一个没心眼的人，不是，没心眼的人，就是为人处事，就是实在、正直、善良，不会拐弯抹角。
不会虚头巴脑，一是一 、二是二，也不会说表面好听的话。
谁要是有什么事情去求他，他都毫无怨然的去帮助别人。
没心眼的人最好相处了，因为没心眼的人，没有心机，实实在在，踏踏实实做事。
虽然没心眼的人，在别人眼里，觉得很傻.很苯，可是老天爷最眷顾没心眼的人。
也祝福这样没心眼的人，没心眼的人，活着间单，没有那么多的事情。
而太精明的人，也不太好，因为太精明的人与人之间相处，从来不吃亏。
要是精明的人吃亏了，想法设法的找回来，心计太重，也太能算计。
所以大部分的人，都喜欢与没心眼的人相处，没心眼的人.好交往，还不怕吃亏，处处体谅别人，很多人.都喜欢没心眼的人。
文凭不代表智慧，社会上不泛才华横溢的失败者，也许学到了一定的书本知识，但只是死学而不能活用。
此种人不是无脑，是不善处事用脑，工作生活的低能儿。
智商高情商低人生不会有大成就; 情商高智商低贵人会扶持; 情商高智商也高精彩人生放光芒！
学习成绩差的原因大致可以分为三种。
1.确实是智力问题造成的。由于先天不足或后天的特殊原因造成的智力低下，在学习时肯定会很吃力，就算很努力也很难有大的改观。对于这类孩子，我们要理解、关爱，只要努力了就行，鼓励其享受过程，不要太在意结果。这也是教育学中的“因材施教”。
2.是态度和方法造成的。这类孩子智力正常，主要是学习态度不端正，学习目标不明确，学习方法不正确，学习习惯不规范而造成学习差的。这就需要老师和家长帮助孩子明确目标、端正态度、掌握方法、培养习惯、树立信心；要求孩子认真听讲、积极思考、踊跃发言、及时完成作业；从而提高学习成绩。
3.与教师有关。有可能是教师的能力有问题，比如重点、难点把握不准，突破重、难点方法不精确，语言表达不精练、到位，巩固练习、反馈效果不及，课堂纪律不能把控，学生的注意力不会调节等。还有可能教师亲和力不够，太严肃，让学生不敢接近或不想接触，听不懂的也不敢问等情况，都会影响到孩子的成绩。对于这种情况，家长要智慧处理，不可鲁莽。要多花时间帮助孩子预习、复习，认真完成作业；同时家长们互相沟通，了解情况后，通过家长委员会与校方沟通，力争做到“双赢”而不“互坑”。
