抑郁孩子都有个玻璃心。脆弱、伤感的歌、易激惹。你要看见孩子去吃药打针、心理医生是有多大的勇气。那说明孩子也想变化现状。从小事上发现自己孩子的闪光点，坦诚地多去谦虚点孩子，让她很清楚你一直在她身边，爱她，了解她。
心理抑郁的孩子有坚持了的心情沮丧，对各种事物兴趣不高的特点。让孩子找人玩，找茬做，将注意力从自己身上需要转移到外。也可以带孩子去需大量体力的活动，如去爬山，探险等，或依据孩子的爱好可以参加体育运动，如乒乓球、舞剑、太极、瑜伽等。不管做运动或能参加活动，都得是孩子力能所及的，尽很有可能是她以前擅长的，一来能驱散她的兴趣，有用是信心提振她的信心。
抑郁的疗愈是两个太过漫长的过程，必须家长有足够的耐心和陪在。
你的同学患双向情感障碍。本身他的情绪和各方面是并不比较稳定的。他的感觉评估所在烦燥的时候也很有可能会直接出现误差。此时此刻你最应该要做的是与他的治疗师打听一下治疗进程，因此资料记录他当下的状态以及治疗后的状态。将间隔效果差别不大结果呈现出给他。告诉他他的感觉是否需要正确他的治疗是否是快速有效。不吹捧。
无论治疗师的治疗是否需要有效，你的同学早就对治疗师在内治疗出现了不完全信任这个时候，你肯定将他的反馈报告给治疗师与治疗师共同协调是否能调整，为他所就是喜欢的他能得到的治疗，这是对他建议的帮助。
你的同学对治疗效果存在疑问，很可能是他对自己的状态本身的否定。这个时候你应该是笃定地陪在他身边勉励允许他一定要坚持治疗出去，好耐心的陪他静静的等待长时间的治疗效果另一个好的反馈。
