我女儿刚开始也是，不过她是在家，她说在外哭丢人，每天送她过去她都会说妈妈你能第一个来接我吗？，我的处理是，早晨哭?好，我说你不愿意去学校，可以，妈妈辞职，不上班带你，那妈妈就没钱了，不能带你买玩具，漂亮衣服，不能带你去超市，总之一切和钱有关系的你都不能有了，衣服就捡别的小朋友不要的，吃饭我们只能吃稀饭，还有以后你会一个字都不认识，出门哪和哪你都找不着，别人都会笑话你，满大街的字你都不认识……然后她就会乖乖自己去洗脸然后催我送她去学校，到学校她让我早去接她，我会告诉她，如果妈妈不忙肯定会第一个来接她的，当然送她上学的路上我们会一直交流，主意内容还是上学的好处，比方说，小朋友多，大家在一起会很开心，路边这朵花为什么那么漂亮，是因为看到她今天很乖，或许看她今天很漂亮要和她比一下，或者说妈妈认识这个字，你好好上学以后会比妈妈认识的字还多……多鼓励，多交流，你会发现她其实很懂事，很善解人意的……
记得我女儿在上幼儿园时一开始几乎每天都眼泪汪汪的去，不想去，离不开妈妈，娘俩那真是个不依不舍。后来发现，只要看到妈妈就哭，妈妈一走就好些了，也能正常上课，与小朋友玩，整整持续了一个学期，才适应缓解。面对这种情况，我的体会有:
一、家长要稳住心神。上幼儿园是孩子从家庭走入社会的第一步，每个孩子离开父母，从陌生到熟悉都有一个适应的过程，这个过程对于培养宝宝的自强自立、人际互动等性格和能力是非常有意义的，家长要从孩子健康成长的角度思考，不要被孩子的眼泪乱了心神，要相信宝宝，相信老师。
二、态度要坚决，送园不要拖泥带水。把孩子交给老师后，说再见要果断，转身离开要坚决，切忌磨磨蹭蹭，犹犹豫豫，或者偷偷摸摸看孩子。这样老师也烦，孩子也更不舍，依恋得更厉害。
三、相信老师，多与老师沟通，了解孩子在园情况。很多孩子都是在与家长分别那一段哭，或者看到别的孩子哭才哭，当正常上课、活动时情绪都是正常的。多从老师那了解孩子平时在园内的情绪和行为表现情况，有哪些变化，可以更好便于老师关注孩子，家长心理也更有底。
四、注意强化孩子在幼儿园的愉受，淡化负性情绪。放学后多与孩子沟通在园内高兴的事，如玩了什么游戏，交了哪些朋友等等，逐步强化宝宝在幼儿园的愉悦感。不要说“不听话我就送你去幼儿园”等负性暗示的话，让宝宝认为幼儿园是可怕的。
五、注重孩子独立、自信的性格培养。在家里要培养孩子基本的生活技能，要学会吃饭，穿服，上厕所，喝水这些基本技能，减少孩子在幼儿园遇到的困难，就会减少焦虑。
阿德勒在《儿童教育心理学》中着重强调要用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢、不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力。一句话，培养孩子健全的人格——这才是教育孩子的首要目的。
祝福孩子们健康成长！
答者：暖心理咨询师明志君
快来关注暖心理头条号，温暖你的世界 让我们一起温暖世界 ~
说说我自己的经历吧，在这样一个年纪我曾经抑郁过。在青春期的孩子们身心是敏感的，我不知道您女儿是因为什么原因得了这个病，现在您要做的就是帮助她走出生命的低谷，不知道您的女儿有没有小名，你可以时常叫她最亲的称呼让她感受到你满满的爱，还有就是让她放下所有的一切去做自己，带她去一些感觉轻松的地方玩耍，一家人爸爸妈妈还有她，让她发觉自己在爸爸妈妈心中的位置是很重的，给她一些意外的小惊喜，比如她喜欢什么，就给她经心准备一下，让她去接触一些乐观的女孩，看同年龄断的她们是如何快乐生活的。
青春期的孩子们，身心都在向成熟过度，这是他们的一个难关，再加上还有高压的学习任务让孩子们更加脆弱，做为家人的我们就要更加关注孩子的成长了。让她们顺利度过这一难关。由童真向一个成熟复杂的自己过度，是需要勇气的，我们要让孩子们勇敢的迈出这一步，告诉她们，宝贝该长大了。每一个人都会经历这一关。抑郁是她们对未来的生活失去了信心，使他们不能有一个好的姿态面对生活，人性的不同更不能得到她们的认可，她们讨厌去接触那样的世界，和自己会变成那样的人。
可是人总是要长大的，总会去年对生活中的种种考验，难道就这样被了，看看那无数走过来的人不就是为了更好的明天吗。
生活不是黑暗，只要你心中有明天，我们每一个人都会去温暖你，哪怕我们伤痕累累，也要不屈服命运的挑战
这说明太关注，太在意自己的孩子，恐怕他会出闪失，影响安全及健康。其实大可不必，孩子需要成长的空间，也需要成长体验，即使磕碰了，让他自己克服和面对，这样能培养他的承受力和独自处理问题的能力。
孩子的成长需要呵护，但过于担心，会影响孩子的成长，他在做事前会考虑父母让不让做？怕做错了事。这样很挫伤他们的勇气和面对问题的能力。
雏鹰展翅飞翔，需要磨砺和勇气，所以请放开你们的手，给孩子自由飞翔的时间和空间。你会轻松，孩子也会快乐。
我正好是处于这个阶段的宝妈！宝宝今天第一天去上幼儿园，听过很多上学第一天校门口宝宝拉着妈妈奶奶哭着不肯撒手的故事，心里也确实有点担心！
但是，今天送儿子去学校，想象中的画面根本没出现，孩子平稳的过渡得益于学校之前开设的亲子早教以及开学前两天循序渐进的适应。儿子很自然的坐到了座位上，开始融入幼儿园生活。
分离焦虑症不仅孩子有，家长也会有，觉得孩子从小挨着自己，从未离开过自己，突然去幼儿园，不在身边，总觉得少了点什么，很不适应，内心焦虑，我觉得主要可以从以下两个方面去调整:
1.做好心理准备。世界上所有的爱都是为了相聚，只有亲子之爱是为了分离。孩子早晚有一天离开父母身边，我们把他送走，是为了让他去学习去成长，去锻炼自己，学会独立！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，希望他以后在更广阔的天地施展自己，所以，有再多的不舍也得放手！
2.自己找点事情做。有这种分离焦虑的更多是全职妈妈，如果在上班工作，比较忙碌，就会打消一些这样的想法，所以，如果是全职妈妈的话，可以找些兼职、考考证，哪怕去逛逛街、看看书、追追剧都好，总之让自己忙碌起来，充实起来，避免空闲时间过多胡思乱想。
除了分离焦虑，可能觉得孩子现在就要离开自己，心里也有点失落，作为妈妈我很理解，也有过这样的想法，但是孩子总有长大的一天，总有离开我们的一天。我们能做的只有珍惜当下，好好陪伴他们成长！
希望对你有所帮助，我是宝妈透明七彩瓶，希望和更多的宝妈一起讨论育儿知识，交流经验，和孩子一起成长！
其实这是被一人一句给说怕的。
想想孩子刚上幼儿园时的情景，这么难的事都过来了，幼小衔接真没那么可怕。
建议家长对照下教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》，看看宝宝在认知上是否有不足，如果有需要加强的地方，暑期强化下就好。
重要的是，家长一定不要表现的过于焦虑，不然会传染给孩子的哦
根据教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》：
可以看到，这里会写自己的名字是硬指标，对于要上一年级的孩子，不论是否识字，家长一定在家教会孩子写自己的名字。
同时，要教导孩子正确的握笔姿势。
能够认识事物的简单排列组合，即知道
A B B A B B A B B 是有规律可循的一组序列；
会十以内的加法和减法。
能够认识几何形状，并进行组合。
您好，我是【我家有个娃】，谢谢邀请，很高兴能回答您的问题。
父母焦虑是正常的，女儿谈恋爱父母一般焦虑的通常有三点：
1、早恋容易影响学习，如果孩子的心思一直放在恋爱上，会影响孩子的前途；
2、担心女儿吃亏，万一禁不住诱惑，尝了禁果，这应该是父母最焦虑额一点；
3、担心女儿上伤害，要是遇到个渣男，早恋的影响会更加放大。
为人父母，不管是女孩男孩，孩子早恋都会焦虑，怎么去控制这种焦虑的情绪呢？
我表姐女儿今年初三，女孩子长得挺漂亮的，表姐说很多男生追，她也有喜欢的男生，她担心，但是从没有对女儿说不可以谈恋爱，她说孩子就像个弹簧，你越用力去控制，反弹地越厉害。所以父母焦虑，但是不能去控制，如果反弹，孩子早恋的不好影响会放大。
表姐和她女儿平时什么都说，比如女儿喜欢班里一个男生，学校离家的距离不需要坐公交车，孩子为了看自己喜欢的男生，可以每天跟喜欢的男生一起坐车，然后再兜回家。表姐并没有阻止孩子这样做，因为她觉得学生时代喜欢一个人很正常，学生时代的恋爱是单纯而美好的，她可以和孩子一起讨论男生如何，通过讨论去了解男生是一个怎样的人。
首先，父母要控制自己的情绪，需要先改变自己的想法。孩子学生时期是可以恋爱的，如果不改变自己的想法，后面只能一直在焦虑中，因为孩子恋爱就是错的，就是不好的这种想一直扎在心中，焦虑也无法排解。父母先接受孩子恋爱的事实，不禁止，但是需要引导。
其次，和孩子聊天，让孩子知道恋爱的最佳距离。父母都是过来人，都知道恋爱容易情不自禁，我们要和孩子聊天，告诉孩子这是正常的现象，但是我们还小，身体还无法承受，要控制好自己。还要对孩子进行性教育，开诚布公地和孩子聊天，不要觉得很隐晦，我们要教会孩子保护好自己。不要做让自己后悔的事情。
最后，女儿早恋，早恋的对象要去了解。俗话说知己知彼，百战不殆，我们要了解自己的孩子，也要了解对方。如果早恋的对象各方面不好，父母就需要多操心，焦虑是没办法避免的啦，这个时候可不能放任，该聊天就聊天，最好的方法是让自家孩子冷静。那如果早恋的对象很优秀，都说优秀的人在一起会相互变好，父母负责观望就好，大可以放心。
不管是男生女生，孩子早恋，父母都会比较焦虑，因为孩子阅历不足，思考问题不能想得更长远，情绪波动容易影响学习，热恋冲动容易尝禁果，遇到不好的对象容易受伤害。没有父母是不焦心的，但是由古至今，学生时代的恋爱都是禁止不了的。
父母要先改变自己的想法，接受孩子恋爱是正常的现象，要和孩子聊天，看孩子的想法，通过和孩子沟通交流，让孩子懂得保护自己，懂得平衡恋爱和学习，必要时可以见见孩子恋爱的对象，越担心越容易处理不好问题。对待孩子早恋，需先冷静，再出招。
你好，我是一个二胎妈妈，很高兴能为你解答问题。四岁半的女儿每天上幼儿园都很焦虑，说想妈妈。
根据此问题我从孩子方面分析原因
孩子是这样的一个状态，多数是孩子在学校遇到问题了，她自己没法解决。在孩子的心里妈妈是万能的，也是孩子最信赖的人，她相信妈妈能够帮助她解决掉遇到的问题。但是由于孩子小可能表达的意思不太清楚，又或者她都无法确定是什导致她焦虑，所以孩子只能通过说想妈妈来希望你能帮助她。
但是一般在学校就没有在家里那么自由了，遇到不喜欢的食物只能默默地下咽。这种情况可以询问孩子是否喜欢学校的饭菜，这样孩子自然会说出在学校吃饭的一些事情。如果真的出现不喜欢吃，首先跟孩子讲解食物的好处能帮助我们长身体保持身体健康。如果实在不喜欢，可以与老师沟通，以后少盛一些这类菜给孩子就好。
