2021-08-30
结束,学生复学后的心理状态基本上都不是很稳定,因为经历了网课的摧残吧。大家都变得比较消极。比较贪玩儿。所以我们作为老师,一定要鼓励大家好好学习,天天向上。
在家休息了很长时间了,马上要开学了,孩子们可能有些不习惯了,所以在开学前家长应该对其进行心理疏导工作。可以从以下几个方面进行心理疏导,笫一,用语言进行心理疏导,可以教育孩子说,马上要开学了,要有思想准备,要有时间观念等等。
谢谢邀请。个体心理学奠基人阿德勒曾经说过,幸运的人一生都被童年所治愈,不幸的人却要用一生去治愈童年。大量事实证明,每次过后,心理干预越早,效果会越好。有研究证明,所造成的恐惧感,孩子要远大于成人。随之而来的是孩子的行为变化,年龄段不同,表现也不同。心理疏导要因人而异,科学施治。共性的问题,就是此次所带来的恐惧感。作为老师,首先对提出疑问的孩子,不要回避问题,要讲清的来龙去脉,所造成的危害,以及人们针对的防范措施等等,力求从根本上减轻孩子们对的恐惧感。此外,对中孩子们产生的诸如焦虑,抑郁,甚至反自然,的创伤应激性障碍,老师要及时和孩子推心置腹地沟通,讲清人和大自然的关系,让他们尽快懂得,关爱自然和敬畏生命的重要性;讲清个体和群体的关系,只有国家强大了,科学发达了,一切未知才能变成已知,也只有万众一心,才能最终战胜困难。心理疏导,贵在细节。比如,如何对待身边的动物?开学了,离开了妈妈怎么办?心理疏导,贵在耐心。特别是对处于叛逆期的孩子,要更加用心,通过身边战疫的感人事例,来暖化他们,帮助他们用一颗美好的心来感恩社会,回报社会。以上仅是浅见,最好的老师,是心理学老师,若遇问题,请教他们,他们的疏导是科学的,是可行的。
结束学生返校之后,学校必须有严密的防控措施,学生活动范围内歪全部消毒,定期测量体温,让学生散开,尽量不要扎堆活动,佩戴口罩,勤洗手。老师可以给学生讲解必要的防疫知识,告诉学生只要做好个人防护,不和其他学生聚集,就是安全的。