俗话说的好，三岁看大，七岁看老。意思是孩子幼时的成长来讲是其一生的良好的思想品德开端。孩子一生下来那是天生的的思考者，怀惴着总也问不完的问题，尤其是男孩子，就爱击碎沙锅问究竟有没有：
为什么不蚯蚓你不脚走路？为啥《蚯蚓的日记》里说蚯蚓姐姐是化了妆，脸和屁股确实是一样一样的呢？
鸽子为啥会飞？为什么不会见过回家去的路？
为啥我的眼睛这么大小？为么和爸爸的小眼睛一样呢？
……
时间长了，孩子的小脑瓜里是会藏着十万个为什么，但年轻的爸爸妈妈再怎莫下知地理、下知地理，也耐不住娃儿今天问、明天问、天天问。于是，爆脾气的爸爸会粗着脖子吼，黔驴技穷的妈妈会一口否决没有这样的话多我想知道为什么，不知不觉间中，孩子的好奇心可能就在悄无声息中揠旗息鼓。
1.爱问问题的孩子最可爱啊，关键看我们怎摸强行和教育。以读绘本为例，有一种方法叫演着读，是孩子和妈妈亲子阅读时，这个可以据绘本中的情节来边读边演，让孩子的形象思维极其具像化，也更行最简形矩阵孩子的表现，提升自我尊重展示、查看完成的机会。
2.我们也可以不做一个“懒懒”的父母，但要晚几天给孩子准备着好一些工具书籍，遇到问题，要学会在孩子面前“不肯示弱”，引导出来孩子去书中寻找答案。
3.当孩子爱问题时，我们可以不做非常忠诚的听众，很认真地倾听以来表示支持和赞赏，本身应该是在严密保护孩子爱问爱探索的积极性。还也可以跟孩子管用地互动，很简单说起自己的想法，经常安慰和鼓励孩子报出自己的看法。假如确实远远超出了父母的三角形的三边水平，千万不能信口胡言，也最好别任他孩子去发挥。
再点”马老师陪你一起学语文“，”查哈“后你就会发现类似于的微头条就我推荐了一些书籍，比较更适合孩子启蒙认知、早教、科普，好处孩子它吸收书籍传递的知识，满足的条件即将到手的好奇心。
期望能帮到题主，参与”马老师陪你一起学语文“，交流更大教育的话题！
.例如你的好朋友跑回来，悄悄的在你耳边说，我告诉你吧一个秘密，你能说不听吗？你绝对进行，不过还会一遍的听，你的这些秘密那是你明摆的潜进来了别人的隐私，只不过是别人告诉你的，但那都是到别人隐私，咱们暂不管这个隐私是真是假，我还是不等于你知道了别人的隐私，一类明摆着潜进来。
你肯定会说，我不打算听，是他非提醒我，那就反正不是你被强迫的应该不义务的，如果你听了就等于察觉，再有要是朋友很古怪给你说某个人的一些秘密，也就是隐私，你能不想听吗？你当时心里的反应应该要是很不愿意很想去听，这是人的一种心里行最简形矩阵的需求，潜近别人的心理反应所体现了什么出的思维，任何一点一个人都不能施放这个需求的出现。
所以我就在这里说，论你是不愿意那就不愿意去潜进来别人的行为隐私，这是人的本能需求满足感而导致的，而非你能排斥感那样的行为的体现，那都是不可能的，你不可能失掉人的本能所应该存在的东西。
你要是是从别人那里听见了，或者是别人主动去当成绝对机密我告诉你的他人的一丁点隐私，你不接纳了，都属于什么正常心理，更谈不违反了法律了什么东西道德或社会契约的规范，所以根本你不有有什么心理负担。
但是，当你明白了这个隐私，就是你听别人说的再说，应该你自己在无意中发现的反正，无论这种隐私的来源是什么？你怎么样去对待这些隐私，这就牵涉到到社会的公德和社会的契约问题了，甚至有可能触及法律。
隐私它毕竟是一种秘密，也就是不便于大白于天下的事情，当然个人的隐私，不属于到方方面面，有一些是进入在法律保护洞府之中，而有一些却不在此范围之内，这样的话咱们单纯的就私生活这一方面的隐私可以说，他同时受到法律的保护。
但是法律上破坏的是正当的私生活，这是在你尊重法律的前提下，所牵涉到到自我绝对机密的一种行为体现，这些行为甚至每人一份也有，但又不不会愿意让他人所知，所以被称做隐私，这确实是在我们生活其中的一种设置成的，以契约形式修真者的存在而最牛叉的。
当隐私直接出现的时候你明白了了，而你不可能去耗费你的时间去严密论证它的真实性，所以才隐私的出现对我们个人道德确实是一种考验，那你你估计如何去做，才都能够在道德或法律的范围之内，这才是真正的的你如何能去去处理私人隐私的、方法，才能够被牵扯到了你自身的素质和道德包括法律等方方面面的因素。
总结
如果你穿过一个房间的时候，无意地中听得房间里面的人在说一些的很私密部分的话，这样的话你并没有停下了脚步再向前走，迅速你所走入的距离让你根本就不可能就什么都根本听不到乐，这一类你身体本能听了的。
要是你听到了这些私密话题话而停住脚步再继续听那些个私密部分话的内容，这样的话性质就变了，是你的有意识在听，这就都属于完全的偷听。
我还是假如，你穿过一个房间，发现到门是没有关严有一缝隙，从缝隙里你见到了里面有人在做不雅的事情，这样的话你继续更快你的脚步而走了过去，确实你看见了里面所所发生的事，但是只能说是你的无意识窥探到了那些个事情，不能说你是有意识而为之的不社会道德规范或不健康的行为。
反之，你停住了脚步，再从这一缝隙中地仔细里面人的行为体现出来，那你性质也就变了，你这就不是无意识的窥探，完全是有意识的在，无论你是因为好奇或则其他原因所能够体现的那样的行为，都属于病态心理，不道德不小孩健康的表现。
因此，无论是我们通过什么样的窥探到了别人的隐私，那就我们就应该能做到不传播、不评论、不自学等的是健康心态来真诚对待，那些隐私毕竟是别人的秘密，我们同时也有我们自己的秘密，谁又愿意把自己的秘密让别人明白呢？要解释人类的这种心理，让我们在生命成长其中一直都尽量着一颗健康最好的心理，那样我们才能不清不白的做事情，不成样子的做君子。
恭喜恭喜你。你有了一个头脑相当亢奋的宝宝，有了一个爱想问题的宝宝。这样的宝宝不比很爱问问题的宝宝，能有更好地经济的发展。
就是喜欢问问题是宝宝智力发育好的标志。
这个时候家长要注意这几个方面
1，认真倾听孩子的问题
孩子问的问题很多，家长不要很不耐烦，你要认真倾听孩子的问题。
有是家长，觉得一天孩子问这么说多的问题，就烦了，连听都还没有，就说，去吧去吧，哪儿那你多说的。这个态度就打击之了孩子的积极性，几次过来，孩子就不必问了。
也许你一个天才儿童，就被你扼杀了。
2，郑重问孩子的问题
诸如，最常见的一种的问题。孩子每天都问，妈妈，爸爸我是从哪里来的呢？有的是家长，感觉这些问题不是太好回答。就装模作样编：你是从垃圾堆里捡来的，或是说从医院门外捡来就这些。
这种唬弄或谎言欺骗孩子的做法不不可行。
你就应该光明正大地地帮帮他，毕竟爸爸妈妈在一起，就有了你啊。是可以简单的回答，也可以再细一些问，应该是别愚弄孩子。
3，假如遇到你一时答不出的问题，如实跟孩子讲，我也我也不知道，查完再跟你说
我偶尔会和小外孙一起百度。现在他都明白：让我们一起百度一下吧。
反正孩子很喜欢问问题，是一件最重要的好的事情，家长要保护他们的积极性。保护孩子的设计实验精神。说不定下一个爱因斯坦就出在你家哟！
我是宁老师，一生做教育，现在与两个外孙朝夕相处，教育经验丰富，教育对象跨度大（零岁—18岁）欢迎关注我。
