此外，轻视孩子的感受也肯定会影响他们的心理健康和发展，哪怕可能会可能导致长期的心理创伤。但，父母和照顾者应该要如此重视孩子的感受，给与他们情感支持和关怀。
孩子害死父母的，父母死孩子的，这些个案例时有不可能发生，尽管详细情节和内容不一样，但都正指向了个问题，如果不是教育。问题中这种吴谢宇，全部是被“考第一”逼出了精神病态。什么呢考第一？又不是体育第一，书画第一，并非演讲说唱第一，更不是什么做好事不求回报学做好事第一。另一个孩子在成长过程中，不管不顾他（她）的生理和心理需求，无论他（她）还有没有兴趣，无情扼杀了他们的大部分爱好兴趣，勇敢去追求考试分数。那样生命成长下来的孩子心理能是健康吗，另外一种角度上来说，越是分数高的，心理健康问题越愿意确定。
这并不是什么说让孩子轻松自如，大概没法要挟他们，扭曲起来他们的兴趣爱好。怎么办呢？好像听说从很早起就倡导人了德智体全面发展，可现实中很容易能够做到德智体增强站了起来互为促进的，有一段时间但也没普及也是没有规范，这是我们的教育估计解答的课题。
最值得深思的情节：题中吴谢宇考第一是为让父母不高兴，为让父母骄傲，后来考第一母亲也并非很开心高兴，那肯定杀了母亲好让母亲心灵解脱。这是一种什么呢样的心态？这是多么狭隘的精神境界，这是被扭曲起来了的虚伪的孝道，这是被慢慢蚕食的被发霉变质的道德，这是一个高智商孩子的高级的世道。我们的家庭和社会有点有什么责任，也估计去自我反思看看。
这种捉问，内带偏差性。送国外去，叫精养？送精英私教，叫精养？农村孩子，叫粗养？留守孩子，叫粗养？养在温室里，叫精养？放在大自然里，叫粗养？
在我现在看来，遵章守纪循律，合乎天性，合宜健康，合乎道理教育准则，那才是能够的精养！
是因为以我们这些小孩子的角度对于呢，就算有那种不好的心理好象大都藏在心底的，根本不会不可能跟别人去说。再说吧现在的父母呢，象大都拽着好好学习这种态度，基本上绝对不会去管小孩，因为呢孩子被痛苦压抑久了，自然而然心理问题就直接出现了，一类问题。
能解决这一问题的方法。
必须，家长和孩子必须要有相当的沟通时间。
其次，家长要给孩子端正三个好心态。
然后，家长要给孩子加上的放松时间。
最后，家长要深沉清楚孩子的内心，以心换心，以他的方向去看。
人死灯全还真有什么好不成？哪怕是真的有什么，冤有头债有主，也不可能去找你。
确实是还做贼心虚的，找个道士和尚大师什么的，做个法事吧。又能比大师们更很厉害？大不了求个如来佛或是观音像挂在身上，总不可能比这两大神还厉害不吧？
晚上我想知道为什么没敢出去后？实在洗手间、电梯间、楼梯过道会紊乱你无限遐想的话，贴多几张佛像不就那样最好？看着透着正气的佛像，你总肯定不会还胡思乱想了吧？
可以保证灯火辉煌，多挂几张佛像，谁还会真的会害怕？做好那些个其实并不难。
