方法一、父母本身一定要坚守底线
现在,有很多家长对自己青春期的孩子都会有出现了不同的惊慌,哪怕有的如临大敌.家长的反应很正常了,是因为青春期孩子时总憧憬向往能成熟又怀念童年,追求完美又总有缺憾,回绝灌输又那种渴望帮助.那样复杂的关系的心理,也让他们的行为在大人眼里是这等荒唐之事和太无聊,而对孩子来说,意义却十分重大的损失.家长因为不打听一下孩子,对孩子指手划脚约束,这令家长与孩子矛盾频发,持续升级.并且,家长应该是打听一下青春期孩子的心理特点、需求,才能正确的小学教育孩子.
一、青春期孩子的心理特点
1、自我意识在这一时期直接出现质的变化.青春期的孩子相对于“自我”的体验和感受前所未有地神智.如果不是说,儿童对自己的认识和评价基本是是听从于成人意见的,那么,青春期的孩子则已经不同了.他们自己再产生了莫名的兴趣,非常热衷思考自己的优点、缺点、特点.略显十分“自恋”,同时又经常会夸大其词自己的缺陷,并为自己太差“关于完美”而懊恼.
2、独立性加强.直接进入青春期的孩子老是如果能能得到他人的承认和尊重,期望逃掉成人的约束,渴求独立,但他他们完全不也能独立.
3、感情的变化非常显着.他们既“多愁善感的人”又“喜怒不定”,这常常令我们家长手无足措.感情的多变是与感情的深化共同不可能发生的,在这一时期孩子们早就正在出现并感应到许多很细腻复杂的感情.
4、与成人世界的关系结束变化.青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样听从于家长和老师,他们只希望完成像“大人”一样的权利,但每天都认死理地与父母出言不逊.
5、性意识的萌动与性别角色的深化.不管男孩那就女孩,都的很关心自己性别角色的完美的东西程度、被他人给予和羡慕的程度：够太差帅、是不是可爱、能不能惹人注目等等.都渴望知道一点异性,希望能得到充斥朋友的友谊,就开始憧憬爱情
6、他们在各方面仍然还很不体系、不能成熟.还不可能真正单独的,还没有自然形成相对稳定的个性,还是没有完全成熟的感情世界,还不善于有把握真正的的友谊,还又不能完全与成人叫板,还普遍缺乏严谨的思维技能,还不具备什么唯一接触爱情的条件.
二、青春期孩子心理需求
1、合算的物质需求.
物质需求是生活之塔的主题,孩子刚刚进入青春期以后,表面上应该在服装、零食、玩具及文具等方面所需求,实质的需求却在徐徐波动.上次再次进入青春期,去追求更加个性化的孩子较多,更大是要求自己恨富.恨富让自己有安全感,融入虚空同学的圈子里,不显山露水.紧接着年龄的增长,清楚了周围的环境,打听一下了同学、朋友的个性,孩子们开始彰显个性,心中暗暗地在群体里比高低.这种比较比较有积极的意义,孩子完成任务了经验,给自己在群体中定了位.假如一个女孩子,初一时委婉地拒绝穿粉色的衣服,一两年后,她又严正要一条桃红色围巾,您真的别奇怪,这是孩子从没有要求长大了,走入要求能成熟.委婉地拒绝粉红色而且要断然拒绝比较幼稚,接受粉色,是表现自己再走进个性相当于,从幼稚到成熟.这时,孩子们在家长面前十分古怪地不听话.男孩今天要一双名牌鞋,明天出去对家长说某某同学有了新的手机.男孩、女孩的书包上挂满了明星图片,谁的生日请大家去吃东西；很多男孩会在群体里要会抽烟、不喝酒.女孩学会化妆不、染头发.其实他们是想实际那些仪式,向成年人以他为榜样,在小群体里自我标榜自己、没显示自己.而成年人却感觉他们是装坚强.
2、朋友的交往需求.
进入青春期前后,又是初中生活的开始,孩子们像进入一个全新的世界,所接触新的面孔、新的习惯、新的学习.这是我们看得到的变化,也有一个看不到的变化,应该是进入到青春期的孩子,思想和情感的转移.青春期之后,孩子心里依恋的是家长,刚刚进入青春期正在转移到,转移到到朋友身上,到青春期后期,转移到异性朋友身上,结果,且固定在异性身上,成家立业,养儿育女,直接进入一个新的循环,这是人类生命成长的必经之路,是我们不可能畏惧的力量.孩子又开始交朋友,是为朋友,他们也可以在学校门口等,这个可以和同学一起去逛街、去网吧.为朋友这个可以留在学校打羽毛球,甚至连是去经常打架,不在乎回家里晚了家长的脸色,就算是引来家长的非打即骂也仍然这等.是什么好力量让孩子们挺而走险呢?这里是孩子的心理需求的问题.走出家庭,孩子的视野面宽了,外界社会的面广了,再不是家、学校两点连成一线的行为,他们会出现在自己从来没有去过的地方,会遇见从未也没遇到的问题.这时,朋友是最直接的帮助者,也可以完全改变家长的支持和帮助.孩子们思想不再继续如果说,这连他们自己都总觉得能得到,他们有时联想翩翩,有时忧心忡忡,有时看得开，放得下.那些感情,不适合和家长分享,只不过家长立即会激动和忧虑,批评教育必不可缺,侦察行动随之而来,所以,家长又不是孩子吐露心声的选择,而最好、最安全的是身边的朋友.在这样的时期,很多时候孩子们选择老师做朋友,让老师分享自己的喜怒哀乐,毕竟在孩子心目中老师始终是神圣光辉不可信的.那么,孩子们心里要家长吗?从心底里孩子们要,而让他们望而生畏的是家长的担忧和不绝对的信任.
3、对异性打听一下的需求.
孩子直接进入青春期,与异性外界时有了不寻常的变化.他们正在悄悄的地查哈异性.查哈并不一定仅仅仅仅在外表上.诸如女生查哈帅气高壮的男孩.女孩子们在一起去对他们评论一番,有一些新鲜的苹果和强烈的刺激的感觉.男孩子也注意一点女孩子,时不时也会在一起用调侃的谈起其它女生,即使有一种淡笑的比较喜欢,他们也明白了自己在想入非非.男孩和女孩,都会很拘束,这仅仅孩子们走入家庭的圈子、步入社会了解异性同学的在此之前的学习阶段.而紧接着时间的推移,孩子们越加很清楚自己喜欢什么样的异性,希望去距离他或是她.最开始的形式这个可以是玩玩闹闹,简单点问答,还也可以是以班级活动为主题的工作式讲解,很多孩子是可以按照这样很简单交流,至少对的了解.很多孩子知道这不是有什么爱情,只不过同学交往.他们怀疑自己美好的憧憬的美好和幸福爱情是没有来临,所以才,更多人你选择了耐心的等待,等待自己长大.虽然也有孩子恋爱,那些“爱情”往往以误会正在,以压力就开始,以亲情的失落又开始.小爱是一个胖胖的初二女孩.最近小爱有些变了,大家一遍远处观察,又一次发现了端倪,小爱身边多了一个男孩子,他是峰峰.下课时峰峰都会坐到小爱的前边,两个人聊得如火如荼.他们吃东西也要约在一起吃,放学也在一起走.索性班里传出了或者他们两个的“桃色新闻”,终于有一天引得了班主任张老师,老师把这件事通知了两个孩子的家长.总之,家长也发现了.天天晚上小爱和峰峰都要,并且一聊那是一个多小时,节假日的时候一天又要直接联系个三四次.又开始的时候家长都没当回事,但时间长了哪个家长能不起防范之心.小爱的父母问小爱,小爱说：“你们别想得那么复杂,我们那就是闺蜜.”青春期,是谈恋爱的前奏,是刚刚进入爱情的序曲,孩子们恋爱是必然会,而我们家长希望孩子们晚一些,再晚一些,怎么才能能做到呢?
4、我得到帮助的需求.
孩子再次进入青春期时,性格也变的性格外向过来,很难造成事物的软件渲染,很容易鲁莽.他们其它如何处理问题的时候逐渐,遇到的事情更加急切.初出茅庐的他们,面对未知的世界,充满好奇、疑问和恐惧,他们真有我希望自己身边有保镖,有“百事通”,有“机器猫”,不过,兜里再有很多钱就行了.而这一切都没有,遇见问题的时候咋办?孩子们必须帮助.在与同学的交往中,很多事情让他们总觉得不太好办.孩子还不知道该如何与新同学、新老师拉好关系；到底如何控制自己的情绪,与老师、同学时常不可能发生；被当面批评了,却到底自己做错了什么,如何和老师沟通交流.他们必须帮助.孩子们活动范围越来越大,很多时候会遇到了不顺心、被冤枉、被欺负的事情.事情就突然发生了什么了,然后就那样结束了了,他留的只有一恼怒、不平、,却还没有机会予以还击、去发泄、甚至也没地方讲理去,像哑巴吃黄连有苦说不出,有口难言.这时候,孩子们要帮助..例如到了考试的时候,孩子一定要在学习成绩上和同学分出高低胜负来.很多时候,他们要给予大人的批评,认可命运的安排.他们如何能增强成绩呢?他们需要帮助.人为什么活着?为么我要遇到现在的一切?我生活不如意该怎么办?什么是人生观?什么是幸福?我终于失去了你哪?孩子们有很多的很茫然,如果能没有人帮助他们拨开云雾,拨开谜团.他们依旧要帮助.
三、打听一下了青春期孩子的生理心理特点和心理需求,这样如何能能好些的与青春期孩子交往呢?
我总觉得最主要的那就是再想办法与孩子处好关系.教育专家董进宇博士蛇宝宝于内蒙一个其它家庭,兄妹六人五个大学生、三个博士生.董进宇在总结归纳自家兄妹成长过程的基础上,又大量深入的调查了家庭教育的案例,研究学习总结出一套“教育成功学”理论,在全国紊乱很小的反响,他以为：“教育最重要的一条是家庭亲子关系,亲子关系出了问题,孩子就一定出问题.”河南2003年轰动全国的两大案件：平舆县的黄勇杀死17个男孩,漯河的杨新海因失恋四年杀死67人,这两个人也是家庭亲子关系不安,是没有家庭温情,心理变态,走上犯罪道路的.好的关系远胜一切,好的关系强过许多教育,当我们天生擅长与孩子交往时,孩子才会当我们为朋友,才能够向我们袒露心扉,如果孩子把内心的都是假的想法问出来,就没有解决不了的问题,就是没有有什么可怕地的事,变会避免直接出现更相当严重的后果.那些个教子最终的家长,都和孩子有着良好的亲子关系.
要与孩子确立好的关系,简单的方法要学会了与孩子交流沟通.
有的家长说：我的文化程度差,我太差孩子的脚步,应该不会与孩子交流沟通,反正,我在这里帮帮大家,交流沟通很简单啊,是倾诉加认真地倾听,最好就是多听听子女的倾诉.尤其是在子女不高兴的时候、碰到困难的时候、伤心的时候,千万不能错够静静地倾听子女倾诉衷肠的机会.父母应所创造的一个宽松的环境,创造出一种“听的气氛”.让十几岁的孩子坐下来谈,很不也就,要所创造的一种也就的氛围,增加随便地性和温和亲切感.去学习“垂直于交淡”的艺术.当你一直在忙时,留意一下孩子在干什么,并与之商讨,这叫平行对话.作一个顾问,而不是经理.千万不能以一个教育者的姿态再次出现在子女跟前,对完全没有事最好别冒然发表意见,遇到了不赞成的观点时,也不要立刻回应,对子女能做的事情不多谢！时千万不能数落、埋怨、质疑、也可以动辄打骂,而应提出问题让子女认真的思考,允许他们恢复自己的观点.常见孩子怀疑他自己有能力能解决问题.（事例：有一个孩子,回来了对他的妈妈说不去读高中了,老师怎么要如何的坏,----）在实在不方便语言沟通交流的时候,把自己在说的写下来,一些专家我建议你父母便写这些孩子不愿意听或拒绝认可的话,当我把道理、事情写下来,当孩子们一遍满山读它时,肯定会能起大跌眼睛的效果.
第二,利用赞颂,速度加快心理距离.
你是什么孩子都如果能能得到父母的赞扬,家长一定不要如此吝啬自己的颂扬.如看孩子成绩单时,别只看着考得当然不好的科目,可先从优点看起.如孩子数学考得不好,语文考得好.的确：“接下来语文考得比较好.”这时孩子自己会很清楚,这是说：“数学是没有考好.”但如果不是说“怎莫搞的,数学考得这么差!”这会摧毁孩子强大的自信,也不利于亲子交流.
第三、对青春期孩子断的的鼓励.
鼓励能很好地意见这些个正正处于一生中很挑战欲时期的孩子,但是词语代替的鼓励能解决组建起健康的亲子关系.你可以不用下面的几种来热情鼓励自己的孩子：告知其他人,你为孩子感到欣慰-尤其是在他听换取的时候.悄悄的地在他的桌子上如果没有书包里放一张自己亲自动手写的帮助和鼓励他的便条.用身体上的接触来鼓励他,而且在他难过的时候.当你口头答应热情鼓励他的时候,眼睛要盯视他.
第四、给孩子一个笑脸.
像我们这样的成年人,在单位工作压力很大,工作了一天,回到家里,真挺累,有时就不想聊天.甚至于还逃不掉受一些闲气,心里很窝火,脸色不心中凛然地就有些不大好看.但在一进门以前要告诫自己：调整好心态,当孩子去开门等候你的时候,给她一个笑脸.这也很有用.让孩子见到你满面笑容,当然也缓解了她的心理压力,让她觉得父母容易逼近,这样一来,就少了一份戒备心理和抵触情绪,有话也很乐意和父母说.这些年龄段的孩子都有倾述的,我感觉我们最好是做一个很认真一点的听众,是因为这并且你非常重视他,这种去倾听本身应该是对他的一种安慰.不然,他会感觉是被冷落.给予冷落该怎么办啊?到外面去找能安慰他的人.为什么有的是小孩子会结交不良少年,会早恋?原因当然了很多,但我觉着其中根本的一点,是缺少家庭的关怀,不完整亲情的温暖.我希望我的那个观点肯定不会走极端.
第五、与孩子角色互换.
多站在孩子的角度想一想.进入青春期的孩子单独的意识不光强,不愿意像小时候现在这样很听话,老师和家长说啥是啥,当我们家长站在孩子的角度,明白了孩子会出现了“叛逆行为”是很都正常的事,就肯定不会发不大的火,生大的气,甚至连去体罚学生他.心里要寻思：想当年,自己不又是那样吗?只要耐心地去教育,过了这一关,孩子就会长成大人,顺利走进困惑的青春期.
第六、要向孩子“索爱”.
我们不仅仅要会爱孩子,更重要的是我们要教会孩子爱我们,我们要要会索爱,不少家长在“爱”的问题上,只尽“给了”的义务,不讲“索取”.这时,家长们的爱可能会升值,孩子们会总觉得父母的爱是应该的.要向孩子索爱,让孩子学会感恩.过去家长对孩子的要求太低,假如孩子饭桌上为他夹菜是会感动万分,不过家长这个可以向孩子要求更多,俗话说“聪明妈妈会撒娇”,要让孩子觉得家长的不容易,也是可以向孩子多要求一点,孩子恐怕也会多地恩惠一些.看重孩子对家长的要求.让孩子在了解父母早上在干什么,明白父母的艰辛,孩子是会多多体谅父母,应用同理心去冷冰冰的态度你,（要鼓励孩子多做点事,可以提高孩子的责任心,对男孩要经常说,“有儿子应该是不一样”对女孩要你经常说：有个女儿真好啊!让孩子明白父母不需要他,这一点我是感受颇深的,我刚开始怎么学习家庭教育,很耗去的,一是的原因自己喜欢,再那就是觉的学这东西很实惠,所以就整天爬在电脑读大学呀,看呀,晚上睡的很晚,白天也要上班吗,做家务,人累的.)
以外与孩子搞好关系外,家长还得尽量孩子在场,父母不要闹别扭；对你是什么孩子都要给予全部的爱；父母之间相互客气,相互谅解；完全没有时候,父母都千万不能对孩子说假话；孩子的朋友来好好款待时,父母要意思是欢迎；对孩子提议的问题,父母要注意应予以答复；在孩子朋友身边,父母别讲孩子的过错；给孩子个人空间.孩子不只希望父母完全压制他们的生活.他们的房间是十分有用的,是他们自己的领地,在那里交谈、吃、玩,虽有许多闹声,但那是开心.
我想对大哥大姐们家长说一句话：让你的孩子爱你,不会愿意接近你；而又不是怕你,太过在意疏远你!当我们用足够的爱来包容孩子的一切,孩子的心灵会能够得到支撑,这样的支撑将终身相伴蓝月帝国心灵的珍宝.
让我们做孩子唯一的朋友吧,与孩子共度这人生的疾风暴雨期.
青春期指的是个体由儿童向成年人灰部的时期，也是是人的身体发育完成的时期。发展心理学上定义上12周岁到18周岁属于青春期。
INFP型人格MBTI性格测试分类法中十六种人格类型之一，在柯尔塞气质类型测试3中被称做治疗啊者，属于什么理想者的四种类型之一。按照这些性格测试，这个可以知道一点到自己现阶段的长处和短处，并去寻找适合我自己的职业。
它是辅助一个人这里有自己优势的进入阶段工具。
青春期男声易怒有很多原因，充当家长一定要了解和真确对于：
