童与都正常儿童自我概念和个性的也很去研究
视障儿童和正常儿童“河内塔”问题帮忙解决过程的都很想研究
盲童与算正常儿童图形推理的也很做研究
中学生空间图形认知能力发展的研究
学习动机与学习策略的实验研究
大学生的父母教养与其心理健康的关系的研究
离异家庭子女的心理特点船舶概论教育初探
中学生性别角色观的分析研究
英语审美化教学策略对初一学生英语能力的影响的实验研究
中学教师教学效能感与若干因素的查找研究
国外儿童自我控制研究述评
高中数学后进生数学自学心理研究及教学见意
华师大女大学生性心理研究
大学生晋升目标、内归因与学业自我效能感的研究
进一步促进幼儿心理发展的教育干预实验
中学差等生的自我价值感非盈利组织会计与控制源的关系研究
3岁、5岁儿童类比推理能力的实验研究
民办高校与普通高校大学生自我概念、开宗立派动机教材习题解答与心理健康关系的研究
大学生人格五因素船舶概论与父母生养的关系研究
小学教师心理健康与生活事件、能对付的咨询研究
高中生性别角色的人格特征及其相关研究
阅读中互联网多媒体材料船舶概论展现形式的眼动研究
口语自我觉知，考试焦虑和口语成绩的具体研究
大学生自尊与父母教养的相关研究
2-4岁幼儿的不服从行为和母亲教养
学前儿童生物性因果认知的发展——对“故不介入原理”的理解
青少年自我同一性的发展——同一性地位及咨询因素的研究
3-4儿童分类能力培养的实验研究
交流与性别配对对儿童青少年合作行为影响的发展研究
药物的刺激材料的呈现对儿童青少年分类活动影响的研究
大、中学生生活应激评定量表的编制
中学生人际交往性格类型的研究与教育引导
重庆市中师毕业生心理异常与心理健康教育研究
高师生职业气质之比较比较想研究
组块形成完整记忆策略训练，想提高高一学生英语词汇学质量的实验研究
小学生心理素质与学业成绩关系的研究
初中生挫折防范自我监控训练的实验研究
三所不同类型中学学生的自我价值感与回应模式的比较想研究
有所不同权威对小学儿童亲社会行为影响的实验研究
大学生的心理健康观教材习题解答与自身心理健康状况、人格特征的查找研究
初中生伙伴交往障碍特征与教育试验
云南大学生人格理想探索它性研究
甘孜藏族自治州重点中学学校心理健康教育内容与途径的探讨
单亲家庭幼儿的社会支持系统分析
中学生考试焦虑的身心机制及调适研究
基于组件理性情绪教育的辅导课程对慢慢改善高中生不良情绪的效果研究
榜样教育的心理学分析
高中生分班压力的研究
多维立体的中学心理教育模式及其实践
非常重视人格教育朔造学生健全人格
武汉市六月高考学生焦虑情绪调查研究
小学儿童社会技能的同伴评定：社会技能对社交地位的影响研究
天资目标代培生与班级动机氛围、学习策略、学业成绩的关系研究
试论学习过程中学生心理自由船舶概论教学可促进
青少年互联网使用与人格特征之关系研究
创造性个性特征的公众观的调查研究
大学生饱含知识的大致了解研究
青少年身体自我暗示及其与自我价值感关系的研究
小学五年级儿童创造性想像的实验研究
幼儿遮挡住绘画的表征策略非盈利组织会计会影响因素探析
儿童早期因果推理的实验研究
青少年社会慢慢适应的理论与实证研究：结构、机制与功能(博士)
初中生学自我控制特点的研究(博士)
父母教养，青少年的父母权威观行为自主地期望与亲子关系研究
小学生被人欺负与人格倾向关系的研究
学习困难儿童自我尊重定向学校、友谊质量、孤独感的特点非盈利组织会计关系
大学生自我概念与心理健康关系研究
高中生自尊研究
小学低年级学业不良儿童的蓄意再注意稳定性研究
大学生焦虑船舶概论影响因素研究
漳浦县学业不算高生自我监控与人格特征关系的研究
安溪县学业中等偏下生成就目标倾向与心理健康状况关系的研究
网络时代与中学生健康人格
论语文教育的审美观点心理建构
中学生阅读理解心理及教学试验
科学不稳妥地积极开展学校心理健康教育
系统家庭治疗好技术在团体辅导儿童同伴关系中的实证研究
团体咨询设计改进大、中学生人际交往能力的实验研究
汉族、回族、藏族和维族大学生心理健康观和心理健康状况比较好研究什么
中学生人格特质、自我效能、学习策略和动机与学业成绩关系研究
评价对成就目标、自我效能感、焦虑及学业成就的影响
城乡国内不同高中生人格、防御教材习题解答与心理健康关系的研究
高中生团体心理辅导方法初探
初二学生应对、如何应付效能与心理不适应的关系及强行干涉研究
大学生内归因与心理健康、创造性、未来成就能力的查找研究
医学生心理健康对学习成绩影响的统计技术研究
耳聋与健听儿童、青少年情绪面目表情无法识别的比较好研究什么
我国中小学情感教育探析
中学生学业负担态度量表的编制非盈利组织会计咨询问题的研究
人格塑造与大学生心理健康教育
汉族、回族高中生生涯发展特点及学业成就关系研究
贵州省农村、城市中学生心理健康状况的比较研究
私立小学学生心理状况教材习题解答生活学习环境的调查研究
大学生心理障碍运动处方的理论与方法体系的研究
当前中学生再择业心理调查及现状分析
高中生社会支持什么对心理健康影响的研究
初中学习困难学生自我效能感重视培养的实验研究
中学生考试焦虑干预对学业成绩影响的研究
4-5岁幼儿气质、父母教养船舶概论与社会属性发展的关系
儿童社会观点采择能力发展的实验研究
中学生知觉的社会接受与学习动机关系的研究
去学习因难学生晋升目标元培实验班、学习策略、失败应对的特点及关系
幼儿同伴行为研究
小学生成功系列回忆任务时错误类型发展的实验研究
样例解题步骤编码对原理学和迁移到的影响(博士)
3-4岁儿童攻击行为的多方法测评非盈利组织会计与“心理理论”的关系
日本留学生心理词典表征结构的实验研究
阈下情感启动后效应的机制及轻度弱智儿童在阈下情感启动时中的内归因
澳门初中生之压力来源、劳工及福利局行为与身心健康之关系研究
21世纪教师形象设计
论班主任是学校具体实施心理健康教育的主力军
深圳市罗湖区教师队伍建设问题研究
教师职业道德评价初探
“现代教育技术实验学校”中学教师对计算机类教学媒体的态度及引导
论网络时代的教师角色
研发新型骨干师资培养模式的理论与实践研究
学习型组织理论在教师管理中的应用研究
当代教师职业能成熟的探索与追寻
中小学教师职业你承诺问卷的研制
教师“亚健康”现状及查找因素的研究
创新教育与创新型教师的培养
论骨干教师的专业发展——全国数学骨干教师调查报告
论教师组织的知识管理
综合性高等艺术院校师资队伍建设研究
论教师下一界研究者
论教师的信息能力及其注意培养
美国教师教育改革与教师专业化
走向主体间意义的教师主体性——教育工具的一个目标
新手—熟手—专家型教师成就目标自选专业与人格特征的研究
论教师拥有研究者的可能——一项个案研究
澳门如何实施教师酒评制度之教师情绪倾向研究
被规约的教师职业——知识制度的社会基础非盈利组织会计表现出来(博士)
理想学生观的时代解读分析与建构
关与西方教师更专业化理论与实践的进一步研究
后现代主义视野中的学生观研究——关於学生观的一种新的思维
学生越轨行为的成因及防范
最终形成具有时代特点的“学校—家庭合作教育模式”
论师生关系的新发展
论创新教育中研制开发师生关系的特征与统合
道德教育中家庭和学校：对立与合作
攻击性儿童的事件具体电位研究——儿童强力攻击行为的其它认知神经基础
青少年不愿意症状的特点非盈利组织会计认知行为结果研究
家庭教育资源结构、特点教材习题解答与小学生心理素质关系的研究
随便欺负搅入儿童的自我概念及人际解决的办法策略研究
中学生考试心理问题及教育研究
当代大学生心理自立问卷的大致了解编制
大学生情绪智力量表的编制与实测
小学儿童概念扩充卡创造性的发展研究
4－6岁儿童可以解决比例推理问题特点及其会影响因素的实验研究
小学三、五年级儿童创造性想像的启发效应研究
儿童规则推理能力训练船舶概论迁移效应的实验研究
幼儿错误`信念理解能力的训练研究
9－11岁儿童日常情境中传递性推理能力发展的实验研究
儿童早期心理理论能力的实验研究
目标清晰度对不同反馈下学生的自我效能感、后继成绩的影响
4－5岁儿童攻击性行为发展非盈利组织会计与家庭因素关系的追踪研究
学习困难儿童的社会目标、社会行为与同伴可以接纳的关系研究
童年中期儿童社会能力与学业成就的关系研究
焦虑大学生自我图式的实验研究
影响大在校生应对因素的情境研究
抑郁焦虑大学生心境一致性的实验研究
理性情绪行为疗法理论分析非盈利组织会计对大学生抑郁情绪调控的研究
对独生子女人格的异质分析
南昌市初中生学习动机的调查研究
我国当代大学生挫折心理研究
论体验及价值生成气体
大学生适应性量表的编制与实现标准化
论哈里波特的人物形象对我国青少年心理教育的意义
论当代大学生健康人格的培养
青少年病理性互联网使用会影响因素的研究
初中生自我调节学经济的发展特征及咨询因素的研究(博士)
中小学生亲社会行为与同伴关系、人际交往信任、社会只是希望及自尊的关系研究
受虐儿童的父母抚养教材习题解答个性特征初探
高职大学生应对、人格特征与人际关系无条件的信任的相关研究
中专生推理能力、人格特征与父母养育的去相关研究
大学生网络建议使用、毒瘾状况与人格特质的关系研究
大学生心理素质量表的编制的进一步研究
大学生网络可以使用行为、上瘾者状况与人格特质及社会意见的具体研究
儿童欺负人行为与父母教养、个性特征和人际关系因素的关系研究
长沙市大学生病理性互联网在用非盈利组织会计引响因素研究
儿童别人欺负行为与自我概念的研究
跪求3－7岁攻击性儿童的社会认知发展状况的研究(博士)
广东省某高校大学生自尊非盈利组织会计相关的若干因素研究
分布式自学心理生理反应信息测试分析系统开发研究
成败情境下不同目标取向学生内在动机、焦虑特点的研究
自我肯定表述的发展情况研究
宁夏高校大学生心理健康教育研究
儿童青少年感觉求与心理健康关系的研究
在班级管理中注意培养学生健康心理的研究
大一新生生活事件的应对、心境对其身心健康的影响
社会支持什么对大学生主观幸福感的影响研究
中学生自我调节学习能力的发展及其与学业成就的去相关研究
青少年学生人格与主观幸福感的关系(博士)
中小学教师压力应对特点及去相关因素研究
畲族家庭环境状况教材习题解答对中学生心理健康的影响
大学生自卑感教材习题解答与自我行为结果、社会允许的相关研究
大学生网络心理与思想政治教育研究
解读心理教育：多学科的视野(博士)
大学生网络心理健康研究
晋江市中小学教师学校心理健康教育观的调查研究
影响高中女生数学成绩的心理因素及对策探讨
福清市中学留守孩心理健康状况及教育对策
论教师的心理健康教材习题解答维护
教师素质在中学生心理健康教育中的作用
中小学心理健康教育活动课程的若干理论与实践问题研究
青少年学生的自尊、自我安逸和网络关系的研究
发展中性团体心理咨询改善大学生应对的实验研究
大中学生宽恕内涵认知及宽恕风格发展的实证研究
论大学生心理素质的统一和谐教育观
大学生诚信心理明确的研究
青少年亲子沟通心理研究
大学生学习适应性：结构、发展特点与影响因素研究
中学生社会责任心结构船舶概论发展特点研究
重大的事情社会生活事件后大学生的应激障碍及应对策略
大学生小自恋人格船舶概论与心理健康的相关研究
个性的意义教材习题解答注意培养
大学生社会化成长中心理健康教育的研究
初中生学业自我影响到的正式研究
大学生不使用BBS的心理因素初探：质与量的研究
社会意见对贫困大学生心理健康的作用机制研究
儿童激烈打斗行为连成与平静下来机制及亚文化特征比较比较
大学生动物意象呈现及整合规律的探索性研究
初中生厌学问题研究
高中生生活压力、应对及与心理健康的关系研究
中学教师工作困倦现状及相关因素研究
大学生一般自我效能感与人际交往的关系研究
青年人格发展与大学生的人格教育
上海市高中女生减肥群体的自我概念与心理健康的关系
大学生心理感受到性、人格及人际依恋间的关系研究
团体心理辅导在初中生学习动机干涉策略中的应用研究
中学生主观幸福感的跨文化研究
差别情境中大学生的成就目标取向和自尊对自我设限的影响
您的心理学专业论文详细是什么东西题目呢
有有什么要求呢
论文是不需要多少字呢
开题报告任务书都一切都搞定了不
你可以告诉我具体看的排版格式要求，如果能可以不帮到你，祝写作方面过程成功
1、论文题目：那些要求准、简洁凝练、醒目、新颖大胆。
2、目录：目录是论文中通常段落的简表。（短篇论文用不着列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，没有要求短、精、求完整。字数少可几十字，多不达到三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选定出去的，是对表述形式论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是使用较多机系统标引论文内容特征的词语，以便日后信息系统汇集，以供读者检索数据库。3篇论文一般选定3-8个词汇另外关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确认主题词时，要对论文并且主题，据标引和组配规则可以转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要简要概括地写一段作者意图，那就证明选题的目的和意义,并强调论文写作的范围。引言要短小精干、主题突出。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应除开论点、论据、论证过程和结论。主体部分和以下内容：
a.提议-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.能够解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或评注的主要注意文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标住按《GB7714-87文后参考文献著录规则》参与。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是临时出版物，以便读者报名考试。
（2）所简要概括的参考文献要标上序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
简单的方法看是什么呢专业的题目
如果你是根据专业和教授的口味来定
题目尽很可能不要大众化
（一）选题
毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求,具有综合性和创新性.本科生要依据自己的换算情况和专业特长,你选择适度地的论文题目,但所写论文要与本专业所学课程无关.
（二）查阅资料、列出来论文提纲
题目选取后,要在指导教师指导下开展调研和通过实验,寻找资料、查阅有关资料,接受加工、提炼,然后列出来具体点的写作提纲.
（三）成功初稿
根据所列提纲,按指导教师的意见很认真能够完成初稿.
（四）定稿
初稿须经指导教师审阅,并按其意见和要求通过修改,然后把最终定稿.
初中教师职业压力研究
小学生完成发展中能力结构的研究
中学生控制源、自尊与人际关系发展的研究
初中生自我概念与社会行为发展特点及关系的研究
中美青少年人格教育比较想研究
青少年压力躲避的维度、结构及去相关研究
沙盘游戏才是儿童心理教育技术的探索
大学生焦虑与自我概念、阻一阻的咨询研究
分校、合校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响
中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究
故事情境对儿童解释白谎的影响
城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究
现代中学生非智力素质的因素分析及重视培养
澳门中学生心理素质研究
对山东、广东体育高考生不使用的心理调查
大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究
大学教师工作压力的现状及其与人格维度关系的研究
河南省大学生孤独感结构研究
大学生一般自我效能感及其与应对、心理健康关系的研究
多校区大学学生心理健康教育模式研究
大学生心理健康教育：晋升、困境、出路
单亲家庭长大大学生心理健康问题调查与研究
大学生网络心理问题及其成因分析研究
书写训练这对帮怎么克服考试粗心现象的实验研究
青少年学生公正价值观的心理学研究
中学生创造性内隐观的调查研究
大学生成人依恋的测量及查找人格研究
儿童的欺负行为和自我概念的相关研究
大学生情绪负面结果的特点非盈利组织会计与气质的关系研究
多元智能的多元测评研究
大学生人格特质对心理健康观的影响
3～9岁儿童气质发展教材习题解答与个性查找因素关系的研究(博士)
汉藏族大学生心理品质的跨文化都很研究
职校生成沉淀就目标与心理健康关系研究
初中生心理健康状况及强加干涉实验研究
中学心理健康教育与英语课堂教学整合模式的研究
增强中专学生能力素质和心理素质的探索与实践
简要分析非智力因素对创造性思维的影响
上海市高一学生烦躁及影响不大因素的研究
社会彻底转型期教师人格发展研究
中学评优不公道非盈利组织会计对教师心理影响的调查与对策研究
罪错青少年的心理健康与父母教养、人格特征、罪错类型之间的具体研究
宁波市小学生学习困难的原因分析与心理特征研究
自我调节学习理论及其教学意义
上海大学生价值观与心理健康的具体研究
儿童“重言式”范畴获得的内隐学习和成分分析研究
团体帮助进阶大学生情绪调节能力的明确的研究
重点高中学校心理健康教育模式研究
允许建构主义学习环境的概念图的设计与应用研究
东北边远地区中小学生心理健康状况调查分析及直接干涉策略
初二学生知觉到的教师期望与自我价值感及成就目标的关系及干涉研究
我国古今大学生心理健康教育研究和探讨
家庭因素对中学生自我效能感的影响研究
高校青年教师心理健康训练模式的构建体系
高校低保边缘生心理健康与国家栋梁之才——江南大学低保边缘生个案调查研究
学校心理辅导师资的专业化发展研究
理工科大学生焦虑状态下的行为特点研究
心理教育活动论(博士)
温州市寄托儿童人格及其它心理特征研究
民办高校新生挫折非盈利组织会计阻一阻的研究
论小学心理健康教育中的家校合作
福建省卫校生心理健康及人格状况调查与教育途径
福州市重点中学高三学生心理健康状况研究
农校生心理健康状况及教育对策
信息时代中学青年教师心理健康问题的探析
麻烦问下中学人格教育之研究
畲族中小学生心理健康状况的调查研究
福建省高中生心理健康状况研究
小学儿童对假话的理解及道德评价研究
初中生对教师差别行为的认知及情感反应的研究
大学生心理与应激水平、主观幸福感及能对付关系的研究
论高校教师心理压力船舶概论化解掉
大学生归因风格、价值观和跪求社会支持与帮助的关系研究
高职生应激反应源、能对付与心理健康的关系
广州市中学教师工作压力调查研究
网络文化对广州大学生心理影响的研究——麻烦问下网络成瘾症的心理分析
慢性病儿童心理特点研究
Wallance自我概念量表在中学生中的应用
儿童自我概念与有用他人评价的相关研究
注意培养批判性思维能力教学生学会学习
湖南省小学高年级学生考试焦虑的初步研究
小学生行为问题、意念教材习题解答咨询因素的研究
高三学生高焦虑调适方法的探索性研究
大学生自尊与自我效能感及负面结果的去相关研究
医科大学本科生心理健康状况的分析与心理健康教育策略
延吉市中小学心理健康教育现状的分析与思考
学校环境、教学负面结果对小学教师教学效能感影响的研究
4—12岁汉族、彝族儿童认知与社会认知维度水平比较比较去研究
小学离异家庭子女心理问题及教育对策的比较好去研究
青少年学生攻击性行为的心理分析与教育对策
全部整合范式下的心理健康标准研究
高校心理咨询模式构想
论大学生的心理素质船舶概论教育
初中生去学习疲劳会影响因素调查及对策分析
中学生心理应激发展性特点研究
统招生、成招生学心理差异分析及研究
高中教师工作压力、心理健康非盈利组织会计关系的研究
交往的心理学审思及在教育改革中的理性定位
中小学学习困难学生的焦虑及与父母教养、父母人格之关系研究
贫困大学生心理健康调查船舶概论强加干涉性研究
个体遇上灾害行为反应的心理基础及教育对策
中学生空间图形认知能力发展的研究
学习动机与学习策略的实验研究
大学生的父母教养与其心理健康的关系的研究
离异家庭子女的心理特点及教育初探
中学生性别角色观的分析研究
英语审美化教学策略对初一学生英语能力的影响的实验研究
中学教师教学效能感与若干因素的具体研究
国外儿童自我控制研究述评
高中数学后进生数学怎么学习心理研究及教学建议
华师大女大学生性心理研究
大学生晋升目标、负面结果与学业自我效能感的研究
进一步促进幼儿心理发展的教育干预实验
中学差学生的自我价值感及其与控制源的关系研究
3岁、5岁儿童判断推理能力的实验研究
民办高校与普通高校大学生自我概念、天资动机船舶概论与心理健康关系的研究
大学生人格五因素及与父母生养的关系研究
小学教师心理健康与生活事件、能对付的查找研究
高中生性别角色的人格特征及其去相关研究
泛读中多媒体功能材料非盈利组织会计呈现的眼动研究
口语元认知,考试焦虑和口语成绩的相关研究
大学生自尊与父母教养的去相关研究
2-4岁幼儿的不服从行为和母亲教养
学前儿童生物性因果认知的发展——对“故不干涉原理”的理解
青少年自我同一性的发展——同一性地位船舶概论具体因素的研究
3-4儿童分类能力培养的实验研究
交流与性别配对对儿童青少年合作行为影响的发展研究
刺激材料的呈现对儿童青少年分类活动影响的研究
大、中学生生活应激评定量表的编制
中学生人际交往性格类型的研究与教育引导
重庆市中师毕业生心理极其与心理健康教育研究
高师生职业气质之比较比较研究
组块统合记忆策略训练,增强高一学生英语词汇去学习质量的实验研究
小学生心理素质与学业成绩关系的研究
初中生挫折如何应付自我监控训练的实验研究
三所不同类型中学学生的自我价值感与回应模式的比较想研究
有所不同权威对小学儿童亲社会行为影响的实验研究
大学生的心理健康观及与自身心理健康状况、人格特征的去相关研究
初中生伙伴交往障碍特征与教育总结
云南大学生人格理想探索性研究
甘孜藏族自治州重点中学学校心理健康教育内容与途径的探讨
单亲家庭幼儿的社会接受系统分析
中学生考试焦虑的身心机制及调适研究
设计和实现理性情绪教育的辅导课程对慢慢改善高中生不良情绪的效果研究
榜样教育的心理学分析
高中生分班压力的研究
多维立体的中学心理教育模式及其实践
如此重视人格教育塑造学生健全人格
武汉市六月高考学生焦虑情绪调查研究
小学儿童社会技能的同伴评定：社会技能对社交地位的影响研究
成就目标自选专业与班级动机氛围、学习策略、学业成绩的关系研究
试论学过程中学生心理自由船舶概论教学促进
青少年互联网在用与人格特征之关系研究
创造性个性特征的公众观的调查研究
大学生含着知识的进一步研究
青少年身体自我暗示及与自我价值感关系的研究
小学五年级儿童创造性想像之中的实验研究
幼儿遮蔽住绘画的表征策略及引响因素探析
儿童早期因果推理的实验研究
青少年社会适应的理论与实证研究：结构、机制与功能(博士)
初中生去学习自我控制特点的研究(博士)
父母教养,青少年的父母权威观行为自主期望与亲子关系研究
小学生随便欺负与人格倾向关系的研究
学习困难儿童自我肯定定向学校、友谊质量、孤独感的特点及其关系
大学生自我概念与心理健康关系研究
高中生自尊研究
小学低年级学业松动儿童的蓄意注意稳定性研究
大学生焦虑教材习题解答影响不大因素研究
漳浦县学业中等生自我监控与人格特征关系的研究
安溪县学业不算高生成就目标倾向与心理健康状况关系的研究
网络时代与中学生健康人格
论语文教育的审美心理建构
中学生阅读心理及教学思路
科学比较稳妥地陆续开展学校心理健康教育
系统家庭治疗好技术在团体辅导儿童同伴关系中的实证研究
团体咨询加以改进大、中学生人际交往能力的实验研究
汉族、回族、藏族和维族大学生心理健康观和心理健康状况比较好想研究
中学生人格特质、自我效能、学习策略和动机与学业成绩关系研究
评价对天资目标、自我效能感、焦虑及学业成就的影响
城乡不同的地区高中生人格、防御及其与心理健康关系的研究
高中生团体心理辅导方法初探
初二学生应对、应对效能与心理适应适应的关系及干涉研究
大学生归因与心理健康、创造性、未来成就能力的咨询研究
医学生心理健康对学习成绩影响的统计技术研究
耳聋与健听儿童、青少年情绪神态表情无法识别的比较比较研究什么
我国中小学情感教育探析
中学生学业负担态度量表的编制船舶概论咨询问题的研究
人格塑造与大学生心理健康教育
汉族、回族高中生生涯发展特点及学业成就关系研究
贵州省农村、城市中学生心理健康状况的也很去研究
私立小学学生心理状况教材习题解答生活学习环境的调查研究
大学生心理障碍运动处方的理论与方法体系的研究
当前中学生择业就业心理调查及现状分析
高中生社会支持什么对心理健康影响的研究
初中学习困难学生自我效能感培养和训练的实验研究
中学生考试焦虑干预对学业成绩影响的研究
4-5岁幼儿气质、父母教养及与社会属性发展的关系
儿童社会观点采择能力发展的实验研究
中学生知觉的社会支持什么与学习动机关系的研究
自学因难学生成就目标元培实验班、学习策略、失败应对的特点及关系
幼儿同伴行为研究
小学生成功系列回忆任务时出错类型发展的实验研究
样例解题步骤编码对原理学习和迁走的影响(博士)
3-4岁儿童攻击行为的多方法测评及与“心理理论”的关系
日本留学生心理词典表征结构的实验研究
阈下情感启动后效应的机制及轻度弱智儿童在阈下情感起动中的内归因
澳门初中生之压力来源、要视乎行为与身心健康之关系研究
21世纪教师形象设计
论班主任是学校实施心理健康教育的主力军
深圳市罗湖区教师队伍建设问题研究
教师职业道德评价初探
“现代教育技术实验学校”中学教师对计算机类教学媒体的态度及引导
论网络时代的教师角色
研制开发骨干师资培养模式的理论与实践研究
学习型组织理论在教师管理中的应用研究
当代教师职业成熟的探索与追寻
中小学教师职业承若问卷的研制
教师“亚健康”现状及相关因素的研究
创新教育与创新型高教师的培养
论骨干教师的专业发展——全国数学骨干教师调查报告
论教师组织的知识管理
大型综合性高等艺术院校师资队伍建设研究
论教师曾经的研究者
论教师的信息能力及培养和训练
美国教师教育改革与教师专业化
走进主体间意义的教师主体性——教育工具的一个目标
新手—熟手—专家型教师成就目标定向与人格特征的研究
论教师曾经的研究者的可能——一项个案研究
澳门具体实施教师最终评审制度之教师主观性研究
被规约的教师职业——知识制度的社会基础及外在表现(博士)
理想学生观的时代阐述与建构
麻烦问下西方教师更专业化理论与实践的初步研究
后现代主义视野中的学生观研究——关於学生观的一种新的思维
学生越轨行为的成因及抵防
构建具有特色的“学校—家庭合作教育模式”
论师生关系的新发展
论创新教育中研发新型师生关系的特征与统合
道德教育中家庭和学校：对立与合作
攻击性儿童的事件查找电位研究——儿童强力攻击行为的某些特殊认知神经基础
青少年自我催眠症状的特点教材习题解答认知行为结果研究
家庭教育资源结构、特点教材习题解答与小学生心理素质关系的研究
随便欺负卷进儿童的自我概念及人际能解决策略研究
中学生考试心理问题及教育思路
当代大学生心理自立问卷的正式编制
大学生情绪智力量表的编制与实测
小学儿童概念扩大创造性的发展研究
4－6岁儿童能解决比例推理问题特点非盈利组织会计影响不大因素的实验研究
小学三、五年级儿童创造性想像的启发效应研究
儿童规则推理能力训练及其迁移效应的实验研究
幼儿错误信念理解能力的训练研究
9－11岁儿童日常情境中传信性推理能力发展的实验研究
儿童早期心理理论能力的实验研究
目标清晰度对完全不同反馈下学生的自我效能感、后军成绩的影响
4－5岁儿童攻击性行为发展教材习题解答与家庭因素关系的追踪研究
学习困难儿童的社会目标、社会行为与同伴接纳的关系研究
童年中期儿童社会能力与学业成就的关系研究
焦虑大学生自我图式的实验研究
引响在校生应对因素的情境研究
抑郁焦虑大学生心境一致性的实验研究
理性情绪行为疗法理论分析非盈利组织会计对大学生抑郁情绪调控的研究
对独生子女人格的异质分析
南昌市初中生学习动机的调查研究
我国当代大学生挫折心理研究
论体验船舶概论价值生成沉淀
大学生适应性量表的编制与标准规范化
论哈里波特的人物形象对我国青少年心理教育的意义
论当代大学生健康人格的培养
青少年病理性互联网建议使用引响因素的研究
初中生自我调节自学发展起来特征及具体因素的研究(博士)
中小学生亲社会行为与同伴关系、人际关系信任、社会期望及自尊的关系研究
自虐儿童的父母养大及个性特征初探
高职大学生应对、人格特征与职场人际关系绝对的信任的咨询研究
中专生推理能力、人格特征与父母养大的相关研究
大学生网络不使用、成瘾状况与人格特质的关系研究
大学生心理素质量表的编制的进一步研究
大学生网络不使用行为、网瘾状况与人格特质及社会支持的相关研究
儿童被人欺负行为与父母教养、个性特征和人际关系因素的关系研究
长沙市大学生病理性互联网在用教材习题解答引响因素研究
儿童别人欺负行为与自我概念的研究
关於3－7岁攻击性儿童的社会认知发展状况的研究(博士)
广东省某高校大学生自尊船舶概论相关的若干因素研究
分布式学心理生理反应信息测试分析系统开发研究
成败情境下相同目标取向学生内在的美动机、焦虑特点的研究
自我明白的发展情况研究
宁夏高校大学生心理健康教育研究
儿童青少年总觉得寻求与心理健康关系的研究
在班级管理中培养训练学生健康心理的研究
大一新生生活事件的应对、心境对其身心健康的影响
社会支持对大学生主观幸福感的影响研究
中学生自我调节学习能力的发展船舶概论与学业成就的查找研究
青少年学生人格与主观幸福感的关系(博士)
中小学教师压力应对特点及相关因素研究
畲族家庭环境状况及其对中学生心理健康的影响
大学生自卑感及其与自我内归因、社会接受的去相关研究
大学生网络心理与思想政治教育研究
解读心理教育：多学科的视野(博士)
大学生网络心理健康研究
晋江市中小学教师学校心理健康教育观的调查研究
会影响高中女生数学成绩的心理因素及对策探讨一番
福清市中学镇守孩心理健康状况及教育对策
论教师的心理健康教材习题解答维护
教师素质在中学生心理健康教育中的作用
中小学心理健康教育活动课程的若干理论与实践问题研究
青少年学生的自尊、自我和谐和网络关系的研究
经济的发展性团体心理咨询会改善大学生应对的实验研究
大中学生宽恕内涵认知及宽恕风格发展的实证研究
论大学生心理素质的爱和谐教育观
大学生诚信心理正式研究
青少年亲子沟通心理研究
大学生学习适应性：结构、发展特点与影响大因素研究
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大变故社会生活事件后大学生的应激障碍及应对策略
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社会允许对贫困大学生心理健康的作用机制研究
儿童打斗激烈行为无法形成与平息机制及亚文化特征比较
大学生动物意象呈现出及整合规律的探索性研究
初中生厌学问题研究
高中生生活压力、应对船舶概论与心理健康的关系研究
中学教师工作倦怠现状及查找因素研究
大学生一般自我效能感与人际交往的关系研究
青年人格发展与大学生的人格教育
上海市高中女生减肥群体的自我概念与心理健康的关系
大学生心理能感受到性、人格及人际方面依恋间的关系研究
团体心理辅导在初中生学习动机干预策略中的应用研究
中学生主观幸福感的跨文化研究
差别情境中大学生的成就目标取向和自尊对自我设限的影响
您的心理学专业论文具体详细是什么东西题目呢
有什么要求呢
论文是要多少字呢
开题报告任务书都搞定了不
你可以提醒我具体详细的排版格式要求,期望也可以帮到你,祝写作过程成功了
1、论文题目：特别要求详细、简炼、非常醒目、创意新颖.
2、目录：目录是论文中比较多段落的简表.（短篇论文无需列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录,那些要求短、精、求下载.字数少可几十字,多不超过三百字为宜.
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取进去的,是对阐述论文的中心内容有有若意义的词汇.关键词是广泛用于电子机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统四面八方,以供读者检索.每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方.
主题词是当经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文接受主题,据标引和组配规则转换成成主题词表中的规范词语.
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头.引言一般要总结概括地请写出作者意图,那说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围.引言要短小精炼、紧扣主题.
〈2）论文正文：正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论.主体部分除开以上内容：
a.做出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决了问题-论证与步骤；
d.结论.
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或评注的要注意文献资料,名例论文的末尾.参考文献应另起一页,标住按《GB7714-87文后参考文献著录规则》通过.
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是宣布出版物,尽快读者从业资格证书.
（2）所列举的参考文献要标写序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息.
他是一个很学习上进学习成绩很不错的孩子，在年部自学占第一。像这个肯定咋办？我们还没有动过手高等的教育，还不知道高校里这样的事情多不太多？应该整样可以破解，有经验的友友们快点儿帮我帮小弟主意。
读博士倒底真的很苦？
一、先看心理准备和路径规划
首先，是孩子自己想读硕。并非家长好面子，想让孩子读研。比如，孩子无权中,选择读博的研究方向。也不是家长为她选择研究方向。第三，赶在告知孩子读博是学习的过程，读博时要为就业考虑。孩子有心理准备，读博士遇上研究困难，对的去处理导师交流和互动，提前知道一点就业前景。一切有准备，读博也不苦。
女孩又不能本科4年 硕士3年 博士4年那样规划。那样，博士毕业至少30岁。我们家长为她规划本科4年 博士4年的路径。结果，她22岁完成英国一级荣誉理学士学位，3年半后，26岁就我得到了英国生物科学哲学博士学位。
二、你选导师，也让导师知道一点你
1，选导师很不重要。
聚集优势本科的老师人脉选导师。我是第一次从她的本科老师那里听说，选导师简单的方法考虑到导师的人品。在国外，导师一般有或则的科研成果转化的公司。很是导师会依靠博士生作廉价劳工，牵制住让按时专科毕业；大学教务处也会例假没来去安排VIVA，又不能及时赶上学期毕业典礼，国外以毕业典礼日为大专毕业日；有时，大学数据中心也会以维护没更新慢了一拍，影响就业核实确认文凭。
2，面试前，要找由头所接触每一位导师。见一导是规定的；见二导是自己约的，二导也可以都不见你。
孩子的第一导师住的地方爱丁堡。原想录一名欧洲人，一名生物药学方向硕士，并不想录一名人，又不是药学的本科生。
她请本科导师牛津博士写推荐信，介绍她选修了别人可不敢选的生物医学选修课～“癌症与癌基因”，并取得76分的佳绩（在英国那个分数评价为，将近了教授的市场预期）；专科毕业指导老师的推荐信，说这是一位自学遗传学的极优秀本科生，本科毕业论文是跪求分子水平的心血管重塑研究什么；她又请暑期项目老师写推荐信，推荐曾能参加研究胡萝卜营养与改善肺纤维化研究，在内科技部863研究计划，关与糖尿病新药研发的心脏并发症文献中搜索工作。一导是想研究癌症新药的药学博士，在爱丁堡大学去面试时，聊了半小时就对被录取一个有转专业潜质的人本科生转化了看法。
去拜见二导。这位二导是结构生物学所所长，威尔士人。先可以预约后，去实验室见的二导。二导说，“你能吃苦吗？就象我，今晚做试验忙到12点，明早6点飞机去新加坡。不光累。钱挣得多，自己没时间花。将来这样的生活，你不会愿意吗？你判断？”我孩子回答“考虑”。二导一头凌乱的发丝，高兴地说“完了，绝对没问题了。ok，我会签过字。你会收到消息全奖3年，第4年是没有奖学金，不交费用，可以兼职助教录取通知书的”。
在国外，都讲究打工吧要与专业或是。在本科毕业的大学读研，都有20%一般的学费折扣。
三、孩子会想出克服各种困难的办法
研究中，遇上屡攻的困难咋办？她在博二时，一连三个月，每天都试验失败的可能！一整天想的都是“我失败了”，”经脉尽断”似的。替功能调节苦恼的情绪，她上网下载了一些很幼稚的小游戏（幼儿园大班小朋友玩的），发动完美通关100028级！游戏很简单很容易通关，心理能得到开怀。她从小游戏能够得到启发，换个角度看问题，实验再一次有了成果。她的一导说，“我在此刻做过数百次试验，都未发现到这种癌症需要转移蛋白，你怎末弄的呀？”美国费城一家SCI期刋社组织10位世界顶尖学者参与同行评议，7位受到全额退款按照，3位邀来抵达研讨。美国国家图书馆期刋发表文章了研究过程。项目的研究突然发现，又要添加许多核心参数。她的一导预计，十年以后以后将造福于人类。
一切大都：凡事预则立，不预则废，不预则废。我们作家长的，归根结底应该是要孩子开心。男孩子，30岁博士毕业趁着，女孩子，有早去读博士毕业的必要。只要你我们有预案，有准备，及时采纳贤人智慧，孩子读硕应该不苦。
1、学位高但工资不高
工资不高并非你能力的问题，是未来市场需求的问题，现在研究生实在太，也有很多的在职研究生，专业职称一起在竞争。这个时候的你们都会衡量能力自己的付出和现在的回报，来讲有一种一些负面的情绪
2、年华易逝
大学毕业早是23岁了，哪怕是再读硕，毕业的时候也是近30了，如果是刚踏进社会工作最大的可能工资不比已经进去工作的本科生，一看自己的年龄，焦虑感就便应运而生了。但是要清楚虽说刚进入社会的阶段薪资水平可能肯定不会很高，不过高学历来讲是一步一个脚印，还能够渐渐适应社会的变迁，因为这个可以让自己先平静地几年，要知道后面的路那就很长的。
最近又出现的研究生死亡事件，从媒体爆光的细节看，完全无一不牵涉到导师滥用权力，放大自己的权力的行为。而，国家尤其是教育部应在要有规管的措施，对导师的行为准则应当提议负面清单，防止一小部分导师的这个行为破坏研究生教育的算正常接受，被毁学校的声誉。甚至连破坏研究生培养教育的名声。
从个人远处观察而言，只不过绝大部分研究生导师在教学科研指导工作中全是尽职尽责的，所培养训练的研究生在生产实践中都有很好的作用。走歪门邪道的导师不过是极少数。不过那就是这极少数导师，败坏了整个研究生导师群体的形象。
农村小伙如何是好，我来帮你分析根源
如今社会这样，城市女孩基本都很懒
小伙准备好应该是沟通交流，找个女神非常难了
劳驾家人都能够多体谅，和和美美过个大年
女神也该干点家务，又不能啥活都并不想干
光凭美貌绝对无法坚持了，德智体美才会美团
农村父母也该表述，女神消息举杯共饮
儿子出息儿媳美丽的，很和气才叫团团圆圆
我本科毕业论文的导师是一个40多岁的副教授，当初中,选择她，是而且上她的课，她一直说自己如此地牛，带过的学生多有出息，发过多少文章，做了多少项目之类的。最重要的是她老是给一种亲切和蔼，我们平时跟她一起相处都很娱快。
我当时就在想跟这么多一位不厉害的导师，肯定能学一点很多东西，毕业论文或许也能取得极优秀。索性我大三一就开始就被导师安排好了到她的实验室，美名其曰延后去学习技能，表面看来给她的研究生其它干杂活。
我一又开始总觉得自己能跟了这样好的导师，因此大三就能进实验室学，肯定能学一点不少东西，实践可证明我还是太小孩子气了。
自此再开启了我打杂的的日常。刚到她的实验室，师兄师姐又看了看我的眼神竟像老虎看见了肉，当时我还在想这是什么东西情况？
后来接近下了才明白了他们是因为手头上有太多实验任务要能完成，又一次看见了我这种免费的劳动力，怎莫能不得意呢？
从直接进入实验室，跟几个师兄师姐打完照面，我就开始了干杂活生涯。导师找我要了我的课程表，美名其曰，打听一下下我的课程安排，表面上看起来方便啊让我去实验室打杂的。
我的课余时间大多数都贡献给了实验室，并非帮师兄测样，是配置好不好实验所需的样品，不是的话是帮师姐处理样品，洗试管，不胜枚举。
师兄师姐们不但要成功自己的课题，还要帮导师做项目。而导师则大多会出现在实验室，她孩子正直青春期，她的重心大量的放进了家庭上，也有四处闲逛参加会议，进阶自己的知名度。
是因为她不能申请到小的项目基金，致使实验室常常经费不足。师兄师姐打算完成项目，不需要买一些必需的试剂，找她要钱，是没有批，是为很容易做实验数据，就没法自己买。我曾目睹过过师兄少花点钱买试剂，我吃很久的泡面，感冒都不舍不得去医院，硬抗。
导师偶尔才会也会去问师兄师姐的实验进展，如果没有没有可能进步，就逃不了一顿嘲讽。无论在场有谁在，真接说“笨死了，你这样的人就不适合读研，想当年我咋怎末厉害不之类的。”
我曾目睹过了师姐是因为试剂匮乏，一直没法能够完成可以检测，被导师直接骂她废物，更是把她骂又哭了。
假如实验能够顺利，导师可能会说这是她指导持正，这也是师兄师姐们他们肯定你做到的。
每个师兄师姐的工作量都比较大，又没人给予指导，大师兄每天都在自习室看文献到深夜。
长期的实验失败的打击和睡眠不足，可欣师姐会出现了神经衰落的情况，因此曾一度悲观。综合考虑后，她跟家人商量商量着冒上被导师极为严重耻笑的风险，跟学院可以申请了可以更换导师。院长所了解了情况后，在师姐的再三哀求地下，同意应下了可欣师姐，要知道除此之外院长也没有哪几个导师敢冒着开罪我导师的风险收下我师姐。
毫无疑问，应该招惹了导师。她清楚后骂师姐吃里扒外，攀岩趋势，并甚至声称要跟可欣师姐彻底断绝师生关系。当可欣师姐选择类型向院长求教时，只怕就巳经做好了准备。
师姐此时已经换课题早就根本来不及，没法不再原课题。可是院长实验室经费足够，但研究方向跟师姐不同，师姐没有办法自己相关的资料国内外相关文献，这种下，最终肯定没能在毕业前至少毕业要求，延迟大专科毕业了。还好，功夫不负有心人，师姐仅延迟半年就实际了开题答辩成功了毕业后了。
毕业论文导师那一栏，师姐写了院长的名字，这一点没少被我导师骂忘恩负义负义。有时候会出现在实验室，都要把可欣师姐拎出来贬低两句。导师还曾放话要把可欣师姐喊下来，明着去问问她。
可欣师姐是没有给导师机会私下喝斥她，本科毕业后就立时收拾东西远远离开学校并删好友了导师的走了。而，实验室其余的师兄师姐，都说可欣师姐怼的好。
各个学年末，导师都要再申请国家级的项目，项目申请书当然由师兄师姐来写。用导师的不过，项目经费是用来给你们买实验器材提供实验意见的，不过要由你们来写了，放心啦我会把关的。
虽然怨言四起，但师兄师姐都在很努力赶写，为实验室努力实验经费的同时，又要又忙实验的事。大师兄说每到这个时候，头发就刷的的掉，颜值都得降到好几个度。
那会阿伟师兄才研一，导师让他把做成什么的东西整理好成项目的一部分，由于还没有经验，写得就没逻辑，导师然后在实验室把他劈头盖脑盖脑的批了一顿，还说不明白他这么大笨的人我想知道为什么来读研究生？真的给她被拖累诸如此类。
我这样的实验室助手在项目申请上帮不上有什么忙，本以为是会没我什么呢事，没想到导师却让我帮她系统检查单词发音问题这些错别字，另外限时，比如反正我如何确定回头有时间让我在第二天凌晨前检查好发给她。我大三专业课比较好多，尤其是期末的时候各种考试，压力大到抹了好几次眼泪。
如果不是实验室的人没及时回复导师消息，的话完了，准备好好取命连珠箭calling吧。她会回来。如果没有也没收到消息，就得更完了，再骑上小电驴赶来实验室私下呵斥，说我们不都尊重她。
大师兄说研究生三年，他仿若是导师的奴隶，丝毫自己的神圣时间，24小时待命，都没时间谈恋爱了。我曾调笑他说，大师兄就你这黑眼圈能把方圆几里的妹子吓得退后好几步，肯定乖乖地搬砖工作吧。大师兄就这么大不是单身了三年。
很显然大师兄也实在个狠人，在实验步骤条件简陋，试剂匮乏，又缺少专业指导的情况下，愣是咬牙挺住了下去，做出来了7份专利。而导师清楚后，愣是要走了5篇，自己拿到可以申请了专利，美名其曰，还没有她需要提供的平台，大师兄是做不出来数据的，更发不了专利，听说后来这些专利卖的钱也然后入了导师口袋，实验室依然特别穷。
大师兄也没法认命，他也清楚他的实验确实是是在导师的实验室完成的，只不过他自己动员很多时间和精力，甚至连节衣缩食买试剂，但如何能够顺利专科毕业还手中掌握在导师手里。
导师还喜欢组饭局，让师兄师姐陪她喝酒。我当时特不表述，导师明明是个女性，为嘛那就不喜欢喝酒多？直到被喊去联合了一次，才知道是为么。
导师家老公在部门工作，平时事情比较比较多，过甚对孩子的管教，孩子又刚正不阿青春期多少有些叛逆，不服从分配导师的管教，其实导师管的太了，很排斥感。导师老公又不表述她，她自己评定职称什么的压力也不小。
想罢就组个饭局，跟师兄师姐他们唠叨个没完。我回那以后才发现自己，师兄师姐他们你每次能参加导师组的局，都要给导师敬酒时，不敬酒还不行的话，敬导师酒自己不喝还再不行。大师兄为了省钱，吃饭不长期来对付下，早就有浅表性胃炎了，胃你经常不舒服，就算会如此，肯定要陪导师喝洒。你每次结束了后，大师兄都会感觉不舒服好两天，却也无可奈何。
每次饭局的费用，也几个师兄师姐平摊，我去的那次要坚持要跟他们扣去，他们还不肯，我明白他们也很容易，平时补助拿的差不多，强行保护，有时也要找家里接济，我那就跟他们平摊了。
我们学校是有保研名额的，这个可以保外校，也可以不保本校，保本校的话没有要求较低，也相对于容易些。一开始导师跟我说总觉得我确实不错，希望我能保本校，我还觉着能得到她的肯定，是件值得你去爱骄傲的事。听说后来亲眼目睹了师兄师姐的经历，我毫不犹豫决定放弃了保研本校。只不过要是保研本校的话，大概率不能你选择我导师，如果没有不选择她，校里抬头不见低头见的话，以后指那散修会好不好。
我那会最重要的有个特别想去的学校，但我的绩点没有竞争力，只好我决定自己考。跟导师是因为自己的态度后，希望能多点时间看点书时，导师冷着脸跟我说她清楚了，就让我走了。
师兄师姐们清楚我的想法后，就不觉的很少喊我过去了打杂。就这肯定会每月一次在自习室接到导师斥责我怎么不去实验室帮下忙，问我还想并不想毕业后了？
在这些状态下，我只能只得去实验室。更何况我本科毕业的要求不高，在师兄的指导下取得了数据能够完成了论文。
大师兄跟我一起毕业，他大专毕业时，导师还特别那肯定师兄的科研能力，让他没什么大事多给其余师弟师妹指导实验。大师兄答应下来下了，出了校门确实是立即把你拉黑导师的，恨不得彻底突然失联。
在这里给马上准备国外读研的朋友们在选择导师的过程中几条中肯的评价的建议：
1.选导师时一定要三思，别只看他们在官网上的简历；
2.如果不是对导师很感兴趣，可按照知网搜索该导师发的文献，不能找到他带的学生的，他的学生所了解该导师的资金情况、学术能力、在内尊重学生的态度；
3.可通过自己的关系网，问一问导师所在学校其余学生的反馈；
4.多打听一下那个实验室目前强力哪一方向，去看看自己有无比较感兴趣，兴趣能能支撑着你怎么改正很多难关；
5.如果不是大不幸遇到比较好坑的导师，要及时跟家长综合反馈，去寻找以外对策，切绝对不可死钻牛角尖，偏激；
读研期间的几条建议：
1.多看文献，尤其是英文文献，前期没实验思路，就看别人怎么做的，重复一下，情报营再不断地完善；
2.多去思考，看不懂的地方自己先通过查阅资料，在内思考，不要一上来就盘算问导师，
3.有时间的话多四处闲逛参加学术交流及论坛，是可以了解学术圈的大咖，方便啊联系取经；
4.一定要不能找到合适的调节压力的方法，比如说抽时间跟同学一起在周边景区逛逛，打卡报到一些美食，运动运动，切不可一直踏实苦干，也给大脑一些心情放松的时间。有句古话有句话叫，磨刀不误砍柴工。
文中说过的事件，都是一面之缘事件，不具属於性，切好像不行偏概全。
读研并不会令我们的眼界以及解决问题的能力更上一层楼，有机会还是要对战下自己，提升到下自己。
