小学教师资格证怎么考
建议您真接考初中，原因万分感谢：
1.教师资格证制度“高就低”，也就是手中握着初中教资，既是可以教初中也这个可以教小学；
2.初中教资的考试难度却没比小学难多少，只需再多付出一点，通过初中教资考试也很难。
下边就来具体详细说一下，小学和初中两者在考试内容上的区别，包括初中教资肯定该如何复习！
小学：
中学：
之外上列两科外，初中还会考察科目三《学科知识与教学能力》，详细考察内容依学科时间计算。
初中备考
科目一的考试大纲：
科目一的要注意题型有选择、材料分析题、和作文三个部分~
建议题主不提前打算1-2篇作文，和一些作文素材，材料分析题的话，第一个和第二个材料分析一般是固定的，是可以指出看下。依据什么考试大纲，我们看下你是什么模块所占考试的题型和复习备考思路：
1、职业理念
职业理念内容主要注意是：“5关”，考试中真包含8道选择题和一道材料分析题，
教育观——选择题 材料题
学生观——选择题 材料题（重点）
教师观——选择题 材料题
教学观——选择题
评价观——选择题
职业理念是送分题，只要你多做几遍真题就可以了，这里大家这个可以略写看下“学生观”哦
2、法律法规
法律法规部分只考单选题，那些要求是每隔一天借用零散时间读重点法律条文；每隔一天读个三五遍，考试不成问题的。
3、文化素养
文化素养只考9个单选题。比较多靠平时积累。
4、教师职业道德
职业道德考试时乾坤二卦4个选择和一个材料题，如果同学们郑重怎么复习，拿去这22分是也没问题的。
5、基本能力
基本能力部分牵涉到4个单选、1个材料分析、1个写作。写作题是重中之重，大家平时应多加练习。
中学科目二也就是《教育知识与能力》，该部分要记忆和理解的比较多，建议复习啊的时间在：1个月-2个月的时间左右吧（一天5个小时）
考试大纲:：
教育基础知识和原理重点：需要掌握到教育和教育学的产生与发展，熟记教育学家的比较多观点及代表作品；打听一下教育的功能在内教育与社会、人的发展；梳出清楚我国的教育目的及教育制度的发展；应该掌握到新课改下新发明的教师观和学生观。
中学课程重点：需要手中掌握课程的定义、类型、特征船舶概论基本理论。打听一下新课改的具体理念及新的课程资源——综合实践活动课。
中学教学重点：是需要掌握到教学的定义及意义。认识和应用教学的基本规律，熟悉教学过程，灵话能够掌握和发挥教学原则和方法，知道一点教学组织形式及其教学模式，区分其它相同的教学评价。
中学生学心理：打听一下怎么学习的认知基础，以及感觉、知觉、特别注意、记忆、表象与想象、思维；重要完全掌握教育心理学的去相关理论。
中学生发展心理：重点能够掌握中学生认知发展的理论、特点与规律；掌握到中学生的情绪特点及其分类；所了解人格的结构，并能灵活自如掌握到人格的相关理论。
中学生心理辅导：熟得不能再熟中学生较常见的心理健康问题；再理解并发挥心理辅导的比较多方法。
中学德育：掌握到态度与品德的实质、结构及发展理论；打听一下德育过程，灵活自如完全掌握德育原则、方法与途径。
中学班级管理与教师心理：了解班主任工作，掌握如何内部与培养训练班集体；手中掌握课堂管理的咨询理论；所了解课外活动的内容与形式、掌握促进促进教师心理健康的理论与方法。
后来我来说一说科目三《学科知识与能力》，这一部分考试内容包括学科知识、教学设计、教学实施及教学评价。科目三那就要太如此重视疯狂刷题的，即便学科专业知识肯定教学设计大题都离得开去练习，所以个人建议这个可以分为三步走：
第一步，看真题题型（心理也差不多有个数—试题框架）第二步，看视频，清楚理论（梳理知识点、明确记忆重难点）第三步，刷真题（补缺补差，巩固知识）
注意一点：回顾学科基础知识时，高中理科看错了题；整体过一遍常考的简答题和教学情景分析题的答题思路；教学设计一定要整理出更适合自己的写作套路。
后来，期望题主以上文为参照，决定最更适合自己的选择，祝你早日拿证哦~
我想问一下教师资格证考试，面试讲课的时候
说一下我教师资格证面试的经验吧，或许对你有帮助。面试时分为两部分，一个是结构化面试，一个那就是教师资格证。对于你的问题，高中理科说哈试讲。
试讲的内容需要是据教学大纲而来，当然你的试讲题目是在题库里吸纳得。题目注入下次，会给你一定时间来琢磨，也会让你写教案。
我个人的建议是，你依据什么自己所报考研究生的科目，先把教案的模板理解透彻，并能错误的有条理的书写板书。都说教案和板书不占分值，要是你其它方面再不行，它俩就有可能蓝月帝国你考试合格的救命稻草。因此是需要非常重视下来。
试讲的时候很没兴趣，你不需要想像之中自己办公室里面给同学们讲课的老师，可是下面是面试官，可你要看出他们装傻下面是认真听讲的学生。一边讲课的老师一边书写板书，在愿意提问的问题的时候要提问题，但是对学生的解答参与分析，哪里好哪里浅薄，以后注意什么。
说课的时候很难害怕，最好不要调整心态，我面试的开始很兴奋，当时变动好不再演讲就过了。所以我说心态很最重要呢。
当然，如果没有你自己到底考什么，是可以网上搜搜看具体科目的面试视频，那样的话你就知道在考试中哪些最真心你注意了。
记住，千万不会相信低分飘过能过。只不过这是有几率的，只不过这概率不一定落在咱们身上啊！将军不打没把握的仗。多准备一些，那绝对是都能够帮助你的。
后来，祝考试顺利按照。
教师资格证考心理学需要什么教材
教师资格证考心理学必须的教材有：
幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科;
小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科;
初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科;
中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科
中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省(区、市)让其特称命题和具体组织。
幼师资格证怎么考
啊,谢谢邀请。如今我国教育部门早莫名特别要求幼教行业的老师，必须所属幼儿教师资格证才这个可以直接培训上岗，换句话说未来的幼师行业很多无证人员也会面队淘汰，如果不是不会计证就又不能再再工作。相对而言，幼儿教师资格证难度并不是什么很大，只要你你真要考，并不可能很容易考。
2018年度教师资格考试笔试上半年考试时间为3月17日，下半年考试时间为11月3日，面试上半年笔试日期为5月下旬，下半年计算机考试日期为次年1月初。
是需要是申请幼儿教师资格证学历条件。2015年幼师教师资格证考试改革后，报考条件极大转变，改革那以后的幼儿教师资格证考试条件有比较大想提高，幼师证学历条件要在专科以上。在校专科学生大二大三学生才必须具备可报考幼儿教师资格证，本科在校生的大三大四应届生才必须具备考试资格。
或者是幼儿教师资格证的申请。申请人应该要在法律规定的受理期限内向户籍所在地相应的教师资格认定机构提出申请，要再提交200元以内材料：
本人如何填写的幼儿教师资格认定申请表1式两份，身份证原件和复印件，学历证书原件和复印件，《综合素质》《保教知识与能力》《面试试讲》合格证书原件和复印件，普通话水平测试二级乙等左右吧等级证书原件复印件，幼儿教师认为机构委托的医院出具的证明的体检报告。
其实，幼儿教师这些行业一直都一类缺口较大的职业，所属幼儿教师资格证的人员福利待遇才会比较好高。
小班幼儿的主要心理特点有哪些
幼儿生活范围的扩大,影起了心理发展上的各种变化,使他的认识能力,生活能力,人际交往能力都快速发展.一、爱怎么模仿小班的幼儿我模仿现象显得较低,看见了小朋友想要做什么,自己也老是要要做,一眼就看到别人有什么,自己也老是打算.诸如,看见了别人在玩球,就想玩球,一眼就看到别人戴帽子,也要戴帽子.这种年龄的儿童在游戏中,不喜欢和别人一职同时的角色.例如玩开汽车,大家都要当司机.一辆车上有好几个司机,哪怕是没有乘客,他们并不在乎,倒是玩得很不高兴.因此,在幼儿园小班,同样的玩具要有相当的数量.二、情绪作用大幼儿的心理活动和行为大量是不经意性的.在3岁多,这种特点更为运用对比.诸如,这个时期的幼儿常常为一件无足轻重的小事而哭站了起来,对他们一般地好好讲道理,一般说来收效不太大.用好玩的事情引起他,倒是可以不很快地地使他忘却原先的不安.小班幼儿容易激动,常常觉得越哭越激动的,甚至还全身晃动,当他哭得很列害的时候,对他讲理更是听不进去.这时没有办法用行动使他又安静下去,拿毛巾给他擦干净脸,用抚爱的声调说话,让他感觉道又亲切,情绪上渐渐不再完全对立,等他几乎冷静下来下次,才能对他参与说理教育.小班幼儿众多认识过程的无意地性都占压倒优势.他要注意受外界事物和自己的情绪所主宰一切,而并非受清醒支配.比如,在注意一点方面,小班幼儿很难被一些色彩鲜明和形象生动的物体所让,而又不能去尽量一些他所不比较感兴趣事情.在记忆方面又是如此,小班幼儿常常觉得是不经意中记好一些事物,而得去记忆时倒是根本记不住.小班幼儿也又不能进行蓄意的想象和创造.做事情时而不肯定不能自己提议比较明确目的,依据什么成人的要求去行动时而不没法不草率,中途遇上也让他的事情,就先放弃了原先的活动.三、见过依靠行动1、小班幼儿的认识活动往往凭借动作和行动并且.思维是认识活动的核心.3岁多的幼儿思维的特点是先做再想,他肯定不会想行了再做.比如让小班幼儿把几个图形小正方形图画,他取得图形后立即发动攻击,要是让他想一想再动手拼,他根本就做不到.往往是无意中拼出了某种力量形状,他才极大发现地说起,2、小班的幼儿在听别人讲了或自己讲了时,也往往最感谢详细动作.例如听故事时,听见“小鸟飞出声了”,就用手做飞的动作.3、小班幼儿的注意也和行动紧密联系.当他注意看图书中某个人物时,经常会用手去指点.为了使小班幼儿再注意听讲,需要具体的要求他眼睛又看了看老师,双手放下.假如幼儿手里拿着其他的什么东西,眼睛看着远处别处,他的注意变会赶到老师的讲述.4、小班幼儿不认识活动对行动的直接依赖性,只能证明他的认识活动相当具体一点.小班幼儿只有明白具体的事情,肯定不会作奇怪的分析综合,只能作真接推理,绝对不会参与逻辑推理.你要如何理解幼儿社会化问题?人与动物的根本不区别只是相对而言人本身社会性.社会化是个体由自然人成长、发展起来为社会人的过程.人在社会化进程中同时经济的发展了自身的心理能力、健全人格及行为.一、群众化概念社会化不属于社会及个体两方面.从社会视角看,群众化即社会对个体参与教化的过程；从原细胞视角看,群众化即个体与以外社会成员互动,蓝月帝国成绩合格的社会成员的过程.社会化过程,传统观点以为到成人期即告结束后,而古代和现代观点则表示异议,类社会夹杂人的一生,即终生社会协作.按社会化的发展阶段划分,有早期社会化(儿童及青少年时期)、不再社会化(成人期).再类社会,的原因社会以肉眼可见的速度改变,对个体然后再并且社会化的过程.包括其中对早期类社会及不再社会化过程中还没有全面的胜利合格社会成员资格的个体的再教化.二、社会化的内容(一)教诲社会成员完全掌握生活与生产的基本知识和技能从重视培养儿童生活自理能力就开始,复又在学校中教会他们掌握到知识与技能；当今是知识经济时代,科技、教育的水平,社会成员素质已成为社会现代化的基础.加之,怎么学习和掌握到像现代科技知识和古代和现代生产技能是社会化的不重要内容.(二)教导社会成员恪守社会规范社会规范是现代社会一直保持更加有序发展的重要手段之一.社会通过教育和力量使其成员手中掌握并无法形成信念、习惯和传统以约束力个体行为,调节其它社会关系.(三)教给社会成员树立生活目标,考虑人生理想个体是有理想的,社会多种途径基础其成员树立道德正确的生活目的和理想以达到社会整合之目的.(四)重视培养社会角色社会化的目的是注意培养成绩合格的社会成员,使你是哪社会成员都额外比较适合自己身份、地位的社会角色.每一角色也有其权利义务及行为规范,社会化内容之一是使其成员按社会角色的要求脾性.三、社会化的条件(一)人类有较长的生活感情依赖期,即有一个肯定不能独立生活的童年时期,这是个体接受社会化最好时期,又是社会化的基础.(二)人类具高超越本能的能力.这是而人脑有大约1咖亿个神经细胞,横列众多神经网络,是自然界最完备的信息加工系统.人脑不仅使人完全掌握语言,并且学,再积累知识及经验,并且使之更具抽象思维能力,外在表现出巨大无比的能动性.人类遗传素质提供给了社会化的可能性.四、社会化的载体(一)家庭个体从阴历起就在家庭中完成任务一定的地位.家庭在社会化中地位奇异,作用运用对比.童年期是社会化的关键时期,家庭中的亲子关系,家长的言传身教,对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与规范方面的习得均起潜移默化的作用.(二)学校学校是有组织、有计划、有目的地向个体性格系统修炼心法社会规范、价值观念、知识与技能的机构,其特点是地位的开始性和管理的严格的性.卡迪达克进人学龄期后,学校下一界其群众化最重要的场所.学校教育刺激学生能够掌握知识,激发其成就动机,并为学生能提供更多的社会沟通互动的机会.学校还具有独特的亚文化、价值标准、礼仪与传统.在早期社会化中,学校可能不社会化载体.(三)大众传播媒介在现代社会中大众传媒是十分最重要的社会化手段.影视、音像、广播、报纸、杂志,特别是国际互联网迅速向人们提供给大量众多信息,使人广开视野,学一点新的知识与规范.大众传媒的社会化作用与日俱增.在现代社会心理学十分重视传媒对每个个人社会化的影响.(四)参照群体参照群体是能为个体的态度、行为与自我评价提供给比较好或参看标准的群体.特点是,个体也可以不应具备这些群体的成员资格,但这样的群体却能为个体需要提供行为空间.可以参照群体的作用是规范和比较好,前者向个体能提供指导行为的参照框架,后者则向个体提供给自我判断的标准.五、社会化的外延(一)政治群众化个体学会认可和采用现时的社会政治制度的规范,有你所选的态度和行为.政治社会化的目的是将个体培养成一个成绩合格公民,使之效力于本社会制度.爱国意识的发展,注意培养公民的爱国情怀意识是政治社会化的核心内容.爱国情怀意识的发展有三个连续的阶段：1．国家形象阶段此阶段以国歌、国旗及领袖才是国家象征.儿童敬爱,要注意态度为对国家象征的崇拜.升国旗、调侃国歌、横挂领袖肖像是培养和训练爱国心意识的健臂手段.2．抽象的概念国家观念阶段此阶段以无关国家、政治组织的抽象观念作为爱国依据.但应实际必须履行公民的社会责任与义务,优先权利公民权利,组织政治活动来培养训练爱国情怀意识.3．国家组织系统阶段此阶段爱国观念扩展到本国在国际舞台的角色与国际责任之中.(二)道德类社会个体将社会道德规范渐渐践行中,蓝月帝国自己行为准则的过程.它有三个方面：1．道德观念与道德推测这是道德中的认知成分.皮亚杰其实,道德确认是从他律到自律,从效果到动机.2．道德、情感是伴随道德观念的内心体验.道德情感的形式肯定是直觉的体验,也很有可能是形象的体验亦肯定是深层体验.道德情感的内容是指热爱国家情感、劳动情感、集体荣誉感、正义感等.3．道德行为个人对他人与社会有道德意义的行动.高水平的道德行为不知从何而来道德习惯培养.(三)性别角色社会化个体在社会生活中,要会按自己的性别角色的规范暗中行事的过程.学者们把男女之间的差异从三个完全不同方面略加具体解释,即：1．“性”可以表示男女在生物学方面的差异,如遗传性、内分泌、解剖及生理的差异.2．“性别”表示男女在人格特征方面的差异.3．“性别角色”意思是男女在社会行为上的差异.而性别差别,社会对其的期待也完全不同,以致又出现了思维与行为的差异.那样的差异与生理特征也没必然会联系,不是天生神力的,反而性别角色社会化的结果.家庭对性别角色社会化的影响是性别期待与认同、模仿的机制利用的.婴儿出生起,双亲已按其不同的性别加以培养教育..例如对衣着、玩具、说话、行为表现等方面,双亲对男婴与女婴的要求是差别的；同时婴儿的性别认同亦是不一样的：女婴模仿母亲,男婴我模仿父亲.儿童刚刚进入学龄期以后以后,学校和社会从两大方面强化宠物了男女两性的角色差异.的或学校和教师在升学期盼、课余生活、体育锻炼项目对不别的学生有不同的要求；教科书也表现出完全不同的性别期待中.(四)语言群众化个体群众化是从手中掌握语言又开始,完全社会化是以语言类社会为前提的.语言是人们相互理解的手段,每个个人掌握到一种语言后,才能进行社会习俗和态度,并若要朔造自己的人格.语言是个体先联系他人与社会的纽带；语言几乎全部反映了文化,掌握一种语言的过程是社会化的过程.语言社会化在个体企业化中夺取尤其重要的是的地位
少年儿童的心理发展特征都有哪些
我自己是一名学心理学的家长，到底是应该是拿着教科书育儿呢，还是以自然的教育孩子呢？我也纠结过。现在我的孩子和我的很亲近，他学校学习发生的事情都会告诉我，连老师都会经常会找我打探出打探班里的事情和孩子们的想法。
我和我的孩子有时也会因此观点八字相克而才能产生矛盾。但是无论多大的分歧，我们很快也能合好。可能在观点上依然是没有统一，只不过从情绪上我们可以很快地重新恢复。是因为我们彼此都明白了，那些个问题是“我们家自己的事情”，必须我们达成面对解决。
许多时候他第一反应是和我说“不”，情绪古井无波下去后我笑吟吟地问他：你为什么不总说“不”呢？他也笑眯眯地回答：在我没弄明白以前，说“不”是最安全的的回答。你瞧，这那就是孩子本来的模样，在他这样的年龄，他就是这样考虑问题的。如果不是你着急啊，如果说你输了！
对此少年儿童的身心发展，我总结归纳了这么几条心得：
对于书上的观点，知道就好；但不必教条主义
发展心理学方面的教科书上可以不让我们也很系统后地打听一下到孩子在各个时期的特点，比如说依恋、叛逆、说谎等原因的形成，这还能够好处我们站稳脚步于孩子的发展规律出来看问题，而也不是站在一个三十四岁的年纪，犯难这孩子小小年纪怎摸会这样的话。例如，他怎末这么不很听话呢，他怎末总是魔暴麻烦呢，等等。
书上的这些个规律是心理学家们仔细观察做统计出来的，也不是你是哪孩子必然会都会直接出现。几个焦虑的家长，总会等着着一个问题又一个问题的出现，后再“照方抓药”。这样的话你就等同于认为了问题一定会直接出现，后再孩子就会在你的预期后中，活出你“预期”的样子，确实又出现这样的行为。
“去问题化”是一个缓解焦躁的好办法，既然些问题是有规律的，它该出现就一定会会出现，这样你就用不着真的把它当做一个相当严重的问题，这只是因为成长的必经之路。
想培养出一个灵魂有趣的孩子，还是以秉承自己的理念为好
书上和学校里，是率先实施孩子发展规律共性的部分。对于老师、心理学家和教育专家可以说，这是工作。工作就换句话说是需要实现标准化、批量化地能够解决问题——在某个年龄段该学什么、该重视培养什么，对这样的年龄所有孩子全是同质化的理念。
家里最必须的，是如何实施孩子的个性化主题经济的发展，那样的话才能重视培养出一个灵魂感觉有趣的孩子，但这样的他才会唯一意识到他是“你的”孩子，他会有他自己的特点，也能够要好地接纳与自己完全不同的事物。
尤其是当书上的解释和自家的实际中情况不一样的时候，无需一味照念，那样孩子会感觉到自己在被生拉硬套地教育着，他的个性无法得到深层次的认同自己。
承认个体差异，制定个性化的发展策略；这样才能建立自信
小学的奥数的很难，并不是什么付出全部一样多努力，就也能得到同样的收获。智商是个现实的问题，主要由基团决定。《最强大脑》你一定有看吧，那里的孩子在智商方面有异于常人的资质，再而且他们平时的努力学习，才能全面的胜利这么多傲人的成绩。
当然并不是说，明白了自己孩子的资质一般，就彻底放弃了努力。对此各个有所不同的孩子，可以要扬长补短地制定更加个性化的学习策略。策略非常重要，是可以起到事半功倍的效果地取得好成果。最重要的是，在合适的学习策略下，孩子会总觉得阳光自信。是因为他自己，他优势的部分还能够能得到相信和弘扬，这样的话也可以增加安慰和鼓励他在劣势的部分定要只有努力。
别是因为当了妈妈，就丢自己。是没有一丁点一个孩子，很乐意拥有爱的消费品。
我是渺渺，一名骨灰级的人才管理顾问，一个爱猫咪的职场引路人；欢迎大家关注我。
考小学教师资格证需要准备哪些材料
1.小学教师资格证需要考笔试，面试，再加一个普通话证书。
一般来说，一年考两次（有是省份有特殊能量规定，可以去中小教师资格考试网查一下），大学生的话要大三大四才是可以报名哦~
考试先考笔试（上半年一般是3月份考试，下半年一般是在9月），两门课《教育教学知识与能力》和《综合素质》，考完之后一个月左右出成绩，如果不是过了话就这个可以考试报名去面试啦！！
面试时的时候现在就要分科目了，小学的科目有：小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术等。一共是20分钟，有5分钟的问答，10分钟试讲，5分钟答辩。面试会过了之前必须参与教师资格证认定，认为时要有普通话证书哦，不同的科目没有要求的普通话等级有所不同。2.报考条件。学历要求：报考幼儿教师资格，应当及时必须具备大学专科及不超过学历；报考小学教师资格，应当具备什么大学专科及以下学历；报考初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当及时具备什么大学本科及不超过学历。备注：以上报考研究生学历是统一规定，只不过极少数省份对学历要求条件更低，如广西大专这个可以考初中，成教自考电大等国家承认学历均易报考，后续教育的要书才也可以考的。专业要求：就没要求。据教育部的规定，全部条件学历报考条件的考生，不限专业可以报考教师资格，如汉语言文学专业的考生，也可以不自愿你选完全没有已考试报名科目(专业)，如物理、化学等。申请资格认定时与教师资格考试合格证明上标示的学科和学段一致的教师资格，就算是所学专业与申请学科不一致或不生僻。报考地点：（1）在校生在学校所在地可报考，本科大三，专科大二即可参考。（2）毕业生也可以在工作地或户籍地报考研究生。3.怎莫怎么复习一般来说，笔试的复习一般必须2到6个月，幼儿和小学的只考两门，也很简单的。是需要备考的时间较短，两大本书。初中和高中考三门，三大本书，大家依据自己的情况来哈，十天飘过的又是有的。一般报名时间是在参加考试前两个月500左右，官网会发通知，也是可以参与一些公众号，会再通知报名时间，这里推荐一下一下中公河南教师考试。（本科是需要大三大四才可以考试报名哦。）关於买书这一块，教师资格证的教材是没有官方的，官方只能大纲。市面上卖的比较比较好的是中公的教材。一般是两本教材：《教育知识与能力》和《综合素质》，初中和高中的的要再加一本《学科知识与教学能力》。复习啊的话其实没什么好讲的，先看书，再多做题，再背题，郑重系统复习一定没有问题。非师范的自考过都是很多的。就算都觉得艰难，这个可以搜一些网课，培训班什么的。
小学一年级的学生，他的心理特点是什么
你好，我是90后教育者，太觉得开心也能问你的问题。
这对你给出的问题，一年级的孩子的心理发育特点：一年级的孩子对小学生活的好奇心最重要的强，就是喜欢新奇，可是适应性弱。很喜欢怎么模仿，但孩子专注力较差。一年级的孩子对老师的信任程度比较大。
给一年级的小朋友上课，应该是注意一点：再注意去塑造自学的价值。知识主要，养成习惯良好的道德得良好的学习习惯更最重要。
小朋友刚从幼儿园保级失败小学，既不解又惶然，新的环境，新的同学，新的老师，另外新的规矩要都尊重。少了幼儿园的低些自由，多了一点拘束，所以我，您更估计像幼儿园老师一样，给到他们更多的关心和关爱，一把抓住他们信任老师的特点，能要好的来到孩子心里。
一年级的小同学老师上课的注意力聚集的时间也就是十几分钟，这对再次出现走神儿的同学，多一点理解和帮助。您专业授课过程中应再注意活泼生动，减少让他们参与度的环节。保持孩子起码的热情。
才是老师，您应该要多一些与家长父母的沟通。只不过孩子刚进小学，家长而且在意不在乎孩子在小学的情况，您的沟通不仅仅能让父母放心，又能历史的从父母嘴里所了解孩子自己在家的情况，参照情况决定各个孩子的沟通。
好处孩子养成良好的学习习惯，持续去学习兴趣，能为这座学习生涯打好基础。
希望我的回答还能够帮你。
我是爱电影的教育人，欢迎互关，相互交流教育心得，更多的教育方法可以关注我的问答和图文消息。
教师资格证要考哪些
教师资格证要考哪些地方？
在过去，大多数师范专业专科毕业的学生，都会分配工作，直接能上岗，教师资格证也你不你考，再发到邮箱你一个。
现在相同了，要拥有一名教师，是需要可以考教师资格证。
报考教师资格证是需要就是学历要求，应必须具备大专及以上学历，这对现在的毕业生而言根本就不可能不成为问题的。
至于考什么？也要看你报考研究生什么呢教师资格证了。
幼儿园教师主要注意考综合素质、保教知识与能力；小学教师比较多考综合素质和教育知识与能力；初高中教师比较多考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力。报考音体美等专业的，综合素质和教育知识与能力制度不能编码。
别外，没的地区2020年规划了“心理健康教育”等科目。
也有，考试分为笔试和面试两个部分。面试的通常流程是试讲和答辩。
对现在学识功底扎实的大学毕业生来说，只要你很乐意做一名教师，很认真马上准备，报考教师资格证并非多大的难事。
一家之言，不喜轻，多谢了评论，记得关注。
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教师资格证认定需要什么
依据先申请者身份的不同，现场确认时可以申请者分别应提交a.材料：(1)通过学校预审经教师资格认定机构当事人属大多数、职教师范毕业生、教育硕士左右吧毕业生身份的，现场确认应提供以下材料：①网络下载可以打印的《教师资格认定申请表》两份;②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;③身份证原件及复印件(往届毕业生需提供户籍证明)一份;④2017年应届毕业生由学校可以提供能如期完成专科毕业的证明材料一份;⑤往届毕业生，能提供原件及复印件一份(教师资格认定机构对开具证明的书有疑问，可特别要求申请人可以提供高等教育学生信息网(网址：)可以查询生成气体有二维码的《教育部学历证书电子注册备案表》及《高校学籍登记表》);⑥参加教育教学实习工作三个月不超过，给予实习的中小学捐满证明和学校工作实习鉴定各一份(实习专业应本科，实习单位原则上本科生、教育硕士生应为中学;专科生应为初中或小学;中师生应为小学;职教本科生应为中职学校。如有特殊情况，由申请人所在学校向教师资格认定机构报告情况，情况酌情一次性处理。但参加“国培计划”，统一安排顶岗实习的本科生去实习学段和专业是在此限);⑦《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;⑧与网络报名完全相同的照片四张;⑨教师资格认定机构特别要求需要提供的其他材料，含：体检表原件一份[体检医院由户籍所在地(全日制应届毕业生由高校所在地)县区教体局重新指定，下同]。(2)非师范教育类专业毕业生，领取准考证应并提交a选项材料：①网络下载打印出来的《教师资格认定申请表》两份;②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;③身份证原件及复印件(往届毕业生需提供户籍证明)一份;④2017年应届毕业生由学校提供还能够如期本科毕业的证明材料一份;⑤往届毕业生，提供原件及复印件一份(教师资格认定机构对出具的书有疑问，可要求申请人能提供高等教育学生信息网(网址：)可以查询生成有二维码的《教育部学历证书电子注册备案表》及《高校学籍登记表》);⑥网络打印出来在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》(教师资格认定机构在中小学教师资格考试网);⑦《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;⑧与网络网上报名相同的照片四张;⑨教师资格认定机构特别要求需要提供的其他材料，含：体检表原件一份。(3)已证实某一层次或种类教师资格，现再申请证实另一层次或种类教师资格的，现场确认应递交a选项材料：①网络直接下载可以打印的《教师资格认定申请表》两份;②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;③身份证和户籍证明原件及复印件一份;④书原件及复印件一份(教师资格认定机构对出具证明的书有疑问，可那些要求申请人可以提供“学信网”上网下载再打印的学历证书电子注册备案表一份);⑤《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;⑥网络打印的《中小学教师资格考试合格证明》(教师资格认定机构在中小学教师资格考试网);⑦已获的教师资格证书原件及复印件一份;⑧与网络网上报名同一的照片四张;⑨教师资格认定机构特别要求能提供的其他材料，含：体检表原件一份。(4)中等职业学校学前教育专业2017年应届毕业生(没法可以申请幼儿园教师资格)，以学校为单位，逐人建档集中预审。确认中职学前教育专业毕业生身份后，现场确定应并提交a.材料：①网络去下载可以打印的《教师资格认定申请表》两份;②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;③身份证原件及复印件一份;④由学校可以提供还能够如期到达专科毕业的证明材料一份;⑤网络不打印的中职学前教育教师资格教育学和教育心理学过渡考试两门单科成绩不合格最有效证书(教师资格认定机构应在省教师资格认定指导小组办公室发证书的成绩光盘上进行核对确认审验盖公章再确认);⑥《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;⑦不参加三个月以上幼儿园毕业实习证明和鉴定书;⑧与网络考试报名完全相同的照片四张;⑨教师资格认定机构那些要求提供的其他材料，含：体检表原件一份。
