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其主要注意表现出来为:①常只觉得心情压抑、失落、情感淡漠;②自我评价较低，意志消沉、内疚自责、自罪，或对身边的人充满敌意、戒心，与家人关系不共同协调;③创造性思维受损;。
④对生活时常缺乏自信心，觉着生活无意义，外在表现为食欲差、睡眠障碍、易疲倦;重者甚至愤怒，会出现死或杀婴倾向，有时陷身错乱或晕迷状态。
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主持人：各位前辈家长、各位老师、大哥大姐们网上的朋友，大家好！今天我们有幸请到家和子贵的李幸福老师为大家讲解抑郁症疗愈的相关知识。
李老师，你好，据目前情况判断，全国抑郁症的发病趋势更加极为严重。对这，您是我看的？
李兴福老师：是的，据相关的部门统计，我国青少年的抑郁症发病率提升8%点多，还有人统计，成年的抑郁症当然能到2个亿多。所以才说，抑郁症是当今社会普片存在的主要问题，它已影响了人们日常的生活和学。
主持人：李老师，您如果说国人我之所以大面积地患抑郁症究竟是什么人是什么好原因会造成的呢？
李兴福老师：我想是这样的，抑郁症的产生，我认为和我们文化有关系。也就是说，我们那个民族它是一个有优秀的传统文化的一个民族，那样的文化遮掩在我们中华民族平均人的基因里边。只不过，近一百多年来，我们学了很多西方的文化，给予了西方文化的引导出来，就也没学习极优秀的传统文化，于是，这样的话西方的文化和我们血液基因里边的文化相排斥，只不过是价值观念相抵触。比方说，现在大城市这些培训的，场面搞得红火热闹，大都美国的心理学行为科学改头换面的那一套，只不过不能解决人的思想问题。心理咨询能解决不了抑郁问题，而不是现实社会发展的速度又那就快，旧的问题没有可以消除，新的问题又不停有一种，随后，她就心里再一次发生。这样，有心理问题者的人际关系、事业发展、婚姻、教育就这些问题就越发相当严重，时间久了，缓慢下来，想罢就躁狂了，基本都是这样的。这是成人方面的情况。
那就，儿童这部分，都是那就证明传统文化就没教育的普及，他也没换取挺好的教化，所以产生抑郁，我是这样理解的。这和先前讲的成人是一样。我们仔细的观察一下，变会发现到这样一个现象：孩子如果得了抑郁症，或者有抑郁情绪，你会见到那个家庭的父母，尤其是母亲，从小到大和孩子说的话大都比较出现错误荒谬的，所以说就是孩子就没听得几句正确的的话。只不过孩子的认知能力弱，家长说的话假如是错误的，他就肯定不能及时辨别。他用自己的价值判断对家长说的话接受一个自我的解释定义，随后，把这样的语言句子定义完结束后就读取到大脑，大脑有个机制，一般存储好之前就不宜删掉了。如果不是的的这样错谬的信息，在孩子大脑里边存了200条，咱们假设不成立了，我们的孩子面带这个不是健康的信念，然后误闯入到成人的社会里面和人沟通交流，和同学老师沟通过来，都会相矛盾可能会出现很激烈地，根本无法彼此接纳凝练，这个，没的孩子会用暴力的形式表现出来出去，有的孩子却再说，然后把藏在内心里边，时间久了，接着，他都会心理抑郁。
是说，按理说他们大多数是大孩子了，但是他有时也清楚什么对什么呢错，毕竟他小时候定义的这个错误信念时时会干扰他，让他根本无法来接受正确的的信息或者是新鲜的事物，它无法在心里头来规范这个个信念，只好，就和周围的人无法接受思想的那种凝练，复又再一次发生。那种也的行为一旦跟不上脚步，是会大大地赶不上潮流，接着，他在班里那你就会被边缘化，回到家里，家长又不太懂他，回家去肯定抑郁，学校家里都心理抑郁，时间久了，他可能会辍学打工。这是李老师我对青少年抑郁研究的一个基本上的认知观点。
主持人：这样，李老师，现今社会，抑郁症问题巳经是令社会家庭极其头痛的一件事情，它的发病率高，牵涉人群广。现在社会，由于人们的生存压力大，我们多多少少都会有一点小抑郁的情绪。这样的话，相对于抑郁症的治疗方面，的确手段有很多，方法也有很多，严重点的有时甚至还要不使用药物。这样，您认为目前社会上的那些个抑郁治疗方法，它真有能发挥作用作用吗？
李兴福老师：是这样的，一个孩子如果没有得了抑郁症，特别是都很躁狂发作这种，他估计是要用药物。年龄大的患者砸家具，可能会伤人，那我不需要药物来压制就不行啊。可是，用药物它没有办法起个减轻作用。应该是说，这些药物服进去了结束后，它起个神经放松的作用，暂时就把它那种躁狂的情绪，那种很不开心觉得可以消除了，但是他的根本不问题还也没能解决。何况，厂家在研究什么这些药的时候，就还没有向你能保证说这个能根除抑郁症。所以我说，我们会才发现很多抑郁患者是在医院住的时间长，过来要长期服药但却又不能根治，而这药物对人体还有害，这是一方面。还有一个就是心理咨询，这个早也没什么希望可以治愈。我刚才最后面讲了，心理咨询师学的也是欧美的那一套，我们国人的骨子里是排斥的，只不过他们到底他排斥，是因为他你看他直接咨询完了，他就没决定，它变动不了，事实上他内心是在同化这些的，不认可他的文化体系。这样，心理咨询应该帮不到抑郁症患者，以前我就清楚这个事情是这样的。
主持人：这样的话，李老师您怀疑怎样才能真正地可以解决这个抑郁症的问题？
李兴福老师：我想这些问题是这样的，如果没有一个家庭有了抑郁症患者，比方说孩子中学躁狂了，是需要我们家长一定要明白了这个孩子是咋抑郁的情绪的，问一问我们的家庭环境或者夫妻之间的关系，包括我们平时对他的价值观的教育是否对的，这个你要完全分析。要明白，他是而出现了错误的信息少会造成的。你要能那样这点的话，我想那个问题就雅顿新生代时空胶囊一大半了。现在很多得抑郁症的青少年不从家庭根源上来可以解决是又不能可以治愈的。也就是说它是怎莫被传染，我真不知道，我们就怪罪他，不学习就责罚他；不读高中就责罚他；砸家具，就怪罪他；玩手机，就牵怒他。这样的话就没法是只在在抱怨这些层面上，永远不会能解决不了问题。严重点的那就把孩子也可以成人送回医院，医院也是这样的话一个情况，医院他也不帮忙解决你信念的问题，他只能解决你心理抑郁神经放松问题，让你不发作起来而己。
依我之见，孩子之所得抑郁症，成年人本来得抑郁症，是他大脑的信念体系出了问题，也就是它空间内的信念和社会格格不入，没能来接轨，沟通交流不了，想罢他变会抑郁的情绪。肯定了，还有一些是突发事件影响到的，比方说女孩遭受性侵，带有这样的良性肿瘤突然昏倒的事件，也算一种，但大多数就是孩子大脑可以储存了太大的不是健康的信念，但是这些信念已经符号表示在大脑里边，所以说，它也存储文件到细胞的记忆中地。我们家长简单的方法要下去把孩子送到课堂上来自学。肯定了，没的孩子是不乐意的，十个抑郁症患者中的肯定有两三个需要动员，如果能他能来学习，除掉细胞中的有害记忆，我想是完全也可以可以治愈的。
主持人：太好了！今天，李老师给我们大家解说了这么多多愈疗抑郁症方面的知识，真的是非常感谢！各位朋友，如想清楚一些或是家庭教育方面的知识，请了解屏幕下方的公众号，我们会有更多的内容分享给大家，谢谢了大家。
李兴福老师：谢谢啊！
