如果一个人在一段时间内只接受批评而没有得到任何表扬，可能会产生以下影响：
主要不仅同学侮辱我，班主任也说我有抑郁症我的话不能相信
这问题就好比在问，如何用一句话教育子女瞬间成人。为什么这么说？
抑郁症最早被人类发现时，在欧美被视为附魔或者作祟，当时的抑郁症患者遭受了不少常人难以想象的痛苦，诸如在脑上钻洞，以释放离开患者的身体，或以巫术祈福、宗教祈祷等，期盼患者得到上天的保佑，通过祈祷而得痊愈。
公元前400年，古希腊希波拉底发表了体液说，认为人的体液有四种：血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁，抑郁症的产生是由于这四种体液不平衡，尤其是黑胆汁过多引起的，曾由于一度使用放血疗法，认为只要让黑胆汁流出，患者就可以治愈，也因为误杀了部分患者。这种疗法的创立和用一句话开导一个人，逻辑是一样的，都想速成。但这根本不可能。
12世纪犹太医生摩西认为抑郁症是种独立的疾病，但没有引起人们的重视。
17世纪罗伯特伯顿的《解剖忧郁症》的出版，一度让人们将抑郁症视为一种贵族气质，贵族各种争相扮出一副忧郁的气质，而贫民老百姓如果谁说自己抑郁了，则往往以“被讥讽”告终。
直到19世纪，对抑郁症的研究才在科学界逐渐展开，这得归功于德国精神病学家克雷佩林和那位认为生物病理学支撑起来了几个精神疾病的阿尔兹海默症共同发现者爱洛斯·阿兹海默，是他们发现了抑郁症的生物遗传基础和病理影响因子。
到了20世纪，人类研制出了治疗抑郁症的药，这就是最早的百忧解。但，百忧解真的治愈了抑郁症吗？没有。直到弗洛伊德将抑郁症与人的童年经历联系起来，人们才发现抑郁症不简单。而实际上，这种童年理论柏拉图早就提出来了，只是没有人重视。
在中医里，则以肝气郁结、气滞血瘀等词表达。在中医看来，身心一体，生理和心理相互影响，相互作用，“怒伤肝、恐伤肾、忧伤肺、思伤脾、喜伤心”，中医里关于情绪与脏腑的相互影响一直有记载。但很可惜，几千年下来以后，我们把中医的精髓弄丢了，甚至对中医各种质疑，而后在引进欧美的心理学和精神病学许多年之后，才发现，抑郁症是生理、心理和社会等因素共同作用的，但，还是没多少人重视中医。
关于抑郁症是一种独立的疾病，最早是由12世纪的犹太医生提出来的，到了19世纪生德国的精神病学家克雷佩林提出，抑郁症是一种有病因、病程和结果的疾病。其病因基本上是生物学方面的，尤其是遗传学和生理学方面，它首先存在于某种生物学（特别是生物化学）障碍，心理方面的改变是继发于生物学功能障碍之后，因为抑郁症是一种疾病，所以建议主要治疗应为躯体治疗。
克雷佩林的这个观点很快就被弗洛伊德的观点淹没了。弗洛伊德提出，抑郁症患者对自己的自我贬低，其实是对养育者的一种变相攻击和不满，指出了抑郁症的发病最早可以追溯到一个人的童年经历，奠定了精神分析的基础。尽管在很早以前，柏拉图已经提出过这个观点——一个人的品质和性格与他的童年有很大关系。
不过，美国精神病学家阿道夫却不认为抑郁症是一种疾病，他认为临床的抑郁症应该是一种持续发展的情感，属于一种反应类型。为了帮助人们理解这一概念，他设想了一条水平直线，直线的左端为正常，在此区域，人们能体验到短暂的沮丧和情绪低落。而如果沿着这条线往右移动，当到达一定部位时，人的情感就会干扰机体功能，此时，我们称之为普通抑郁症，如果抑郁持续时间长，人可能产生幻觉、妄想，甚至企图，则称之为精神病性抑郁症。这就是后人称之为抑郁症的连续假说的迈耶派观点，该观点认为，抑郁症主要是一种反应类型，其病因是心理方面的，生理变化是心理变化导致的结果。
在此基础上，人们将抑郁症按发病机制分为内源性抑郁症（生理）和外源性抑郁症（心理）；临床上又分为原发性抑郁症（之前未患过抑郁症）和继发性抑郁症。在原发性抑郁症中，又按临床表现分为迟滞型抑郁症何激越型抑郁症，按有无躁狂分为单相抑郁症和双相情感障碍，按有无其他疾病共存分为单纯性抑郁症和共病（比如焦虑型抑郁症）。
一个类型多样，病理机制复杂的抑郁症，怎么一句话开导？！
没有什么成长是速成的，同样的，也没有什么疾病是一下子就能好的。
举个例子，如果你种一棵蓝莓树，你是否会想着“我只要浇浇水”，它就会开花结果？事实证明，蓝莓不好种，易得虫害，易生病，开了花还得人工授粉，尽管现在有的蓝莓不需要人工授粉了，但那是后期培育出来的，而即便是如此，浇水、除草、除虫……还是免不了的。
每个事物都其自身发展的规律。无视规律，想着一步到位，未免有点急功近利。
如果植物的例子不能说明什么，那我们再说两个现实生活中的例子。
例子一，如何用一句话让子女成年？显然，这不可能，大家都明白。人类几十年的成长怎么可能是一句话的事。
例子二，如何用一句话让物质成瘾者（网瘾、毒瘾、赌瘾、酗酒等等）戒掉他们的瘾？显然，如果你面对的是毒瘾君子，以现在的毒品对神经系统的破坏来看，你可能会被砍。
而人之所以总想着瞬间解决问题，表面上是迫切想解决问题，本质上是嫌麻烦、不愿意承担责任，这也是为什么社会上的伪心理学那么受欢迎。因为它们简单，一刀切，对付问题简单粗暴，非黑即白，没有全方位分析，而是直接给出答案，或者给出看似很容易找出答案，实则是一棍子打死的方法。例如，怎么看穿人的心理（醒醒，你不是神）。
面对抑郁症患者，还是寻求助，药物和心理治疗双管齐下吧。
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孩子被确诊为抑郁症后我生气地骂了她一句，错误了吗？你怎么认为？
这位家长，辱骂孩子本来就是错误的，因为这是你自己的表现。
现在，如果你又去辱骂一个被确诊为抑郁症的孩子，当然更是错误的。其实你辱骂的不仅是自己的，更是对造成孩子生病的自己。
还算是你作为家长的有良心，针对孩子之前不正常的一些表现，能够愿意带孩子去医院进行检查。现在，孩子被确诊为抑郁症患者，你满意了吗？你又知道是什么原因造成的吗？
抑郁症一般都是后天形成的，一句话告诉你：都是你作为家长的原因，是你家长的无知、不懂得管教孩子，才有今天的后果。对孩子有吼叫、打骂、施压、恐吓、责怪等，家庭因素如夫妻不和、家庭暴力、经济困难等，都是给孩子造成抑郁症的根本原因，请你家长扪心自问、自我反省一下之前的所作所为吧！
知道了是家长自己造成了孩子的抑郁症，你还会去骂吗？
孩子患有抑郁症，实际上对于家人和孩子，都是非常痛苦的。作为家长，千万不能疏忽对抑郁症孩子的监护。
孩子患有抑郁症，常常表现为思维缓慢、动作迟缓、注意力不集中、记忆力下降、心神不宁等症状，重者还会自残或伤害别人、倾向等。这个时候家长万不可让孩子离开自己的视线范围，否则后果难料。
对于这样症状的抑郁症孩子，家长还有心情去骂吗？
对患有抑郁症孩子的治疗，严重的可能要以医疗专业机构为主导，稍轻的则就需要以家人陪伴治疗了。
对于抑郁症孩子的家庭治疗，重点就是精神治理。比如：经常陪孩子出去散步、陪孩子说话聊天、陪孩子游戏等，关键就是陪伴，用感情打动孩子、感染孩子。切忌：不要再去用语言、行为、事物等去刺激孩子，更不要带孩子去有可能发生危害的地方，以防不测事情发生。
对于抑郁症治疗当中的孩子，家长你还能去骂吗？
家长面对抑郁症的孩子，一定要有耐心。因为这种病来的慢、去的也慢。针对孩子的现在，家长要有长期如何回归到正确教育孩子的轨道上来。
对孩子的教育，本来正面教育是最有效果的，对抑郁症的孩子的持续教育更是如此。
家长坚持对抑郁症孩子的正面教育，可以从：重新培养孩子的性格、引导孩子生活兴趣、逐渐形成规律性习惯、提高孩子自律性、磨励孩子精神意志等循序渐进的、正常的学习与生活轨道上来。切忌：把她送去特殊学校、对她另眼看待等。
在对抑郁症孩子后期的教育过程中，家长你还会去骂吗？
【结束语】如果你的孩子被确诊为抑郁症患者，请你尊重孩子，不要再以辱骂等非好待孩子，不要错误的道路上越走越远。请你调整一下心态，先从改变自己开始，再逐渐去治疗和教育一个生病的孩子。相信，重新的你会培养出一个重新的孩子。加油，你的家庭幸福会越来越好！
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知道一个道理吗？抑郁症的人都是能力很强的人，只是一些事情不愿意放过自己，所以当抑郁症康复的时候可以成就凤凰涅槃的大业。还有一个道理你知道吗？如果你父母还有亲朋好友不是成功人士，那么重要决定听他们的没什么意义。你这个年龄抑郁症也正常，作为一个过来人，我建议你开始修行修心，先抄心经抄百遍，有效果的话我一步一步带你走来。
三十年前，我的同学小霞中专毕业了，在家等着分配工作，因为当年中专毕业是分配工作的。 等啊等，等到9月份，分配通知书还没有下来，小霞有点着急了，她去了有关部门查询，原来她的分配名额，被别人顶替了， 她自己一直蒙在鼓里。
小霞的父母是大字不识的农民， 小霞自己也是刚从学校出来的性格内向的女孩，遇到这种事，不知道怎么办？ 小霞一直去有关部门解决这件事情，可是人微言轻啊！小霞碰了一个又一个钉子，她的事情就像皮球一样，被踢过来踢过去，没人管她这件事了。
晓霞跑了一年有关部门，最终被分配到一个乡镇企业的小厂，这个厂只有十几个人，小霞进厂以后，并不是坐办公室，而是让她做饭。小霞学的专业是机电专业，天天让她做饭，专业一点也用不上。
做饭就做饭吧！问题是众口难调啊！小霞只是一个刚毕业出来的小姑娘，几乎都不会做饭，每天做出来的饭太难吃了，那些工人们吃了她做的饭骂骂咧咧的。 那些工人素质很低，他们才不管小霞只是一个小姑娘，每天当面也骂，背后也指指点点。小霞被工友们骂的失去了信心，真的不想去上班了。
小霞工作是越来越难做了，做的菜没人喜欢吃，天天不是被厂长批评，就是被工友们骂。小霞一气之下回到家不愿意去上班了，回到家的日子也不好过呀！父母花了很多钱，把她培养出来，就指望她工作挣钱，可她天天待在家里，不出去工作怎么行呢？
不工作那就干农活吧！小霞天天跟着父母后面干农活，父母看见她不上班就来气，每天在她身后唉声叹气的，分配很多农活让她干。小霞白天干农活， 晚上一个人躺在床上，怎么都睡不着。 想想自己读书十几年，花了那么多金钱和心血去读的书，一点都没有用上。 越想越睡不着， 可是第二天天不亮，又要起来干活， 这种日子过了一年，小霞变得不爱说话了，也不爱见人，每天除了干活，就是睡觉。
终于有一天，小霞在妈妈的唠叨声中爆发了，她歇斯底里的样子好可怕。父母看见她暴跳如雷的样子，也没有多理她，继续让她干活。小霞那一段时间除了发脾气，就是不说话，当年不知道那就是忧郁症，但是她那个样子实在让人不敢接近。那一段时间没有朋友也没有亲人去关心她，小霞在自己的世界里过了一年多。
后来，小霞随便找一个人结婚了。 结婚以后，老公对她体贴入微，小霞的病情得到了好转， 特别在生过孩子以后小霞开始变得开朗了，爱和别人说话了。
孩子大一点以后，小霞进工厂上班了，小霞开始是做电机，小霞工作很是出色，后来又升为主管。 当了主管以后，小霞变得能说会道了，她手下的那些工人，都非常听她的话，谁也不知道她曾经是一个忧郁症病人。
题主问：忧郁症病人可以工作吗？
我的回答是： 可以。忧郁症病人在工作中可以慢慢的痊愈，最终完全看不出来是个忧郁症病人。
不开心当然走啊，我在医院工作过，知道那里什么样
谢谢邀请。可以从以下几方面入手：
01 批评还是耻笑
首先要搞清楚事情的，老师到底是批评了孩子还是耻笑了孩子？这个区别可大了，批评是正当的教育，耻笑涉及到师德问题，是要受鞭挞的。所以家长可以向孩子和别的同学以及老师沟通来了解事情的。
02 搞清是抑郁症还是抑郁情绪
家长应该带孩子去正规医院的精神科就诊鉴别，如果是抑郁症，要接受正规治疗和安抚。如果只是抑郁情绪，那么家长要多陪伴多肯定孩子，带孩子走出家门多运动，转移孩子的注意力等。
03 反思挫折教育
家长应反思一下为什么孩子被老师批评或者耻笑就引发抑郁，是不是平时太过于宠溺孩子，因此要改变对待孩子的，让孩子承担一些家务，给予孩子生活的责任，和孩子讨论如何正确的认识问题，面对问题，和解决问题，提高其抗压和解决问题的能力。
04和老师好好沟通
和老师沟通一下孩子的情况，共同协商怎样帮助孩子走出来，比如老师以后上课多关注孩子，多赏识教育等，心平气和的和老师沟通，一般老师会反思自己并会配合家长的。如果老师不配合不沟通一味指责，那我想家长也可以和校长等沟通解决。
