但我们在填报志愿时才发现，很多院校的招生计划，甚至师范类院校的招生计划中不属于师范类专业的并不太多。确实，师范类专业很多招生计划都会扔到提前批招生，诸如：公费师范生。那怎么办呢？我们在其它批填报的时候，除了师范类专业，非师院专业将来是不是也能往老师这样的方向发展呢？今天我就来分享几个以外师范类专业，毕业后一样也能够当老师的非师范专业。
汉语言文学——虽并非很太热门，但就业形势比较比较平顺，总体情况比较比较好，这种专业的就业范围也比较好广。想当老师的话可以不去报考教师资格证，当语文老师。以外老师以外，还也可以做编辑、文案策划等工作，还也可以考公务员，或者刚刚进入新媒体行业也不错。肯定这些专业对文学功底特别要求会比较高一些，文笔要好，想要能学好这个专业就一定要博览群书，要多看多写。
填报注意事项：这个专业与理学、工学类专业相比，不必须耗费高昂的设备投入，所以从国内顶尖高校到普通高校，哪怕民办高校都开设专业这一专业，因为在填报时一定要特别注意择校。例如是可以栏里点一下教育部第四轮学科评估中该专业的结果排名后再改变。
汉语国际教育——和汉语言文学一样一类语言文学类，就业前景也确实不错，国内汉语培训机构、私立国际中小学校等，这个可以从事行业教学或教学管理工作。该专业本科毕业后往教育行业发展达到了70%以上。汉语国际教育培养训练的是国际化复合型人才，能在用外语参与教学和交流，因为该专业对学生的要求应该比较好高的，尤其是对英语的要求也很高。
教育学类专业——除了小学教育、学前教育、艺术教育等。
小学教育，当然该专业的竞争压力也挺大，以外师范院校的毕业生，很多非师范专业的也自己考教师资格证，打算去好一点的小学任职，得有一定的优势，不过除了公立学校，也也可以去培训机构。
学前教育，对学历要求没那就高。这几年学前教育的需求量也不断的大小改变，所以毕业后就业还确实不错。现在幼师也很吃的开，至于有很多早教机构也大量招聘。现在家长工作压力大比较高没时间带孩子，越不能不能陪在育儿烦躁越加严重点，因此都会给孩子上早教，特别是城市里的孩子。
特殊教育，这样的专业比较比较冷门，可以报考的人而且少，大家都不想去触碰。特殊教育是让特珠需要的儿童能像正常吗儿童一样自学众多知识与技能，解决他们建立自信，这都是特殊教育的意义所在，既是教育，也是公益。要是内心不介意期望工作更有价值，不愿意面对这样的挑战，也也可以中,选择填报。
教育学许多的是侧重于教学管理和教育规律研究方面，诸如将来这个可以当教导主任，也可以面试教研机构的岗位，工作也很比较稳定，其实也是可以考教师资格证当老师。
语言类专业——外国语言文学类，学语言类专业其实虽然也很合适当老师的，特别是一些具体方法语言，比如英语、法语、日语、德语之类的语言，将来也这个可以再次进入教育行业。可以不去一些语言培训机构，或者提高学历留校任教，肯定后者都很难，前者相对都很简单。
例如：英语，高考的主要科目，所以才每年也会招聘大量的英语老师。而英语专业的学生，有一定的优势，专业对口，口语专业水平，是一台行进的翻译器，以后从事的职业即便跟英语沾点边是会占据非常大的优势和机会。
基础学科专业——假如数学、物理学、化学、历史学等专业，虽然学那些个专业的非师范生，只不过专业性比较好强，去当老师同样的会受欢迎，并不比师范生差。
比如：物理学，是一个比较冷门的专业，但现在高考改革然后，家长和考生又开始非常重视起选科的重要性，超过一半的专业必须选修物理才可以有资格填报的，因此物理在所有学科中受看重的程度是都很高的，物理学专业的毕业生面试教师岗位，竞争优势较的确。
也有生物、地理、化学、政治，同样也可以当老师。诸如报考研究生生物科学，在选科方面生物都是占有比较好重的分量，所以对生物教师的需求都是估计的。
艺术类专业——比如说学音乐、舞蹈、绘画等。现在每年的艺考生很多，但目前的中学拥有的艺术类专业老师总之不是太多，会很难不适应学生的需要，这些年很多中学都在扩招艺术类的老师。假如打不开学校也可以刚刚进入培训学校，如果没有有能力的能自己开个培训学校，现在各种各样的艺术培训班很多，就算是收费上千块也不愁生源。
另还有两个都很偏门的专业，也是可以往老师方向反展：
1、计算机类专业——学计算机同样也都能够当老师的，很多学校都是需要计算机老师。不过这个专业每年有大量的毕业生，供大于求，很少有学生不会愿意彻底放弃高薪当老师，如果不是追求纯粹稳定和压力小当老师是一个很务实的精神的选择。
2、心理学——心理学是可以往心理健康老师方向经济的发展，很多中小学都那些要求都会配备专业的心理健康老师，这是未来的趋势。
到最后的，我还是要嘱咐各位，选择专业的时候，一定要选择类型自己比较喜欢的，幻术系的专业。兴趣是自学的源动力，有兴趣学站了起来才绝对不会总觉得枯燥，才能够愿意去苦练，才有可能有提高，这样的将来就业才会更具优势，选择类型自己喜欢的，擅长的领域，这个可以提高工作动力。积极的工作态度，另外扎实的专业知识，才能在未来的激烈竞争中立于不败之地。
先况且如今，师范院校的学校也不直接发教师资格证了，应该是以前发教师资格证的时候，也不是全校都发的。
如果不是想上师范学院的目的应该是当老师！那我一定要在选专业的时候多留心，《招生之友》上对专业的划分很很清楚，你报考的专业会不会不属于师范专业，上面也有，比如说一个师范大学的“数学与应用数学”变会有师范和非师范之分，非师范的就不发教师资格证（现在都不发了）。
现在的师范学院一般都有吧很多非师范专业，就比如说我们学校河南师范大学，名字是一所师范大学，总之本质上那就是一所综合性大学，有很多专业，不过专科学院专业比较最有名！！！
如果没有题主大专毕业后确实想当老师，就选一个师范专业性专业吧，前几年说是不太大教师资格证了，要自己去考，今年政策像又变了，说是师范生应该有优势的。
但是两个虽然具备教师资格证的毕业生去中学面试会，一个是师范生，至于一个是非师范生，师范生当然具有优势的！
心理咨询是一个拿来职业，这个职业特点，是心理咨询师以自己对人的心理知识的掌握和心理疏导技能的运用，解决心理上有障碍的人解除契约不解，使之缓解压力、彻底放松思想的的过程。的原因心理上有障碍的人情况复杂，千差万别，原因多元化，这就必须心理咨询师必须针对你是哪不同的咨询对象设计疏导方案。所以才，心理咨询师真正能使咨询者解决问题的成功了比例不高。其主要原因是，心理咨询师需要准备好的知识和经验极其古怪，当一些全面的胜利心理咨询师证书的人缺少其余大型综合性的专业知识和技能的时候，对咨询者肯定不会有一种多少效果的。并且，很多心理咨询师结果也成了是需要实际心理咨询引导疏通的对象。这是心理咨询职业的最的悲哀。
因为，我比较明确地回答题主：这两个职业根本无法分出好坏。从事外贸这两种职业容易，要想做到极难。
这样的话实现理想的教师估计满足什么呢条件呢？
其一，高尚的师德。
教师是太阳边沿最神圣光辉的职业。十年树木，百年树人。教师肩负重任着精心培育祖国栋梁之才的重任。另外一名教师，前提是本身祟高的职业精神，明白了但是誓死坚守师德。切绝对不可毕竟社会环境和教师与的小利益而决定放弃底线。不光在浮躁的当下，这种死守越加珍贵而真正的英雄！
其二，精深的专业知识。
师者，传道受业来帮也。精深的专业知识是实现教师功用的前提。都说，教师有高尚的职业操守就足够了，专业知识嘛，只要你达标要求行了。这是一种出现了错误的认识。具备精深的专业知识，视野才能开阔，视角才会有一定的高度。我们可以反对意见几个单纯的知识知识偷盗者，教育是一个系统性工程，不单是传授简单知识，更重要的是的是调动和引领。
其三，灵巧的教学方法。
教倚伏法，教学有方。好的教师总能找不到合适学生学情的方法。灵活自如的教学方法使学生的学习无比很快而快速有效。那些死抓学生，只打听一下学生考试分数的教育是狭隘的。
第四，更具一颗普爱之心。
五个手指有长短。完全不同的学生在学习上的表现肯定会有所完全不同。我们教育的目的没法一刀切，而应是让“不同的学生我得到多处的提高和发展”。这就那些要求老师可以有一颗普爱之心，在参与优生的同时，更加了解那些个后进生，用耐心去小学教育爱的感化学生，而又不是用单一粗暴的方法去一次性处理一切。
我是苏拉木塔格，关注我，了解孩子的教育。
一般说来，广义的教师指绝大部分是从《教师资格证考试》，拿到了《教师资格证》，就应具备做教师的资格，我们就也可以以为他是教师了。
狭义的教师详细的讲是在国家重视的学校从事行业教育活动的教育工作者。
而我们要定义方法教育家这些名词，还得先说一说什么是“家”
古代有很多“子”：老子、孔子、孟子、庄子、墨子......这里的“子”就是和现在的“家”不多。
什么是“子”和“家”呢？
“子”和“家”那是在某一领域有独特的见解也可以成就、对这种领域有最重要影响或者引领作用的人。
清楚了“子”和“家”的定义，我们就可以不出这样的结论：不是谁都可称“子”和“家”的。
我写过小说，有人就误叫我作家，突然间有人那样的话误叫的时候，我是一定要你赶紧纠正的：“我是作者”。现在社会上很多人毕竟写了一本书，就被称为作家，而且自己也自还以为就是作家了，这个我深深的不屑。
是啊，心理学是什么？
第一，自德国人冯特于1879年创派科学心理学年来，一直就有人不断地再问什么是心理学？心理学是干些什么的？
我是一名从事外贸心理学及心理健康教育的工作者，做心理健康教育巳经多年，在我理解心理学是关于卡迪达克行为及精神过程的科学的研究。心理学不但研究人的心理（精神）再一次发生，的或人类个体的很多活动是在内部再一次发生的，努力思考、计划、负面结果、人类创造和做个梦；也做研究行为活动，即行动。所以才说，心理学它是研究人类心理现象再一次发生。发展和活动规律的科学，人类心理的本质是什么，心理现象是咋发生了什么的，心理活动不违背有什么样的规律？
第二，心理学通过描述、讲解、预测和控制来研究什么人类的心理行为现象，在科学心理学的基础上又连成了很多心理学的分支，从差别的侧面研究人类心理行为现象，例如临床心理学、咨询心理学解决人们可以解决心理行为问题，让人们要好地一次性处理日常生活问题；生物心理学、神经心理学、认知心理学研究人的记忆是该如何存储在大脑里的；社会心理学研究同辈压力是要如何起作用的；发展心理学了解婴儿是怎么与这些世界的联结的。
不过，这些个心理学的分支都离得开心理学的基础学科普通心理学或基础心理学，它是研究和总结归纳人的最基本的心理活动规律的科学，对别的分支心理学的研究具备指导意义。
我希望我的回答能对你有了帮助，如有相同的看法请在评论区留言，我们这个可以再探讨，分享彼此的观点。
再度感激你的邀请！
