当今的社会是多元的，教育孩子的方法也是需要灵巧和多元，亲子关系中也有许多种可能性。所以，有把握到孩子的成长规律是最重要的。
孩子的成长规律简单的讲，比较多有三个阶段：
心理学理论以为，孩子在那个时期相当于怎样生活在伊甸园，享受着欲求与满足。是母亲的爱抚、温情、怀抱和哺乳，让孩子从自体依恋转过头客体依恋，又开始感知外部世界，感知自己与自己的关系，感知身体的边界。
孩子在蛇宝宝后的第一年尤其重要，母亲的可以接纳、就是喜欢、拥抱、躯体抚慰和精神了解，会进一步促进孩子与母亲形成信任、安全、温暖的关系，这样的依恋关系能让孩予变地健康、活泼可爱、外向开朗、自信和自尊。
同时，孩子又要去学习家庭的规则，并愿意按照父母引导的成长去发展自己。
然后把，孩子结束试图从外界，诸如是从邻居、学校、社会等条件去收集很亲密感，并借着用一种家庭一样地觉得去完成任务安全感。
这样的阶段有两个最最重要的任务：
（1）自我情绪的区分、体验和管理。(2)形成基本都的很自卑与自尊、自信与不自傲等。
第二是单向性，青春期的孩子蔑视很权威，又崇拜心理，在这两个倾向间摇摆着。孩子的成长动力正隐藏在这种不停摇摆的矛盾中，不管彻底的破坏还是所创造的，孩子都充满了激情，这是孩子生活去学习快乐的的动力。
提出意见建议:详细的治疗方案是需要生克制化你是哪患者的详细情况，中,选择治疗方案不是参照个人意愿你选择的，具体的方案治疗方案的时候也不是什么传统的千人一方，万人一药，是加强你是哪患者自身的特珠病情，治疗好据病情来中,选择对的治疗方案，就会有确实效果。
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很多父母起诉离婚后，就是喜欢将对另一半的怨气逃避责任到孩子身上。不喜欢在孩子面前诋毁已经起诉离婚的前夫/前妻，而孩子会导致因为生活，生活在一个咒骂的环境当中，这就会影响孩子正常了的生长心理环境、包括对恋或异性朋友的认知、哪怕是对婚姻的认知。
起诉离婚后也要多凭空创造父母约定陪伴孩子的机会，让孩子思维到父母离婚对自己却没太多的影响，父母只是因为分开生活，对自己的爱并不可能所以而增加。
假如父母离婚的话了，要勇敢的承认这样的事实，最好别让自己一直自己的生活在数落中，要和孩子一起勇敢的一切向前看。
一、“轻视学生身心健康”的现状
（一）睡眠现状令人忧
在全社会的共同努力下，目前，中小学教育的减负行动工作已取得显著成效。但一些所谓的重点初中和重点高中，还在再继续大戏着对孩子们搞一刀切、偃苗，十分严重违反教育规律的苦情剧。
据青少年研究中心发布的《少年儿童十年发展状况研究报告(1999-2010)》一针见血地指出，十年来，我国中小学生睡眠时间减弱降低，在去学习日近八成睡眠不足，在周末也有将近70%的中小学生睡眠不足。
最近，笔者对一所重点中学的高一年级学生的追踪调查突然发现，该校高一年级的新生你算算睡眠已降至下降7小时。假若，一个正在骨骼发育关键时期的孩子，一个正处于人生拐点的学生，尤其是那些正处在生理周期的女生，晚上错够最佳的位置睡眠时间段，在数十条三年的高中阶段，有多少孩子吃得消？又有多少孩子应该不会出现厌学的情绪？长期的睡眠不足必定导致生理和心理疾病的产生，这已被现代医学所可以证明。
我们的教育是要重视培养“身心健康”的接班人，而又不是培养只会机械朗读背诵特定概念定义而身心残缺的阿斗。笔者曾问过一些家长：如果让你对孩子的未来做个选择，是身心健康重要的是我还是高学历重要的是？“身心健康最重要的是”的选择能回答正诡异地地对我们保证教育观念表示不赞同，目前，许多家长都有吧一个达成的感受，孩子们念书太苦，睡眠时间太少。我们的一些教育行政官员还在干着不可违背家长和社会公众意愿的事。他们一直在抹杀掉无情践踏孩子们最基本的——睡眠权。这不是“倡导以人为本”的选择，更不是科学因材施教科教兴国的错误的选择！
（二）餐食现状令人怒
学校餐厅里的伙食也还在蚕食掉孩子们的健康。其线条清晰表现：学校没有遵循合理膳食的标准为孩子们提供营养香甜可口的膳食，就没明确的青少年正处在生长发育阶段的营养摄入量，合理有效的并且膳食配置。的原因承包协议私利的原因环境使然，学校餐厅里的饭菜必然着质低的价格高的现象，从而可能导致部分学生家长不惜打的或开私家车给孩子送饭菜，甚至于是不惜高价在学校附近需要租房辞职。过多的家长成了孩子的保姆，太多的孩子自小就成为四体不勤不可能家务事的宠儿。家长的出现，从一定视角来分析，这是恼火现有教育乱象的一种漠然，都是对教育承诺的一种失信多种原因为。导致学校饭菜质量问题，而使部分学生只能无奈在学校周边的特殊小餐馆用餐，但那些小餐馆的卫生条件和食品质量还在不时地坏处着共和国下一代人的身体健康。学校餐厅和小卖部的承包本估计由爱心人士来可以经营，但，不知道是都有什么人占据了那样的承包经营权，对这，社会公众是都清楚的。孩子是国家的未来，民族的希望，再苦又不能苦孩子，唯利是图不能用在孩子身上，这是一个社会公德心的大问题。
（三）关怀完全扭曲令人恼
目前，我们的中小学教育必然着唯权唯商的现象，部分教育官员和部分教师的关爱投放点分散在部分权利官员和你有钱商人子女身上，他们对这些个利益具体人子女的关爱点超乎了对普通百姓子女爱心的投入，他们也可以为那些个利益去相关人子女的前途无怨无悔的付出，是可以为他们子女的升学入学故意造假违规操作，而对无完全没有利益关系的普通百姓子女也没耐心，也没爱心，还没有在乎和还没有责任心，把教育者应尽的职责推给家长，批评家长的不作为，所遗自身的不作为鸣冤叫屈辩解，这个教育不对等的国民待遇，这种关爱完全扭曲的社会现象，一直在潜移默化影响地影响不大着下一代人心灵家园的创建角色，影响大着孩子们人生价值观的对的回归，产生人分三六九等的对抗抵触情绪，导致心灵完全扭曲发着牢骚社会埋怨家长的悲剧时有突然发生，让孩子们从心灵深处赞同教科书所所倡导的的人生观和价值观。老板和官员的子女天生如此那是当班长的料？老板和官员的子女天生就是素质更高尚的人？有什么入党评优和保送升学，部分权势者和部分教育者的暗箱交易，教育的潜规则，正准备干着倾覆教育良知的大厦，正在潜意思地会影响着我们下一代人的健康成长，也在很排斥着社会主义所积极倡导的主流价值观的真确回归。一个批条和一条指示既能改变着教育者的前途和命运，也能决定着被教育者的未来人生走向，一张小额捐款单可以让人可以买到充分享不享受关爱的通行证。
二、“轻视学生身心健康”的根源
（一）追求纯粹升学率是祸根
不追求片面升学率，是会造成目前学生睡眠不时减少的祸根。小学6年的课5年上完；初中三年的课2年上完；高中三年的课两年上完，这彻底是不可违背教育规律的。中小学生在毕业后备考复习怎么学习时段，少则半年多则一年，学生们全部变成了一部不知疲惫的复读机，在比较单调很无趣和无奈中耗们充裕的时光，复习啊备考再备考、作业作业再回家作业，在其它题海和各种考试中备受煎熬。教师们也在判卷的海洋中和分析初升高的三千多种题型中冲淡其灵性，独自面对无论是教育行政官员给他们的升学指标，教师们也只能在无奈中抱怨抱怨叹了口气，他们哪有时间专研业务？哪有时间去做研究教书育人的真谛？又哪有时间去想研究古代和现代教学的方法？在这种为升学而考高中的模式下，逼使着我们的教师，每天从早到晚数十个小时工作好着，也最终迫使着孩子们数十个小时在校园里把三年的课两年上完。因睡眠不足，孩子们平时上课的注意力怎么也能集中？教师所讲的知识又怎莫能消化？这就君不见一个人的饭量，的确他一顿饭只能吃四两，你非逼着他吃一斤，能肠道消化多没意思吃的六两那可真是骗人的鬼话。人的注意力和认可力就连记忆力是有时限的，而不是也可以无限放大缩小精力永存于世的。
（二）判定标准是罪魁
以成绩论英雄，以升学率来排名，这是不讨还和不公正的判定标准。重点校可以享受优惠的教育资源和资金流。而地处非重点地位的学校，要想我得到这个优惠的教育资源和资金流，定然会把增强升学率另外改变身份地位的砝码，进而直接出现教学上的以时间换空间的不正常现象，这一现象必然会以又加重学生课业负担为代价。而应该校为永享优惠的教育资源和资金流，亦会再次重演着以时间换空间来较量学生身体的剧目。这是会造成学生睡眠时间不时会减少的罪魁祸首，这一不能判断标准造成的然后后果那是教育者这个可以不可违背科学的教育规律，不按规律摸牌，让学生们在试练生理极限上走钢丝。
目前、一些学校对学生考试成绩通过排名的现象是背弃“倡导以人为本”精神的，导致学生的年龄特点，其生理心理的承受力必然会不同于成年人，这样的现象势必会造成一些孩子自信心和自尊心的缺失，些孩子之所以下一界问题少年，八成都是是因为成绩不好，以烂为烂，逃课、无故旷课甚至连是犯罪，我们的教育机构没法人所地把那些孩子推上社会。轻视孩子身心健康的教育必定是我失败了的教育，很自私小孩子气贪婪不懂得感恩的下一代将是国家和民族的巨大无比灾难，这是未来的国家谁来规划和建设、谁来领导，谁来日夜守卫的大问题。
教育的首要任务应该是让受教育者知道怎么样做人做事的都差不多道理，为受教育者搭建中未来就业的平台，而不是什么培养一些高分低能还没有创新精神的书？更又不是培养和训练一些没法靠自己的双手的啃老族？我国多么伟大的教育家叶圣陶有两句名言：“教育就是培养训练习惯。”“千教万教、教人求真知，千学万学、学做真人。”“教师之为教，还在全面杀毒授予，而在相机言语诱导。”教育家陶行知也说：“教育是立国之本。”“真教育是心心相印的活动，只可惜从心里发不出来，才能感化心灵的深处。”
（三）问责缺失是根本
孩子们在中考高考结束后后，撕书焚烧冥纸的行为又是厌学的终于发泄，更是一种幽幽的和大声呐喊！这是“要我学”的啊是表现，而不是“我要学”的必定结果，这个教育的悲哀，是由于我们的教育问责机制缺失肝胆火旺。为孩子们身心健康而的人全是人微言轻的百姓，在一些教育官僚眼里，专家学者的呼声被怀疑危言耸听。如果我们的教育问责来到社会公众和的广泛参与，失去了了老百姓问责教育的话语权，那就这样的问责必然是缺乏的无生命力的制度游戏，也定然造成教育问题年年说，难从问责方面解决的办法“过分注意学生身心健康”这一教育顽疾。
教育改革喊了数十年了，为什么不应该在雷声大的阶段？素质教育也喊了多年了，其效果仅有天明白了。学科教育估计是基础教育与创新教育的有机结合。许多有识之士曾高喊？要能够下一界一个大国，可以要对教育体制参与大刀阔斧的改革。如果没有的百姓对教育官僚拥有追责问责权和撤换权，何愁顽疾不治！何论问责极度不爽！
三、能解决“过分注意学生身心健康”的对策
（一）规范标准作业数量是前提
一名高一的学生一学期要学九门课程，由于每科教师都绝不愿自己教的课在考试中底子太薄，因此都要布置作业。假如每科老师都多布置一道题，那么就可能多出4至9题，以每题作业5分钟可以计算，那就是几十分钟课业的累加。
笔者我建议你我们的教育部包括哪些制度法规层面规范中小学生的作业数量质量，同时，也要进一步规范统一的教辅资料和读本，而不是由任课教师来当担其它版本教辅资料和读本的推销员。在科学研究的基础上，对学生自学日、周末和寒暑假的一天作业量提出必须明确的制度规定，只有一能够做到对主科和副科作业的难易程度包括作业数量的有章可循和有法可依，才能根本杜绝教师布置作业的主观认识随意地性，才能从根本上决定学生因作业多而会造成睡眠降低的现状，才能使学生“要我学”回到“我要学”有时间和精力的保障，也才能让孩子们在大家都快乐去读书中找回账号自我！在开心去学习中激发热情和创造力，在快乐的怎么学习中吸收到知识的营养！
（二）组建考聘机制是重点
综合素质教育的考聘标准，不应以升学率为看点，而更肯定看教育者和被教育者的行为规范，即怎么做人做事。高分低能或高学历而做人要有原则素质低，这又不是教育所要的结果。笔者认为进一步判断一所学校和教师的好坏应以德为要，不能过分看学生的爱心、孝心、感恩心、诚心和公德心比重（如见义勇为助人为乐等），还要看学生的创新能力比重（如发明、世界级和省级专业奖项、众多兴趣小组等），又要看问题学生变化比重（即直接开除少改变多），更要看学生课外书的阅读比重和蓝色的影视剧的在线观看比重。其实，笔者期望这种推测标准不应下一界文学数字的一种游戏。
（三）问责和监督是保障
为解决的办法长期以来修真者的存在的教育热点难点问题，全力解决有令不行，有令不禁的教育不好意思，要装备强化形成长效问责机制的建设，这是更加有保障科学办教育的前提基础，而社会监督和监督则是完全根治教育乱象的有效保障。并且，笔者建议您，必须建立一支由各党派、社会团体这些社会各阶层爱心人士排成的社会监督员队伍（如家长委员会），他们的问责权和监督权应能够得到法律认可和保障。按照被强迫的原则，他们受命于社会公众，监督一切事关大家学生身心健康的人和事，问责追责某些巧立名目乱收学生费用的人和事，他们的意见将是各级组织任免聘任各级教育行政官员的最重要参考依据。这样的话，才能营造和谐自然科学合理不，公平公正的教育环境。
（四）法律制度体系建设是关键
我们的教育只是因为修真者的存在讲烂的问题，本来正处于为难的境地，本来蓝月帝国全民疯狂热议的话题，之外教育投入不足和教师待遇偏低的问题外，更不重要的是法律治理能力建设不系统完善不比较完善，而，笔者见意：
1、制定出《中小学生权益保》，将学生的人格、睡眠、食品、身体营养、身心健康、教学场馆这些教育外部环境安全等内容，视为司法保护的范畴。
2、修改完善《教师法》的咨询条款，增加更充实教师义务内容，对无视攻击法律规定的人和事给以断然地重惩。
3、组建爱心承诺制度，学校、教师、家长以及教育行政官员要对社会公众举行爱心承诺宣誓。笔者最后呼吁，学校餐厅和小卖部应由爱心人士来生意，交由学生家长投票确定，而不应由有一些利益关系人做出决定，更不应该由唯利是图者染指，学校餐厅和小卖部没法办成学校增加经济收入的印钞厂和小金库，学校餐厅的比较合理利润应再控制在10%左右。
4、成立营养师和食品配送制度，见意有条件的中小学校，都会配备专业点的营养师，学生的食品安全无小事（除开米面、食用油、蔬菜、肉类蛋禽在内众多菜肴辅料）必须由有符合卫生和安全资质的配送公司经营。只有，才能让学生和家长放心，让社会放心好了，让全民你不用担心，让未来放心啦。
