你好，根据你的描述考虑可能是心胆气虚。因为不同的证型有不同的病因病机和治疗方法，所以建议你到医院就诊，通过医生的望闻问切，开出最适合你的方药。
远离危险,珍爱生命
在我们的日常生活中,时时刻刻都会遇到危险,我们身边的不安全因素太多了,还有很多是人为因素造成的,但如果我们有了防范意识,就可以避免遭遇危险了.
前几天我在书上看见这样一个故事：一个贫穷的母亲和她的孩子相依为命.一天,房子突然燃起了火.情急之中,她问孩子：“我们该带上那些东西逃命?”儿子说：“应带上家中唯一的一枚硬币.”女儿说：“要带上衣服和食物.”于是他们便要冲到房间里去找,在浓浓烟雾中,母亲果断地大喊到：“孩子,快跟妈妈走吧,咱们什么都不要,只要保住生命就行啦!”在这个故事里,让我们明白了许多除了母爱的精神还有一个重要的：有了生命,就可以创造财富,有了生命,才会有完美的人生.
安全,对于每一个人都很重要,而对于我们这些尚未长大的小朋友,含苞未放的花朵尤其重要.可是,在我们身边,总有那么多的小朋友不注意安全,不珍惜生命,把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风,结果不仅受到了伤害,而且耽误了学习,有的甚至造成了残疾危及生命.比如有的小朋友不遵守交通规则,不听从交警的指挥,横穿马路闯红灯；有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹,上下楼梯故意拥挤；有的小朋友喜欢玩锐利的剪刀、小刀；还有的小朋友放学不回家,喜欢在公共场所逗留,甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是一些不安全的行为.为了我们自身的安全,我们要做到过马路要走斑马线,没有斑马线就靠边行走.不能把鞭炮、打火机等易燃物带进学校或带在身边；不能跑到建筑工地或马路上去玩耍；不能一个人到河边游泳；乘车是不能把身子和手探车窗外去；风雨突然袭来时,不要垫起凳子去关窗,更不能站到窗台上去关；下雨的时候不能在大树下或高处凉亭里躲雨,要在装有避雷器的地方躲雨才安全.
我们每一个人都必须掌握安全知识,增强安全意识和自我保护意识.掌握安全自救的方法,学会预防和应对各种灾难故.只有做到安全第一,我们才能远离危险,健康成长.怎样才能做到安全,生活中的安全知识太多了,书本上、报刊中、电视里到处都是是.只要你想学,只要你留心,只要你时刻想着安全、心理装着安全、行动注意安全,安全就会常伴你左右,我们就能拥有安全,就能远离危险,就会健康成长.
远离危险,珍爱生命
在我们的日常生活中,时时刻刻都会遇到危险,我们身边的不安全因素太多了,还有很多是人为因素造成的,但如果我们有了防范意识,就可以避免遭遇危险了.
前几天我在书上看见这样一个故事：一个贫穷的母亲和她的孩子相依为命.一天,房子突然燃起了火.情急之中,她问孩子：“我们该带上那些东西逃命?”儿子说：“应带上家中唯一的一枚硬币.”女儿说：“要带上衣服和食物.”于是他们便要冲到房间里去找,在浓浓烟雾中,母亲果断地大喊到：“孩子,快跟妈妈走吧,咱们什么都不要,只要保住生命就行啦!”在这个故事里,让我们明白了许多除了母爱的精神还有一个重要的：有了生命,就可以创造财富,有了生命,才会有完美的人生.
安全,对于每一个人都很重要,而对于我们这些尚未长大的小朋友,含苞未放的花朵尤其重要.可是,在我们身边,总有那么多的小朋友不注意安全,不珍惜生命,把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风,结果不仅受到了伤害,而且耽误了学习,有的甚至造成了残疾危及生命.比如有的小朋友不遵守交通规则,不听从交警的指挥,横穿马路闯红灯；有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹,上下楼梯故意拥挤；有的小朋友喜欢玩锐利的剪刀、小刀；还有的小朋友放学不回家,喜欢在公共场所逗留,甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是一些不安全的行为.为了我们自身的安全,我们要做到过马路要走斑马线,没有斑马线就靠边行走.不能把鞭炮、打火机等易燃物带进学校或带在身边；不能跑到建筑工地或马路上去玩耍；不能一个人到河边游泳；乘车是不能把身子和手探车窗外去；风雨突然袭来时,不要垫起凳子去关窗,更不能站到窗台上去关；下雨的时候不能在大树下或高处凉亭里躲雨,要在装有避雷器的地方躲雨才安全.
我们每一个人都必须掌握安全知识,增强安全意识和自我保护意识.掌握安全自救的方法,学会预防和应对各种灾难故.只有做到安全第一,我们才能远离危险,健康成长.怎样才能做到安全,生活中的安全知识太多了,书本上、报刊中、电视里到处都是是.只要你想学,只要你留心,只要你时刻想着安全、心理装着安全、行动注意安全,安全就会常伴你左右,我们就能拥有安全,就能远离危险,就会健康成长.
1、如果手扶梯上已经挤满了人，最好是等下一趟或者去走楼梯，因为如果有人在这时候摔倒或没扶好，都可能会引起连环。
2、每个游泳池都会有水循环排水口，一般设在池底或拐角，主要是为了方便换水和添加消毒剂。别看排水口很小，但平均每个平方厘米上会有23公斤的压力。被吸住后，凭自己的力量绝对无法挣脱开。
3、现在路面上不少新的出租车，在前排座椅的后部，会挂一个液晶显示屏用来播放广告。这些显示器的边缘坚硬锐利，一旦急刹或撞车，后排没系安全带的话，面部会直接撞上显示屏。
4、气压升降椅容易出现爆裂，调节升降时，气压顶杆处可能突然发生爆炸失去控制，指头粗的顶杆瞬间被弹出，山东的一名消费者因此失血过多死亡。
5、下暴雨的时候，如果在被淹没的路面看到这样的漩涡，一定要小心。这样的漩涡，说明有没有盖子的下水道入口。
1、安全科学理论对危险源的分类
这种分类主要是概念性的.根据危险源在事故发生发展过程中的作用,按安全科学理论把危险源分为两大类.
（1）两类危险源
a、第一类危险源.生产过程中存在的,可能发生意外释放的能量（能源或能量载体）或危险物质称作第一类危险源.
为了防止第一类危险源导致事故,必须采取措施约束、限制能量或危险物质,控制危险源.
b、第二类危险源.导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效的各种因素称作第二轮危险源.
第二类危险源主要包括物的故障、人的失误和环境因素（环境因素引起物的故障和人的失误）.
（2）两类危险源的关系
第一类危险源是伤亡事故发生的能量主体,决定事故发生的严重程度；第二类危险源是第一类危险源造成事故的必要条件,决定事故发生的可能性.
第一类危险源的存在是第二类危险源出现的前提,第二类危险源的出现是第一类危险源导致事故的必要条件.
一起伤亡事故的发生往往是两类危险源共同作用的结果.危险源辨识的首要任务是辨识第一类危险源,在此基础上再辨识第二类危险源.
能量意外释放理论认为：能量或危险物质的意外释放是伤亡事故发生的物理本质.
2、GB/T13861《生产过程危险和有害因素分类代码》对危险源的分类
GB/T13861《生产过程危险和有害因素分类代码》是按导致事故和职业危害的直接原因（危害因素）对危险源进行分类：
（1）物理性危险、危害因素
设备、设施缺陷；
防护缺陷；
电危害；
噪声危害；
振动危害；
电磁危害；
运动物危害；
明火；
造成灼伤的高温物质；
造成冻伤的低温物质；
粉尘与气溶胶；
作业环境不良；
信号缺陷；
标志缺陷；
其他.
（2）化学性危险、危害因素
易燃、易爆性物质；
自燃性物质；
有毒物质；
腐蚀性物质；
其他；
（3）生物性危险、危害因素
致病微生物；
传染病媒介物；
致害动物；
致害植物；
其他.
（4）心理、生理性危害因素
负荷超限：体力、听力、视力、其他负荷超限；
健康状况异常；
心理异常：情绪异常、冒险心理、过度紧张、其他；
辨识功能缺陷：感知延迟、辨识错误、其他；
其他.
（5）行为性危害因素
指挥错误：指挥失误、违章指挥、其他；
操作失误：误动作、违章作业、其他；
监护失误；
其他.
（6）其他.
3、GB6441《企业职工伤亡事故分类》对危险源的分类
GB6441《企业职工伤亡事故分类》,将危险源分为16类：
（1）物体打击；
（2）车辆伤害；
（3）机械伤害；
（4）起重伤害；
（5）触电；
（6）淹溺；
（7）灼烫；
（8）火灾；
（9）意外坠落；
（10）坍塌；
（11）放炮；
（12）火药爆炸；
（13）化学性爆炸；
（14）物理性爆炸；
（15）中毒和窒息；
（16）其他伤害.
第一，大学生安全意识低。从大学生自身内因来分析，他们生理发育基本成熟但心理成熟滞后，个性趋向定型，但可塑性大。具有人生观不明确、做事大意、法制观念淡薄、遇事欠思考、社交需求强烈，但经验不足等特点。这些决定了大学生必然面临诸多安全问题的困惑。 第二，大学生安全防范能力差。当前，许多大学生不但表现为安全意识低，而且缺乏安全防范能力。很多学生不知道教学楼和宿舍的灭火器在哪里，不知道如何使用灭火器，甚至在寝室中使用过“热得快”等大功率违章电器等，并在遇到安全事故时表现为不沉着、不冷静。 第三，大学生安全意识教育滞后。目前，一些高校对大学生安全教育的认识滞后于形势的发展，不能深刻地认识加强大学生安全教育与培养高素质合格人才的关系。当前，许多高校对在校学生的安全教育不重视或重视不够，领导机制不健全，在进行必要的安全教育时也没有统一的规划和计划，最终致使大学生安全教育流于形式。提要大学生安全意识是教育发展与改革的必然趋势，是全面推行素质教育的基石，是学生步入社会的必要前奏。只有加强大学生的安全意识，才能使其在学习和生活中减少不安全现象的困扰，对于完善大学生自身生理、心理发展，培养高素质合格人才具有重大的意义。从学校教育方面来看，安全教育应从内涵中培养大学生安全意识涉及的内容非常广泛，可以包括安全防范意识、校规校纪意识、法律法规意识、网络安全意识、消防安全意识、心理健康意识、交际交友安全意识等。开展安全意识教育应与高校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、法制教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合，确保安全教育落到实处，发挥实效。学校各部门要牢固树立培养学生安全意识人人有责的思想观念，找准切入点，积极开展安全实践活动，充分融入安全知识教育的内容。如安全手抄报比赛、安全板报、安全网站、安全短信等。学校还应当把“安全教育”列为一门必修课或选修课，从而为学生的安全知识教育和安全意识的培养提供有力的保障。
食物中毒，疾病传染，手机毒害。1，设立学生、社会人员监督从采购到制作的食物全程记录、定期和不定期检查，考核制作人员德、行、素、思想！2，加生防疫工作、定期消毒检查。学生体检、个人卫生、急时管控、上报防御！学校收手机、放学再还给，建立校园安全检查网给子孙万代留一个光明的未来！给祖国准备最好的人才！
病毒引发的肺炎传染病，不断蔓延，不断扩展，己成了中华民族的大事儿，往重里说，是关系到中华民族的生死存亡，往轻里说，会给我们国家造成巨大的损失。在这个，征用校舍隔离疑似人员，是完全应该的。
01:病毒引发的肺炎流传，学生都已放假，校园空荡荡的，把它作为禁闭疑似人员的场所，是非常合适的。
学校是学生学习的地方，校园的卫生，关系着学生的健康，但凡部门有一点办法也不会征用校园，征用校园禁闭疑似人员也是部门的无奈之举。所以无论社会或者是学校都应该支持这事。
03:学校不仅要做到无条件同意，还要帮助部门做一些力所能及的工作。比如帮助部门的工作人员打扫学校卫生，为校园消毒。 阻止蔓延，不仅仅是部门的事儿，也是社会上每一个人都要参与的事儿，当然也包括学校和老师。
04:结束以后，要做好校园的整理和消毒工作。清理残留垃圾，要彻彻底底的打扫干净，不留一点死角。地面要做到一尘不染，墙壁，窗户，门把手等等都要擦拭干净。要做好消毒工作，认真消毒，多次消毒，做到万无一失。
校园打扫干净消毒好了，再停五天以上，这样就可以放心开学了。
这次病毒引起的新型肺炎传染病，是对的大考，也是对全国的大考，考的是我们应对灾难的能力，考的是我们中华民族的凝聚力，考的是我们中华民族的坚韧不拔的精神。所以，在灾难面前，每一个人都要有韧性，都要坚强，共度难关，砥砺前行，早日战胜病魔。
