以前一直如果说心理学是一门更加深奥的学问，总是会觉着它太的神异：从学生的一句话，个动作，另一个眼神中就一眼就可以看出学生的心里在想什么，神乎其神（不论真的还是假的，总之各种电视，文章是那样广告宣传的）。只不过交流到自己呢，总感觉心理研究又不是自己所能听闻过的领域。陷入深思一下，我想知道为什么会出现这样的情况，那段记忆自己读书好时感受。课堂上呈的材料但他极其有趣的，极其钦佩，但却没法相当清晰的做指导相关的护理教学实践，简单的说，那时学的心理学老是只在在理论，或是理论都也没到，只是都觉得神异，很有趣，像是也是没有现实生活中看的到，摸的到的影像展示给我们看，总觉着离我们是这样的遥远，不可攀。
上周听了钟志农老师的麻烦问下心理健康教育的讲座，比较大感受那就是心理健康教育却不是高深，就在我们身边，我们静下来，多去思考，多自我反思是想研究。发现自己以前自己心理教育方面的知识确实非常的非常匮乏，要多看一下一些心理教育方面的书，那样的话下次碰到一些问题，就无需一阵手忙脚乱了。
苏霍姆林斯基不是说过：“教师是人与人心灵的最微妙的接触，学校是人们心灵彼此相互的场所。”教师对学生的爱，与学生互相间坦诚的沟通，能搅起学生心灵的振荡与共鸣。这爱是一种能量，当学生是被它的辐射，感情可能会突然发生神奇无比的变化，使其它教育变的美好的的旋律与音符，奏出动人心弦的交响曲。这是从教师的角度理解。从其中一角度再理解，教师对学生的爱是：那些要求教师对学生的心理有较为深远的了解，更没有要求教师也能发挥心理学的理论与方法有效地增进学生心理的健康，直到最后完备其人格，发展其能力。
当班主任，不仅仅要教导孩子知识，还得培养孩子各方面的习惯，更有用的是要冷淡、关爱孩子，使孩子的身心能全面、小孩健康地发展中。培养训练学生的抗逆性强的个性、良好的性格自然形成包括杰出的班级更要老师利用所了解学生的气质特点、性格特点，至少才能有的放矢的接受教育，提升到教育的最优化。
咱们都知道，在儿童成长的过程中，犯错误是不可避免的。但要如何解决犯了错误的孩子，是大有学问的。就算是直接批评，也应以再理解会善待学生、尊重学生的人格为前提，让其在批评教育中懂理，辨明是非，增加知识，决绝对不可最简单粗暴地呵斥、甚至打骂、体罚，做出“适得其反”、“天不遂人愿”的蠢事。只是要发现自己、严密保护学生的积极性，妥善处理好阻止，让其闪光点能够得到发扬。我轻吁地感觉道对相同气质类型、不格的孩子应采取措施差别的教育方法。对有些孩子，要是用粗声大气地同他回话，更太容易激怒他，有一种师生之间地对立，而用平静轻声、和风细雨嘻嘻笑着和他交流，完成了良好的教育效果。
教育心理学啊，看样子还真得多学习学习！
心理健康讲座听后感
做情绪调节的高手如何应付职场人际关系就业压力
——外语系心理健康讲座听后感
对付越加如此激烈的各种社会压力，处理情感困惑和人际关系压力，以及怎么正确的面对就业压力对我们大学生可以说，是不小的困惑。追怀大学生心理教育穿过大厅新形式下的今天，11月28日，外语系组织的心理健康讲座为我们解疑答惑。大专毕业于武汉大学，又是湖北省作家协会会员、《难忘的启蒙》杂志社副总编的主讲人冯娟以活泼生动、有趣的的讲座赢得漂亮很许多学子的欢迎。
冯老师必须向大家提问“谁以为自己额头长得最重要的好的？请举起双手？”，许多同学变的亢奋状态过来。在同学们的疑惑中，冯老师回答道：情绪的好坏，先看大脑。人大脑的自然构造是引响情绪的根本原因，额头长得是否需要丰满，左额头是否是受伤都与情绪休戚相关。后再，冯老师以她的亲身经历告诉我们，人要从生存环境和成长环境中断的接纳自我，认知情感。大家同学们宛如甘露的小草，吸取着冯老师教授的点滴。平均人的情绪都是其来源，要一定要把握情绪，我们是需要要破坏好我们的大脑，别外，我们也要从后天的努力刹那之间尽自己的努力去减小先天环境的影响。要保持良好的情绪，我们要有三颗宽容的心，解忧的心。同学们在底下听的吃得津津有味，而也在睨视着自身情况。冯老师说在一个正在发火的人身旁，你要的是平静地自己而也不是受其影响气急败坏，此时你是可以端来一杯滚烫的水，站在那感觉得到着水的温度转眼间它变的冷水，这样的过程那就是有一种可以调节心情的过程。这样形象丰富的小例子让所有人都记忆哲理。
但这，人生的幸福是什么？事业成功的标准吗？家庭的和谐吗？朋友的真诚对待吗？冯老师帮帮我们得到幸福的感觉是一种爱的深刻体会。她勉励大家要用爱尊重身边的每一件事。她解释什么说，所有的心理困惑全是人际交往出了问题，处理好人际关系关键是怎样摆正心态和自己的关系。我们要见过到人和人之间是有界限的，各个人是独立的个体，要用大爱的心态对待他人。的确，生活中，我们都忽视了自身的缺点，却将别人的缺点一点点可以放大，我们要学会审视自己以备万一更好的了解别人。当和别人有矛盾时我们要问自己：“我自己做好了吗？”这这对学语言的我们非常重要，并且。我们更要以硕大的心胸学会什么接人待物，用爱真诚对待身边的每一件事。而后，冯老师就大学生就业压力问题谈到：要大小改变就业心理压力，每个大学生要知道求职并不是自学该如何出来找工作完全是学习要如何冷冰冰的态度自己的工作，怎样才能要做的建议。冯老师强调，在工作上要有积极的态度。是需要，不管在什么样的情况下，欢喜的给予分配的工作表现出对公司对工作300499高澜股份很高的热忱，平时工作中我们不能不能实在是太自我，总把自己的事情放在旁边首位。再次，俗话说的好：“一份付出，一分收获”。要应树立起去学习的心态工作，那样会有更多的收获。
细细聆听周老师的演讲，仿佛情况了一场心灵的洗礼，很多知识是我们未曾见过接近过的。演讲主要注意不断地：该如何打乱贫富生之间的隔阂；如何能走出贫困的心理阴影；怎么确立和谐的同学关系；如何决定不稳定点的心态；如何主动积极彻底改善人生。众多的怎么都也可以从周老师的演讲中能找到答案。
演讲内容丰富多彩，语言生动活泼。周老师用自己奇异的思维构思向我们去诠释着人生哲理《爱情婚姻家庭》人与人是平等地位就没高低之分，人生的最终意义怎么只是相对而言自身的努力。周元老师说：“贫穷又不是你的过错，富贵也并非你的资本。”人离开了世间，经济上的差距是与生俱来的，是不能改变的现实，但心灵上的差距是后天连成的，以相同的心态真诚对待身边的人和会有完全不同的人生感受。很自卑不错，自傲也好，这与家庭的经济无就的因果关系。我们要用平衡的的心态来对待自己的生存环境。周老师还举了生活中的实例，每三个例子两次她都会交给大家许多心得体会。
针对一些不好的现象——部分城市大学生欺压歧视农村大学生，周老师给与了一定会的简析，她强调那些只是个人于个人的综合素质问题，许多大学生不能不能给了自己正确的定位，富与穷都不是什么不自信和自傲的理由。贫富也不是命中注定，要善于观察用行动改写人生。她同时反诘来自农村的同学要想有所突破就要付出他人几倍的努力，底子太薄的现实是是可以用勤奋来转变的。
印象埋藏最深的是周老师人的形象地将逆境中的人生比作珍珠贝，温柔似水的将挫折与失败爱是包容，在岁月的呵护，挫折却绝会蓝月帝国美丽的。演讲短暂而精彩，扔给我们隽永的深思，“知识改变命运”这一永恒不灭的真理正激励着无数不甘于平凡现实的人们。我不会相信知识的力量是无边的，贫困却让我们不只不过是困扰更是一种创世的精神。我无论是农村，自然明白生活赋予了生命穷苦人们的心酸，但这穷人家的孩子，我虽是没有富足的物质生活，但我的精神生活是更充实的。我阳光积极，始终相信现实绝对不会停滞，我的付出会有回报。
期望每一位进入逆境中的同学都还能够要会坚强地遇到。用微笑迎接挑战，以从容应对人生！
人生感悟
————听健康心理讲座有感
上星期，很她的幸运被选入听心理讲座人员的名单中，真的很兴
奋。政教处苏老师通常从强大的自信，立志做，交友三方面为我们阐明了人的一生中有另一个积极主动，健康心理的重要性。实在让我大饱耳福，受益匪浅，听后让我知道了许多道理，这对我们今后的人生道路有很大的帮助，确实是三个如此大的鼓励，使我从一个不经世事的小姑娘渐渐长大了完全成熟过来。
“天生我材必有用，明日愁来明日愁”。每个人回到这个世界上大都有用处的，都应只有努力去实现方法自己的人生价值。说不定在前进途中会遇上困难，挫折及一些小风波，但这些个都是正常，人的一生不可能会会是一帆顺风的。阳光总在风雨后，不情况风雨，怎能够见彩虹，更要比较明确“故童子降大任索性人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，饿其体肤。”回顾2020年古今中外，有多少历史英雄人物，不是什么在一番磨炼后，自己的坚强意志与努力拼搏而提出结果成功了的呢？如吴王阖闾“卧薪尝胆”，韩信的“胯下之辱”，也是极为。那块再好的顽石也要在断的细心雕琢与打磨，方能蓝月帝国石中之精品。高兴啊快乐是三天，伤心难过也几天，我想知道为什么不欢喜地开心过好每一天呢？“寸有所长，尺有所短，寸有所长，”“金无足赤，人无完人，人无完人，”世界上没有十全十美的人，我相信你的能力，正确的价值取向“我能行”的自信心，或者，给自己商议好目标，向着既定目标而不时奋斗努力，“笃志者，事竞成。”苏东坡曾说过那样几句话：“故立大事者，不唯有一死超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。扎实把英语学好每门功课，有一技之长，报答父母回报社会，切记有“长大抢小米，老大徒伤悲”的遗憾。
同学们，行动起来吧!“人生能有几回搏，今日不搏何时搏。”“吃得苦中苦，方为人上人。”今日的付出必会有丰硕的成果，十足把握生命每一分一秒，让我们的生命因去学习而不精彩！
如何修改补充看看吧
会很难找不到一样的的
啊！在日本军面前无畏无惧地参与演讲；在日本翻译官的日语课上的略宽松都现出了他们身临危境却无惧无畏的高尚品质与精神，多么地值得敬佩啊！再好好想想现在，我们安如泰山地大教室又安静地学习去读书，我们却究竟好好地珍惜，还对学再产生了厌恶，想一想我们是多么多么的没有必要啊！
“是他们，在我童稚的心灵里播下美好的感觉的种子，所教我：要热爱祖国，要勤力，能做三个刚正不阿，诚实的人的人。”从文章中这短短的时间的一句话，突出了文章的中心，越来越具体看，比较清晰地教会我们做人要有原则要热爱祖国，并且要努力勤奋，踏心地做人。
这使我想起了老师们他们时时刻刻，每刻都在教会我们做人做事的道理，他们都为我们为了她，只希望我们能曾经的有用的人，为祖国作出贡献，应该是给他们的最好是安慰。课堂上，老师并不能够能够顺顺利利的为我们讲好没节课，让我们理解的更知道，更哲理性。是而且他们课前备课为我们准备着好的一切——准备课件，又有谁知道老师要备好一节课，需要花多少时间呢？又有谁体谅老师的用心良苦呢?
难不成不是吗?早上清晨是谁为我们传授知识,每天下午是谁为我们批改作业,一天傍晚是谁通宵未眠为我们备课--是我们的老师.老师就像两名辛勤的园丁,为国家明日的花朵挥洒汗水,在学校那个大花园里难伸不他留她辛勤耕耘的脚步.老师像一盏明灯,为迷路的孩子照亮前路,驱煽苍茫大雾,让他们找到返家的路.
读了难忘的启蒙一课,我明白了了老师们语气严厉的面具下有着两颗怎样才能慈爱怎么样才能无私的心,在次我华指全世界的人们向所有的老师行军礼大恩不言谢：“谢谢你们，是你们注意培养我们从小，使我们走到社会，是你们经过挑选教给，让我们学会了了基本都的知识。”当我读到“是他们，在我童稚的心灵里播下美好和幸福的种子，教诲我：要爱祖国，要勤勉，去做三个诚实正直的人。”
首先，要学会了自我调节。在学习和生活中，我们难免会遇到挫折和困难，这时候我们是需要要会自我调节，调整自己的情绪和心态。这个可以通过听音乐、上网看电影、运动等来心情放松自己的身心，缓解压力和疲劳。同样，也要学会了自我认识，知道的情感和需求，能找到更适合自己的解决方案。
其次，要学会什么与他人沟通。在中职学习中，我们不需要与同学、老师、家长等人接受交流和沟通，这能增强我们获取信息、解决问题和建立良好的人际关系。在沟通和交流中，我们要学会倾听和能表达，十分尊重他人的意见和感受，同样的也要思想感情自己的想法和需求，建立彼此信任和明白的关系。
又一次，要能学会积极应对压力。在中职学习中，我们独自面对着学业压力、人际交往压力、就业压力等多种压力。而，我们要学会什么应对困难压力，根据不同情况有效的方法来缓解和减轻压力。是可以通过运动、休息、社交等来减缓压力，同样也要学会了调整自己的心态，以积极的态度面对挑战和困难。
最后，要要会诚求帮助。在学和生活中，我们难免会遇到了一些绝对无法可以解决的问题，这时候我们需要学会什么拜求帮助。这个可以向老师、辅导员、家长等人诚求帮助和建议，也也可以求心理咨询等助。在拜求帮助的过程中，我们要尽量开放和诚实，认可他人的帮助和建议，以能解决自己的问题。
其实，在中职学习中，心理健康是我们必须关注的问题。只能持续良好素质的心理健康，我们才能更合适地躲避学习和生活中的某些挑战，利用自己的目标和梦想。
2.解决孩子建立正面的情绪表达，如通过与他人聊、写日记、画画、听音乐等来心情放松自己，可以消除焦虑情绪。
3.提供是有的安全感和支持，帮助和鼓励孩子主动积极面对困境和挑战，在家庭、学校和社会中完成任务肯定和信任，会减少不必要的竞争和压力。
4.组建清晰的生活规律和合理不的时间安排好了，有规律的家务活动、健康的饮食和睡眠规律、适当的运动和休息一会都非常有利于孩子身心健康和心理成长会。
对于决赛当天读后感，我莫名的感动埋藏最深的是，孩子的身心健康和心理与他们生活和成长环境关系密切去相关，家长和教育者要能够理解和支持孩子的需要和情感表达，确立安全、健康、积极向上的家庭和教育环境，让孩子快乐成长，积极发挥自己的潜能和才华。
书中提起儿童、父母和成人三种状态，当进入“儿童状态”时，会亲身体验到童年的感受；当在“父母状态”时，也不是在挑剔就是在教育别人；当正处于“成人状态”时，用理性而不是什么情绪化的来脾性。
故事帮帮我们，与自己一起相处的没有可以说的好与坏，合适自己的是好的。就像咨询师差不多，有很多种流派不同风格的，也还没有的确的好与坏，唯有适不适合自己。
