从婴儿到5岁。
这是最有用的时期，只不过它为这一切性的发展需要提供了基础和方向。他说婴儿的特征有两个：1、它在自己身上寻找性对象，如吸允大拇指等。2、它的每另一个部分冲动，正常情况各自为阵，互不希罕，但都专注于的额外。
第一时期的性本能，最重要的是两种：口部的本能和门的本能。
口和与口唇相连的部分连成所谓的的口部性区。儿童以拇指、咬东西或吞的动作来跪求快乐的。三个小孩啃指头，表示他还在继续追寻某一种记忆尤深的快乐满满体验。母亲的奶(或其代用品)原是孩童生活里据说想体验的一种快乐满满的动作，最重要的动作。我们也算孩子的嘴唇便行区。母亲奶汁的暖流，确能给了刺激，会造成。
门附近地带所构成门欲区。这一种部分身体本能是与排粪的行为相联系，他们的发展与将来性格的构成有几分关系。小孩的粪便是他给这些世界给予的第一种东西。他听说后来对金钱、他人、工作和生活的态度，大都受他在婴儿时期对排粪过程和粪便本身的态度的影响。那样的说法初听起来像显然更加穿凿附会，但应当及时见到，冷冰冰的态度两岁的小孩，父母们总是会不停训练他们，让他们千万不能随意大小便，而是到厕所里去代谢废物。在这一时期，孩子们给予的训诫、赞赏和恐吓大部分与他的小便或是，所以，他对排粪功能的反映定然对他后来的性格发展产生重要影响。他慢慢地学会了忍正常来对母亲它表示轻蔑，并学会什么按照这种服务器延迟动作来增强后来的快乐。在后来的生活中，忍拉的倾向相对于积钱、认死理和很慷慨的形成有最重要影响。另，这时的儿童也把排的意愿以及对父母意思是爱的手段;另外，由于这一行为所额外的感官上的快乐，这样的意愿会转化成急公好义、奢侈等性格。
第一时期又两类三个比较多阶段。分为两个阶段是正所谓的闷骚期，又开始于婴儿降临人世后的曾经在几个星期。这时，儿童还分辨不出自己和外面的世界的区别，还不知道什么是“自己”。在这一时期，毕竟要母亲的乳汁，所以才，口部的性本能占了主导地位。超过两岁时，儿童结束有了自我这种概念，性本能又开始朝着自己，把自己只不过是爱的对象。但，弗洛伊德把这一时期又称作那西瑟斯期。那西瑟斯是希腊神话中著名的充满小自恋的美少年。他用那西瑟斯的比喻来用来形容这一时期小孩自己对自己的爱恋。
第二阶段是两岁以内。过了一会儿，母亲发挥了权威，特别要求儿童控制便溺，这就照成门区的自我满足。此时，儿童并不一定以血腥残暴和喧吵的行为和急驰来炫示身体的嗜好。
第三阶段那是俄狄浦斯情节期(又称情节期)。这是幼儿发展中最巨大的危险的阶段，儿童又开始向外界拜求爱的对象，首先不可避免地把爱的感情发泄到自己最和善的人----父母或保姆身上。这时候，男孩的性具体的要求要由自己的母亲来不满足，对父亲则怀有互相对立的情绪。女孩则趁着只不过。为了家庭和社会的发展前途，要对幼儿的这些潜意识情意综实行被压制、改造。正当此时，儿童的心理逐渐地反展了“自我”，无法形成了“超自我”。不强迫彻底破坏那样的情意综的心理因素是正所谓的“相互交错”。弗洛伊德说“相对于一个就开始自己的而又不感到羞耻的男孩，他的父母或保姆时总用割下来他的或割下来他的手来威逼、威胁”相互交错是为伊底帕斯情意综的解体后面跟随的。
从5岁12岁
在这一时期，儿童的刚刚进入潜伏期。原来粗蛮的、大胆直白的性行为开始长时间地沉寂下去，开始发展起来。这时候，儿童的“自我”不再特别显著地发展下来，并结束学会什么以“自我”操纵“本我”，使之慢慢地地适应适应周围世界的客观条件。
从12岁到18岁期间
这一时期又叫生殖期。正当此时，幼年时期的性冲动全面地复活一次了，性生活的新流延着早期发展中的途径向后往前推进。青春期的开始给他了新的变化，幼儿的性生活改头换面，又一次下一界习见的病态形式。在此上次，性冲动八成是自体享乐，如今则就开始这里有性对象。从前每一种部分急躁都分开来战场上，各区相互在其特定的性目的上拜求。现在，个暂新的性目的会出现了，绝大部分的部分年轻冲动一起洽谈以易求该目标，而各区则肯定地隶属于这样的比较多区域。
以上是个人性的发展的完全历程即弗洛伊德的性心理发展阶段理论。象地说，各个时期、各个阶段的内容和表现形式都能够顺利地能完成，就这个可以一步一步地实现性能成熟。但老是，在性的发展中，也会遇见阻力，再加之，性发展就再一次发生不配合协调哪怕疯子。的或，某一部分冲动会绕过以外的部分后悔，变的太恐怖，会造成性发展的不协调，这是会影响性的正常了发展。又比如，在三个阶段上的失望会会造成一种退避，形成所谓退化现象，性的发展退缩到于上的、较满意的阶段。一个失望的爱人会又回到他幼年时代的母爱回忆中，陶醉于母爱中，或纵情于傲娇的行为等。弗洛伊德把性发展在某一阶段上的突然停止叫作“固着生物”。全部这个阻力、萎缩、执著等力量，刻意隐藏着成人后不可能发生性变态、神经质的危险因素。其实，这些因素的比例有所不同，影响也都一样
郑重地学术一把吧：D
