采取查阅档案、咨询接兵干部、个别谈心、问卷调查等多种形式对新兵思想状况进行全面摸底,建立思想档案,掌握战士思想动态。在此基础上,中队有针对性地开展三个教育:一是入伍动机教育,通过教育解决“为什么当兵”这个问题,引导新兵树立正确的服役观,强化依法服兵役的意识,在思想上提高新兵认识层次。二是心理调适教育,教育新兵正确认识初入警营的一些不适应现象,培养他们的成人意识,激励他们自强自立,克服想家和不适应现象。三是革命传统教育,通过集中授课和观看影片《我的长征》《太行山上》等革命题材影片,增强新兵做为革命军人的荣誉感和责任感,培养他们不怕吃苦、敢于吃苦的精神,更为积极主动地投入军政训练。
这么严重?
新兵来自祖国四面八方,为了一个共同的目标保卫国家走到一起来了。我觉的应当围绕着这个主题做好新兵集训期间的政治思想工作和心理工作。一是教育了解国内国际形势。明确为什么参军当兵,为什么保家卫国。二是讲明为什么新兵要进行集中训练,训练什么,怎么样训练,达到什么训练效果。集训完了后干什么去。三是与年个新兵进行谈话了解他们的思想情况,有何诉求,帮助他们解决实际困难。鼓励他们加强训练,提高技术水平。为国防建设做出贡献。
1,在进行结构心理访谈一般控制在10~20分钟,通过心理访谈可以发现不少不适合入伍的青年,比如有明显幻听、幻视、抑郁、精神迹象的青年。他们有些身体很健康,外貌也看不出,只有面对面进行谈话你才发现,他们实际上是不适合进入部队服役的。一般只要心里没有疾病都可以过的。2,部队需要团结协作和服从命令,因此在心理测试试题的选择上,主要偏重测试应征者是否有心理疾病以及对部队生活的适应性。往年也曾有过家长因为孩子在征兵时心理体检不合格,带着孩子四处去看心理医生,“心理体检不过关可能仅仅说明,测试者不适合部队,并不一定就是患有精神疾病”。3,征兵心理检测系统由200多道题目组成,共分为数字运算测试、语言能力测试和性格情绪测试三个方面。检测者根据屏幕上的提示,在屏幕下方进度条限制的时间内,进行运算或者选择。首先是数字运算,题目多是20以内的加减法,比较简单,而且时间相当充裕;语言能力测试也是简单地进行词组选择。4,第三部分性格情绪测试的题目与日常生活息息相关,如“有时我非常想离开家”、“我确信生活对我是不公平的”、“我曾经有过不能控制自己情绪的时候”、“许多事情我做完就感觉后悔”……所有的题目只有“是”和“否”两个答案,而且屏幕下方的时间进度条明显加快,记者感觉看完题目后就要立刻做出判断。5,“性格测试题目每年都不一样,没有什么正确答案,只要认真审题就可以了。主要是想看检测者在短时间内做出的第一反应。”试题还能检测应征青年性格中的防卫性和掩饰性,比如通过前后两道题“我的父亲是个好人”“我非常爱我的父亲”两种差不多的问法,看检测者在短时间内有没有前后矛盾的情况。