当高二学生出现厌学情绪的时候,要学会接受周围人,尤其是老师的帮助。毕竟老师带过很多届学生,会比学生更有经验一些,有老师的引导也会少走一些弯路。
对于不爱学习,产生厌学情绪的学生来说,作为老师和家长要学会时刻关注学生的闪光点,要在这类学生出现进步的时候,及时给予肯定和表扬,这样才能让他们逐渐找回学习的自信,从而增加学习的兴趣,消除厌学情绪!
学生一旦发现自己有厌学情绪,就一定要重视,不要把所有的情绪都憋在心里。要理性的老师还有家长说说这些问题,然后有意识的调整自己的心态。长期处于厌学状态,不仅对学业影响大,还会造成一定的心理负担。
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厌学原因:当今社会独生子女已属普遍,许多家长对孩子期望值过高,不顾孩子的实际情况,用“神童”的标准去要求孩子,强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等,一旦孩子达不到他们要求的标准,动辄严厉惩罚,使孩子心灵受到伤害,同时对学习产生反感,甚或与家长对抗,有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。
单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱。有些学生因父母离异或外出打工等原因,缺少父母的关爱、教育,放任自流,没有正确方向的引导,性格孤僻,学习的积极性受到压抑,从而产生厌学心理。
如果问题严重的话,我建议休学,如果不休学也读不进去,紧张的学习环境会增加压力,让病情加重,这时候要找心里医生加好的中医用药干预,不建议用西药,很多这种病人用了西药后都是强制性治疗,像安眠药一样,要长期服药,会有依赖性,停药就不行,只能解表,内部问题没有调整过来。我相信中医药可以解决患者内部失调的问题,这样才能根本性的解决,等问题解决了,才可以在去学校复课,健康第一,学习应该是第二,沒有健康,考上清华都没有用。
不建议休学,先去鉴定是否为抑郁,抑郁的程度,然后才能知道下一步该如何做。
阅读全文 >高二产生厌学心理怎么办?
高二的学生厌学,肯定不是智力问题,不然考不上高中,也不是不懂事,高二的学生肯定什么都懂,讲大道理没用,要解决的是,在学习的过程中,因为某些不顺利,不愉快的事情,形成的潜意识条件性厌学情绪,就是解决想学学不进的问题。
首先要分析这个条件性厌学情绪是怎么形成的,发生过什么,比如和老师,同学有矛盾,某次没考好,换老师,换座位等等,并且在这些事情中形成一些不合理认知,如老师和我过不去,同学真讨厌,我不是学习的料,我学不好某科,我天生就是笨等。
这些问题清楚了,学生知道学习成绩下降就是情绪问题,焦虑的时候学不进,记不住,情绪平静了,就在心情平静的状态验高效学习的感觉,发现自己的学习效率会提升,然后不断强化这种好的感觉,成为一种常态。
如果是以前成绩比较好,责任心比较好,意志品质比较好的学生,就是出现厌学,成绩下滑很多,也容易提上去,找到原来高效学习的感觉。