第一类，精神科医生，
他们以让患者吃药为流治疗方案，
第二类，心理咨询类，
以启发患者自我思考，
指导他们找回内外力量为主要，
第三类，中医流派以中药通肝郁调心血为主
第四类，这种大师类，
这类方法以nlp,催眠为主流
也比较有效
第五类，家属关怀类
其实家人的陪伴与关怀是非常重要的
抑郁症人相处最多的也是家人
家人如果积极开导当事人
是有很大鼓舞作用的
有些抑郁症患者产生轻生念头
也是因为家人才继续活着
第六类，各种宗教类
启发内省，确实有助于恢复，
第七类，自己大彻大悟类
不过很少人会这样
作者简介，知名失眠康复师
成功康复1000名失眠患者
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今天我们这里一中的参加高考孩子到医院统一做体检，我那休学在家的外甥也去了，是老师通知妹妹他去的医院。
原本说是休学，可老师说现在不让重读，让孩子参加考试。外甥已经好几个月没去学校了，能考出什么成绩？
但他还是依言做了检查，说是参加考试。我妹说找老师补课他不同意，说考啥样算啥样，妹妹说让他去学校感受一下氛围，他根本就不去，说很难融入学校了。
外甥就是抑郁症导致的网瘾，目前的情况根本不可能回到学校，让他见老师和同学一面都难，无论老师打还是妹妹劝说，人家根本不回学校，没有做那个打算。
抑郁症导致的，还是不要把大人的思想强加给孩子，那个环境目前根本不适合他。曾经妹妹说过送他去戒网瘾，可他说送去戒网瘾他就，以至于家人根本不敢强加给他什么。
教育好引导好一个孩子真不容易，妹妹为孩子累得心力交瘁，但愿孩子能考300分，一家三口人商量能考上300分就上大学，不然换个城市重读……
重复也好，上大学也罢，都只是目前大人的想法，孩子自己不想去的话，等于白想。
不要评判自己，没有好坏对错，一切都是最好的安排。如果你硬撑着，对自己会更加不利，是不是？
乐观点生活，谁也不容易，多和人交流，马上工作或做自己喜欢的事，忙了就顾不上其他了，其实每个人都有点大大小小的毛病，抑郁谁也有过，仅仅是有的人会调节自己，人无远虑必有近忧，就是说人活着你的有生活目标，不能得过且过浑浑噩噩能不抑郁吗
感谢邀请，我是国家二级心理咨询师王丁高老师。抑郁症者厌世，懒惰，什么也不愿意干，如何走出这个心结？
其实对于抑郁症患者来说，对于自己身患抑郁症这件事就非常不开心，内心产生痛苦了。这时候要求抑郁症患者去做一些事情，那么难免会产生一些隔阂，产生一些痛苦，所以这时候适当的安慰和适当的放松就显得尤为重要。
对于抑郁症患者来说，最重要的是让来访者的情绪变得开心起来，开心是最重要的，因为人开心了，就会有动力去做一些事，人开心了，就会要求自己去更好做一些事，在这个过程中，体会生命的美好。
带来访者去体验美好的回忆，人的回忆是美好的，那么就会对自己的未来充满信心，就会对自己的前途充满期待，这种信心和期待是一种抉择，也是一种力量的前行。
让来访者尝试做一些力所能及的事，比如说做饭、比如说打扫卫生、比如说去商店买一些东西，这些小动作，对于抑郁症患者来说就是一种不小的进步。一点点的进步就能够给予来访者巨大的信心。
相信抑郁症患者的抑郁症状会好。因为抑郁了，所以产生心结了，能够把心结解开，解铃还须系铃人，重要的点在于抑郁症患者能够自己打开心扉，敞开心扉去聊。
以上为我的回答，希望对你有所帮助。
首先应该重视教师的心理健康问题。单位可以提供心理咨询和治疗，也可以安排休假或调整工作岗位。同时，可以加强心理健康教育，提高教师的心理健康意识，减少心理问题的发生。
忧郁症是由于用脑过度，精神紧张导致的，是一种常见的心理疾病，病因分很多种，有遗传因素；性格因素:敏感、逃避、生活事件、家庭感情、工作、人际关系，还有某些药物引起的等等。治疗的话主要看程度，如果严重的话，主要从三方面入手:一:心理治疗二:锻炼三:药物一、心理治疗 多关心他、开导他、给他自信心，成为他内心的好朋友，而且不要用异样的眼光去看他，让他们心情愉快，睡眠改善二、锻炼 陪他去打打篮球，打羽毛球，打乒乓球等等，出越多汗越好，这样的话，也可以帮助排毒，他们的心情也会开朗起来。三、药物治疗 这个就按医生的方法去做这样子的话很快就会回归家庭回归社会的。
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无论在世界哪个地方，这种事情，就看领导怎么对待了，如果按章办事，你应该是先离职休息，如果在离职期间能把病看好，并通过相关检测，那就能继续上班;但也可能一点机会都补给你直接辞退。
第一、讲完课的当天，必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
第二、做好单元复习。
学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。
第三、做好单元小结。
单元小结内容应包括以下部分：①本单元的知识网络；②本单元的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；③自我体会：对本单元自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本单元你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
