心悸又称心慌，是人的心跳过快引起的不适感，可见于各种心脏病，本身不是一个独立的疾病。最简单的方法就是做个心电图检查，看是那种病，再做相应的治疗
上课回答老师问题紧张心慌，出现大脑一片空白的情况下，主要是由于紧张，平时缺乏锻炼的表现。。这样情况是需要进行平时锻炼的，多与人交流，多回答问题，长期这样锻炼是可以很好改善的。
指导意见：你好，根据你的意思可能是因为独立生活能力差有恋家的心理，建议多和同学们联系在一起，端正自己的学习态度，早晚是要离开父母自己高飞的父母不能陪你一辈子，最好的解决就是独立好好学习，
暑假作业没有写完，老师布置的任务没有完成。有不想见面的同学或者老师。学校有不想见的人。不想上学。和同学闹矛盾了。上学读书觉得没意思，不想早起。
感谢邀请，初中生大概14-17岁，这个年龄的孩子罹患抑郁症可以说是一件非常难以应对的事情，尤其是我们的教育体系里面根本没有人教导我们的孩子们如何面对心理危机，没有人教导我们如何抗衡抑郁症。
这个年龄的未成年人，正处于身体和心理都没有发育健全的情况，所以可以说是几乎不可能独自面对这样的困难情况的，甚至很多时候，我遇到的未成年抑郁症患者最大的问题就是如何说出自己的抑郁症状，如何让父母认可自己的抑郁症状。其实很多父母都存在这样的问题，就是不认可，不承认子女的症状。
其实作为精神科医生，我非常不愿意看到这样的情况，因为父母对未成年人勇敢讲出的病情持否定态度，很多人会说“小小年纪有什么好抑郁的？”“少年不知愁滋味，怎么还会抑郁？”，但其实未成年人不但会抑郁，而且还会因为年龄小，缺乏抵抗能力，而更容易出现自伤，的行为。
曾经我有一名刚上大学的抑郁症患者，上大学后被老师发现双侧手臂内侧有很多划痕，在老师的追问下才说出早在初中就一直存在的抑郁障碍，这期间一直没有跟相依为命的母亲说过，只是在觉得难以忍受的时候用小刀轻轻的划一下手臂，痛感可以让自己感到放松和解脱，但同样也一直在担心，担心自己能坚持到什么时候，因为轻生的想法由来已久，且一直存在。
所以，对孩子们，我们应该鼓励他们勇敢表达自己的情感，不管是高兴还是悲伤，养成勇敢表达的习惯就是好的。对于孩子表达出的抑郁一定不要先入为主的否认，因为这样往往给她们带来更大的伤害。不被认可，不被承认，被认为是矫情，是说谎，是不想上学，会在本来就消极悲观的基础上更加的绝望。
患抑郁症的未成年人不敢上学是正常的，因为抑郁症患者本身就容易不自信，自我评价过低，而且本身也会存在很多反映变慢，记忆变差，注意不集中等等负面表现，所以，抑郁症患儿本身确实很难坚持上学。所以，休学是一个不错的应对方法，休学，然后积极的去治疗，经过规范的医学治疗后，恢复社会功能，恢复自信之后，再去恢复学业，是一个正常的应对方法。
这个阶段再去逼迫孩子上学是一定不适合的，而且对孩子的伤害是非常大的。所以我说如果你的孩子这样恐惧不敢上学，最好听从孩子的意见，或者带孩子到精神专科医院去看一看门诊，听一听医生的建议。
为什么焦虑呢？无非就是暑假作业没完成？还没玩够？不想面对学习困难？其实学习和玩比起来当然玩没有压力身心放松的感觉比较好。但是要明白学习的意义，没有家人的支持我们连学习的机会都没有，学习为了壮大自己，有知识与智慧以后才能真正自己独立去面对生活、面对世界。所以不要抵触学习，你想明白为什么学，可能就会积极去努力学习了。
快上学的时候心里很慌，可能是因为你之前的作业没完成，或是比较害怕学校的气氛，在学校与同学老师相处得不是很愉快，身边没有朋友，都是负能量，或是形成了厌学症，焦虑症等，这时候你就要具体分析一下是什么原因了，然后再根据这些问题进行解决，尽量放松自己，别太紧张，多跟父母聊天，把你的事跟父母说，得到别人的帮助。
上学恐惧症的表现有：
1.会出现到上学时间点到的时候身体不舒服，心情焦虑紧张等情况。
2.还有可能在上学的时候会出现心慌脸红和身体出汗的情况，有些严重的还会全身颤抖。
3.也会出现心情比较低落，对任何事物都没有兴趣，晚上睡眠质量也会变差，然后饮食还会受到影响。
