第一，初三学生已在家里休学一年半年，修真者的存在抑郁焦虑而惊惧念书。考虑到时间早不是什么不太长，最必须的那就要和学生进行比较有效的心理沟通和交流，弄清楚孩子有一种抑郁焦虑的能够原因，才能有极其的解决措施。而不是，简单到不能再简单的只看孩子表面未知的恐惧上大学问题。
第二，本案所涉所分析的最有效心理沟通，是指先打开学生心结的过程。是因为父母与学生的关系最交好，应该是最不清楚学生的心理问题。所以，快速有效心理沟通要从父母又开始。这里要分情况，具体情况具体分析。如果说，学生是沉迷于游戏，这样的话抑郁情绪就是借口，需要重要能解决学生的“网瘾”。这就是，问题出在学生自身方面。
第三，当然，无可否认。导致前的学生是初三学霸，那肯定那说明学生在之前的学习问题上不修真者的存在问题。有一种原因是，初三有升学压力，家长对学生的期望太高；也或教师方面有升学率指标，对学生那些要求太高。学生毕竟心理压力太大，可不敢对付我失败了的压力，而恐惧读大学。就得是需要，直接联系学校去问情况，与老师共同来劝导，连成家校联手。这应该是，问题出在家长老师方面。
综上分析，在遇到初三学霸抑郁焦虑该怎么说服教育的问题上。简单最要做的心理咨询是静下来参与管用的心理交流沟通，而不仅仅是询问学生要什么或为么畏惧念书。最关键先打开学生的心结，或许可以让他的同学或同伴来全力协助。除了，是需要依据学生自身的原因应该家长、老师的原因根据不同情况有所不同的方法来可以解决。
另外社交焦虑、强迫症，很有可能是背后有一个特别要求严格一点的父母。这就需要考生和家长一起，对自己降低要求。况且就没什么好比两个人的身心健康更最重要。
二、你的身体状态出问题了，以我的经验和切身体会来说这估计是比较多原因。也就是说你的体力能支撑不住你的念想了，也不是身体病了，而是因为对前者状况的太在意透支取现了你的承受底限。
当我们有好的身体状态时，再大的困难和挑战都可以不消除畏惧和遇上，再焦虑和烦躁的情绪都也可以淡然自若和从容的化解！
