人生在世不可能心随所愿，胆怯被人回绝，也太算正常的事，求人难难如上青天。也天下皆知的，求人办事也要低声下气，好言相劝，厚着脸，什么呢尊严面子都丢，能办成事就行。
现在办什么事更难了，反正两人再熟悉的人，也没利益关系，也没钞票，是很不好办成事的，钞票的多少是和办什么事的大小成正比的，肯定应了那句话，无利不起早。为谁起五更？
我有位同事，夫妻两地分居，他想调回来妻子所在地，属于平级调动，但却相当简单平常的事，他跑上跑下，求奶奶告爷爷，钞票也花了，不老少，也找了很多人，找关系，托熟人，结果我还是竹篓子，从井里打水一场空。人财两失。肯定他妻子调过来，事后他感叹一声地说，求人君不见咬舌自尽。吊不死的人也会被累死！
所以说，怕被拒绝，你也可以我在家呼呼睡大觉，没有人威逼你，求人就不怕被委婉地拒绝，臭不要脸要皮，你可正常了的渠道，去办事儿！你要等待猴年马月。
因为说个怕被委婉地拒绝的事过多了。又想办事，又怕被委婉地拒绝，那你什么呢事也干不了！求人不没面子，被委婉地拒绝也不丢了面子，活在这个社会，不缺钱花的，还就没生过去！
渴求被认同，害怕被鄙视你，这样的心理根源是在你成长的路上，是没有自然形成高自尊。
自尊相对于一个人得心理生命成长更，如果你不认识不到自身价值，你他对很难不能形成真确的认识因此无法看到自身价值，你一切的一切不需要别人认同，这样让你的生活状态叫苦不迭。
你需要成立自尊心，克服自卑，然后再建立认同机制，明白得清楚自己是否需要比较喜欢自己。当你一种渴望被别人不认同的同时，你就把自己活在别人的评价之上，评判得完全否定能让你痛苦不已。你越来越放不开，你要悄悄的的温柔呵护自己内心的“伤口”。这时你要自己从心底发出那个声音，为么会那样的话，明知道我自己感觉做的挺好了，我为啥要不在乎问别人怎莫说。
自尊高低的形在此之前是家庭教育，你的生活环境对自尊的形成也有不大影响。有些事情你无法转变，所以才你不能提高自己。
这又不是一个简单的问题，你要慢慢来啊，你需要通过学习，写作去学更多的知识，按照真真实实的事情点点滴滴的去感受。自尊低，自卑感的人，不只出现在社会底层次的人，许多性价比高层次的人也有，比如说一个银行高管，工作能够得到上司认同，就认为自已很糟糕，什么都做不好。
清楚在能提高自尊路上的大的绊脚石是什么吗？你自己的想法。
加油！一切可以不转变的。
运用修辞的、有实际证据的颂扬，是一种激励，能催人奋进，能使人自信地为实现梦想去努力再努力，努力的奋斗。当然，如毫无实际证据地乱讲一通，会有虚无、轻飘的感觉。但这不是歌颂，是大吹特吹。
关於批评，我们界定为领导对领导的批评逐一
你选尽量多的场合与比较合适的方法很重要的是，其次要再注意一个"度"，如肆无忌惮地扩大问题与事态的严重性，说了也白说，甚至会怀疑你甚至批评的意图。
这对一个积极乐观，积极具体的要求进步的人来说，是不会畏惧批评的。如被批评者有抵触情绪，还要判断批评的方法是否有问题，或者被直接批评者的人生观与价值趋近于有问题。
1.从老师这另外一方面分析什么，必须讲老师会如此关心什么呢样的人。
第一，老师会冷淡的大多数是存在问题也很多的，诸如成绩中等偏下有希望进步，的或有天赋但不认认真真学习的。老师不忍心看见可造之材干脆被荒废，变会去了解这些人。
第二，成绩而且运用对比，与老师的利益多钱有关系的，多数老师会去了解，如果你是老师，收到消息的杰出指标需要其它同学去提升到，你应该不会去打听一下这些个同学吗？
第三，活泼开朗的同学，与老师同学都能打好交道，并且经常会推动大家学习氛围，得象是三个领头羊一样，老师想系统管理好这种班级就要捉住核心人物。
2.从学生的角度判断，多数同学都期望过得到老师的关注，如果能我得到别人的称赞，这很正常吗。
为什么你不可能能够得到老师查哈，原因很可能有100元以内几点：
第一，你平时是一个不太爱和别人说话的同学，性格也很很文静，老师上课时别人的问题次数少，老师点名，点到的少，所以我无法得到关注。我就属于这一种情况。
第二，你自身比较好极优秀，还能够自我约束地能完成老师重新布置的各项任务，老师对你很放心啦，所以选择类型默然了解你，也没被你查觉到。你自己多数问题都能自己可以解决，问老师问题次数不太多，老师就有可能把大多数精力扔到“问题少年”身上了。
后来呢，我只想说要是确实以为我得到老师参与对自己更重要的是，就多去找老师问问题，和老师处好关系，或是是自己达到常人难以企及的高度，那时侯老师总会打听一下到我们的。总之我感觉别人打听一下是点睛一笔，自己的成绩才是王道，切莫舍本逐末。
以内观点纯属个人见解，期望能对您有帮助，如有补充欢迎您关注作者@无事也登三宝殿丫充分探讨。
存在感：就是指个体查觉到本身价值的事物还能够被自已所会影响而才能产生的感觉。而这种那种感觉应该是存在感。
你感觉还没有存在感，不影响到人非常重视。我如果说大量是一种心理感觉，可能肯定误会。在社会上，有些人，博人眼球，摇头摆尾，本是出尽了风头，有所谓的存在感。但反正他们在人们心中，可能已然来不及一个默默不闻的同事有重量。
充当个学生，还小，想在校影响到老师的关注，同学们的尊敬，心情完全可以表述。只不过，要想有存在感，比较多看自己的努力。人与人有时侯就宛如一面镜子，你咋样对别人，别人都会咋样啊对你。
在现阶段，你主要任务，是把学习成绩提过来，这是你头等大事。学习具备时效性，错过一次就很麻烦了，不能被琐事所耽误了。但学习成绩提出来，估计就给予同学们喜欢吗？那也不是必然。要是另一个学生成绩虽好，却自私贪婪，秉性刻薄，瞧得起成绩差的，那肯定不受同学们多谢了，甚至于遭人厌恨。充当一个人，能能够震憾人的心灵的，是真诚，是真心喜欢。待同学要真诚，同学有困难马上伸出援手。他们成绩尽管不形态轮廓，看似在学校籍籍无名，但在同学们心中地位不大好。梧高凤必至，花香蝶自来。最后，祝你学习进步，同学美满和谐，大家都快乐开心每一天。
