先描述一下躁郁症的状况：部分抑郁症患者除开抑郁状态其他，还有以外形式的极其心境状态，其外在表现在许多方面与抑郁状态正好而是。躁郁症是其中之一，而青春期的生理反应加上躁郁症状令人更加痛苦。
在那些个期间，他们可以体验到体能的增强和心理躁动不已的感觉。他们不再感觉到迟缓、无力感，而变得迅如闪电、精神充沛的感觉。他们的思维奔逸，以至于答话跟不上思维的速度；他们不时跳换话题，而话题跳换动不动爱并浪费生命。他们的心境状态浮夸而低糜，或则前所未有行为冲动。
只不过无论这样的异样的心境状态是喜悦的情绪高涨那就易激怒，他们都表现出出异样的精力充沛、根本无法安定、活动过度。雷鸣人看起来是很反常的。
很多家长可能都觉得这比较顺耳正是大部分他们所见过的青少年的样子——带一点初生牛犊不怕虎，一点自视甚高，包括一点鲁莽行事。
我建议你到三级甲等医院做专业测量，根据诊断制定治疗方案。“躁郁症”区别于单一型病理症状，必要的时候，遵医嘱服药，且千万不能自行停药。有用的事情说三遍！！！
家长能做的
1、要善于倾听。在孩子向你怎样表达了抑郁情绪后，你应该要问他“说说我那是什么感觉”，而不是“不可能，你还这样小，怎摸可能抑郁”。
2、又安静陪在。父母不屑的态度会愈发严重孩子的恐惧心理，当孩子学业压力大、人际关系并不太好时，家长不应受到过高期待，不逼他们做起事来，以平常心陪伴孩子。
3、能表达关爱，而也不是斥责。抑郁症患者很容易完全控制自己的情绪，家长不应再加剧他们的精神负担。
4、积极治疗。当孩子愿意特别要求看医生时，家长肯定只觉得庆幸和欣喜，因为这是康复治疗的前兆。
@依云心理咨询依云，国家二级心理咨询师，抑郁症焦虑症干预，比较喜欢写走心温情的文字！
我是属于什么抑郁体质的，很胆小如此脆弱，偏比较内向，不太天生擅长跟人打照面。小时候，校园里被欺负就比比他年轻的孩子有更多的感触，感觉上好好活着很没意思，人从今天开始都得死，那干嘛的要活着？
到高中，住亲戚家，他们没玩没了地总吵架。抑郁明显加重了，身体也垮掉了，休学两次。
然后应该是艰辛的旅程的人间地狱，那个时候，国内还还没有引入心理咨询体系，家里人是没有人知道是咋回事，自己也没本能到，想死的同时又顾及到家人。
要想死不掉，就要自救，只要你是能够提高放松身体自己情绪的东西，都似渴的去吸纳。儒释道甚至中医的理论，都大量阅读。
不过四象五行，等我们走出抑郁考心理咨询师证书后，回过头来再仔细看，古代儒释道修行体系跟心理咨询体系有异曲同工之妙。抑郁的情绪的比较大体现就是杂念漫天飞舞，思维负面。而修行的终极目标是一念不起，以一种积极的态度面对生命。修行上的放松，决定呼吸等手法也跟心理咨询的相似。不过抑郁症患者更适合我修行，只不过他们宁死不屈，看透红尘，态度上更为义正严词，挣扎求生强横无比，更能一定要坚持精进。
我数次了很多种入门途径，之后总觉得多多照顾念头的如飞很好我。现在早就基本都没多少杂念了，而且考虑问题也更主动积极。
确实我也没打针吃药，但经最少二十的内战，我再次走了不出来，抑郁原样的人，会极为豁达，幸福指数尤其高。
当然了自卑心理与社交障碍，以及我在内抑郁状态的人都有，记得一点，最好别想逃避，一个人把自己封住过来都没什么好处，多数次跟人朋友交往，这个可以从喜欢的人正在，多学他们的处事态度。抑郁行了，那些都会改善的。
青春期抑郁症彻底治愈的时间与病情的严重程度、病人对治疗的反应情况、能否一定要坚持治疗、家庭和社会的支持程度或是，还没有固定的时间。
是需要说明的是，医学上素无“青春期抑郁症”那个术语，只不过是发生了什么在青春期这个时间段的抑郁症。患者可以又出现情绪低落、消极颓废地真诚对待事物、失眠等症状，极为严重时会会出现自残、自我了断的行为。
治疗治疗时既要符合抑郁症的治疗规范，又加强青春期这个特殊时期青少年的心理。本病可以治愈的时间与多种因素或是，如患者病情较轻，冶疗效果明显，患者也能遵医嘱按时并且治疗，家人、学校等能给与关爱等，患者复原得较慢，抑郁症有可能会被彻底治愈，即在开始治疗治疗后这个可以可以恢复到健康状态。有些病人确实症状彻底消失，但必须长期进行药物治疗以减少不会复发的风险，这一情况被称临床治好。
明确诊断为抑郁症后应及时听从医嘱并且治疗，以免因委婉地拒绝冶疗，或按结构不错误的的治疗方造成病情加重。
本内容由上海市精神卫生中心精神科副主任医师乔颖需要审核
所谓的帮助肯定你简单的方法自己正能量便能引导出来他人，一旦如果不是以己昏昏然使人昭昭。其次，彻底放弃说教改造的这些刻板的思维。第三对孩子目前的心理状态要有相当的了解，第四就是心理干预和生理药物治疗恩威并举，才能彻底地解决问题。
根据意识疗法里面的观点:青少年心理问题跟原生家庭有真接的关系，这种最直接的关系就是父母的控制。这种完全控制所表现出来出的改造欲，就将孩子当做了自己的私人物品，从来不都尊重孩子的个体性，社会出现一种更加奇怪的现象，当家长想要跟孩子交流沟通的时候，孩子一般说来又出现婉拒专横。
这样的控制欲只不过来于于家长的原生家庭中地的不安全感，当人以被不不会有危险真诚对待以后，这种不安全感可能会踏入他们的潜意识。因为他要确保，生活其中全部的事情大都放心的，都是在自己再控制范围之内发展起来，表现出来出去的那就是控制欲改造欲！
再算上孩子17岁70左右的青春期，父母正处于更年期，这个时候导致内分泌失调造成的情绪波动。因此意识疗法说过了:当你再次出现控制与改造的时候，时刻要神智到自己的状态！意识不出来自己的问题才成了大的的问题，所以才很多家长都一样的惊愕，把大部分的问题都推到孩子身上，希望孩子也能便好，这真是有些难为。
据埃里克森也能发展理论，这些阶段的孩子，恰好人格塑造的形成期。自我意识变得太的强烈，他要确定自我的价值以及在这个社会上的角色问题。在学过程中也不能我得到心理上的满足。造成内心剧烈，可以推知连成抑郁症，焦虑症，双向情感障碍就这些心理问题。
这样的阶段的孩子，认知水平跟理解能力也能成熟过来，家长我还是一如既往的把他以为孩子能说教的时候，那是对他个体意识的侵犯，是对他人格的不尊敬。推知态度出极其的桀骜不驯，甚至于会跟父母发生肢体及意识的对抗。
假如你要想指导孩子走出困境，是需要看上去像朋友一样去引导他，鼓励他，支持什么他，开始完全没有意识的说教改造跟再控制。同时工欲善其事，必先利其器，前提是要有孩子还能够再理解跟努力践行的方法，有所谓特色自助者天助之，我相信他也有这个能力自我治愈。
那个年龄段的孩子他认识是完全不未知问题的，因此从多年的经验判断，在能够完成生理治疗的同时，自我心理治愈是一个非常不错的选择。无论是从经济承受我还是从效果对于也是可以预期的，指导该阶段的孩子朔造一个求下载的人格，同时让他对这些世界的看法变得异常更加的公正客观，对人生的态度变地极其的积极主动，对价值的取向变得更加更加的方向向！那么他就有至于心理危机的能力，在意识疗法里面提及心理健康的标准并也不是也没任何心理疾病，反而要会能对付这些个心理危机的能力。
是因为孩子依然要长大的，他依然要遇上自己的人生，他一直要去创建家族他自己的再生家庭，这是生而为人的使命跟权力，家长不还能够擅作主张，也就没够横加干涉孩子的权利，将权利交还给孩子，用对的的理论方法强行孩子。这样的话孩子将绽放匪夷所思的人生。
