宝宝分离焦虑症和认生现象是形成母婴依恋,是婴儿情结社会化重要的一个标志,也是儿童社会化反应的开端,如同婴幼儿情绪发展依恋的形式和发展分阶段。
孩子的心灵最脆弱,送到幼儿园,给孩子拿上最喜欢的玩偶,告诉孩子,跟阿姨和小朋友好好玩,妈妈出去办点小事情,等下午过来接宝贝,宝贝好好玩,很快妈妈就回来,尽量让幼儿园阿姨转移孩子注意力,在园期间,让阿姨多关注孩子,习惯几天,孩子就习以为常了。
幼儿园5天实录,如何面对分离焦虑?现在的孩子有分离焦虑的很多,主要原因就是孩子一生下来,妈妈就围着孩子不离开,过去孩子多,需要干活,没这个条件。现在妈妈紧看着,好像很负责,但是孩子觉得妈妈是自己的唯一,一刻看不见就受不了。毕竟妈妈要做一些事情,即便不工作,也要做一些走亲戚,或其他的应急事情,不可能一刻不离开,即便在孩子小的时候能做到,但孩子大了以后也会焦虑,就没法出去上学、工作。如果孩子的这种焦虑情绪已经形成了,全家要注意轮换看孩子,并且培养孩子一个特别喜欢玩的游戏,如果妈妈要出去,再出去之前,别人和孩子玩游戏,让孩子玩到兴奋的状态,这是别人怎么样,他不会介意,等出去以后,游戏停下来,孩子可能有点情绪,但也能感受到,妈妈出去了,那会自己也很高兴。在这基础上,多鼓励孩子做一些家务等,培养孩子的安全感,等安全感建立起来,问题就解决了。
分离焦虑是适龄儿童在走进幼儿园时比较典型的心理与行为表现,通常表现为过度的焦虑不安与恐惧担忧,离开亲人就表现为大声哭泣,依恋老师,依恋自带物,安静的自己坐着,不正常进餐以及不正常午睡等。1.进行亲子训练。即当确定幼儿要离开父母进行单独活动前,家长和孩子在教师的指导下参与游戏,熟悉儿童将要去的地方的环境,在父母的陪伴下了解那里的老师,活动,行为规则,生活规律等,可以对分离焦虑有一点的缓解作用。2.进行心理疏导,给孩子慢慢的讲道理,告诉孩子,爸爸妈妈要工作,而你需要去幼儿园学习知识和本领。3.家长及时给予孩子正面的反馈,当孩子遇到问题时,家长能及时了解情况并给予积极的反馈,给孩子安全感。
这个问题我也没有很好的解决,但是我家嫂子就是通过转移他的注意力来缓解他会焦虑这种情况的。就有一次,我嫂子和我一起出去办一点事情,就会时间和我小侄子商量,然后玩儿一些。然后呢会让我的妈妈去看着小孩儿我们偷偷的溜走等他感觉到他的妈妈走的时候,那个时候他可能会焦虑一会儿,但是这种情况他也会慢慢缓解的。平均每个人都会遇到分离,所以还是越早培养他好习惯越好。