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怎样对未成年人进行社会生活指导，心理健康
《未成年人保》第三章学校保护第学校应在全面贯彻国家的教育方针，具体实施综合素质教育，提高教育质量，重视培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，进一步促进未成年学生全面发展。第十八条学校应在尊敬未成年学生受教育的权利，不在乎、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当由耐心教育、解决，再不歧视，不得擅入违反法律和国家规定解雇未成年学生。第十九条学校应当及时据未成年学生身心发展的特点，对他们通过社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。第二十条学校应当与未成年学生的父母也可以其他监护人互相配合，可以保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，再不明显加重其去学习负担。第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当由尊重未成年人的人格尊严，岂能对未成年人实施体罚孩子、变相体罚也可以其他污辱人格尊严的行为。第二十二条学校、幼儿园、托儿所应当建立起安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在严重的威胁未成年人人身安全、健康最好的校舍和其他设施、场所中参与教育教学活动。学校、幼儿园安排未成年人能参加、文化娱乐、社会实践等集体活动，应在能够提高未成年人的健康成长，避兔发生人身安全事故。第二十三条教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应依据需要，制定并执行去对付特殊灾害、传染性疾病、亚硝酸盐中毒、意外伤害等突发事件的预案，专门配置你所选设施并参与必要的演练，增加未成年人的自我保护意识和能力。第二十四条学校对未成年学生在校内或则本校组织的校外活动中突然发生人身伤害事故的，应当由及时紧急救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。第二十五条相对于在学校认可教育的有极为严重不良行为的未成年学生，学校和父母或是那些监护人应当相互协作善加管教；虚软管教女儿或是管教无法激活的，这个可以听从规定将其送专门学校再继续进行教育。依法设置专门学校的地方应在保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当及时结合对专门学校的管理和指导，当地应当及时给与全力配合和另外。专门大学应在对在校就读的未成年学生并且思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。专门学校的教职员工应当如此关心、关心呵护、都尊重学生，不得歧视、厌恨。
未成年人怎样寻求心理咨询
依据什么自我情况，也可以先去医院心理科鉴定书一下，假如超出心理咨询的范围了，一定不要再做个心理咨询了，要是有人接的话就涉嫌违法了。
第二，需要核查一下咨询师的资质，是否需要是科班出身，如何确定有证书，如何确定有单独的的执业场所等。
第三，好是是面询，网络或咨询效果可能会有折扣
学而思、新东方学科培训服务落幕，作为家长
也没啥好准备的，大学千万不能所，道路千万条。
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