绘画心理分析是心理艺术治疗的方法之一，是让绘画者实际绘画的创作过程，用来非言语工具，将潜意识内压抑的气氛的感情与呈现不出来，另外在绘画过程中完成任务只能缓解与满足，最终达到提升诊断与治疗的良好素质效果。本文可以介绍了绘画心理分析的原理及重要性，并实际示例分析了绘画对学生心理的治疗过程。
绘画心理分析是心理艺术治疗的方法之一，是让绘画者是从绘画的创作过程，依靠非言语工具，将潜意识内压抑的气氛的感情与呈现出进去，但是在绘画的过程中完成任务减轻与满足，最大限度地达到诊断与治疗的良好素质效果。毕竟成年和儿童都可在方寸之间呈现发下的表现，又这个可以在“欣赏自己”的过程中满足的条件心理需求。作为一种“玄妙”的语言，分析师也可以通过绘画解读其心灵密码，血透治疗深度困扰人们的“症结”。以及心理诊疗的一个最有效工具，真可谓“此处无声胜有声，述说不清能看清楚”——用绘画的方法接受诊断和治疗，其功效是庞大无比奇异的。
都有点时候我们对于当然不了解。清楚你的潜意识就能清楚。精神分析学大师弗洛伊德说，人从本质上是非理性的，人的行为受其内心深层次的潜意识所驱使。绘画是了解潜意识、了解的恰当工具，绘画也可以泄露封印在内心的症结。呈现在画面中的颜色主调、点线面关系、构图等全是你内心的投射。在心理学家的眼中，你的一点一线、一道笔痕，都被埋藏着或者你心理的许多信息，这那就是绘画心理分析。
绘画心理分析是心理艺术治疗的方法之一，是让绘画者按照绘画的创作过程，凭借非语言工具，将意识内压抑的感情与呈现出出来，但是在绘画的过程中额外缓解与满足，最大限度地达到诊断与治疗的良好效果。而，心理学家是可以从你顺手涂鸦的一幅作品中解三角形你的内心世界。这是图画心理学的奥秘所在。
绘画心理分析的原理：人们在画图时，会很也就地闪过出一些联想、记忆或其它片断，并把那些情绪、感受用线条和色彩表现在图画中，这时图画就更具某种力量象征意义。图画的象征性使其成为相距潜意识更近的一种工具。从这样的意义上说，绝大部分画家、艺术家的作品都是公开的隐私，只不过是是因为经了艺术加工，有专业和艺术的面纱罩在上面，因此是需要用尤其的慧眼才能分析它们，人们更多的是从美学层面欣赏人它们。
绘画是一种语言，透过窗子绘画解读分析心理密码。绘画是走入自己内心的最佳途径，而当我们走进自己的内心，我们就能发现几个最能去倾听我们找人倾诉的、最挨近我们心灵的、最能明白我们问题的核心处。
按照绘画具体一点能清楚到什么?了解他们的心理发展特点，所了解他们与父母互相的互动关系，知道一点他们的心理困惑与，清楚他们现实生活中的压力所在的位置，打听一下他们的恋爱状态，知道一点他们的心理状况，诊断他们的行为问题，从而得出答案早期矫正的，对症，促进他们人格的发展，最终达到拥抱健康。
绘画疗法对起的作用：适当调节他们的心理状态，促进组织他们情绪的宣泄，解决他们在内外环境中成立更和谐的关系，根据情况自我的统一和谐程度;发展起来他们最主要的潜能，学会什么如何面对困境;增加他们的安全感和归属感;发掘出来和显现出情感经验、智慧经验、知觉经验和美感经验。
一、绘画心理学的应用也能了解创作者的创作心理能完成美术欣赏
从另外一种角度上看，美术家确实是心理学家的一种，美术家的视觉与思维比较比较独特的地方，用这个独特的视觉和思维塑造比较鲜明的艺术形象，最大限度地将创作者的心理与情感真实地地怎样表达进去。在美术家所创作的过程中，通常根据自己的感觉而创作作品，用作品来请看自己的心理与情感。我们也可以如果说，对此不可以一个画家对于，在创造一个作品的时候大都其心理翻腾的过程
。后依靠线条、色彩这些体积就这些将自己的思想收集整理达进去，将其创作作品为美术作品。可是，美术作品的创作结束当然不代表上帝整个创作过程的成功，其原因在于作品还未必能与美术欣赏联系联系在一起，只能经受得住考验与流传开来的美术创作才都能够被称之为是杰出的的美术作品。如果去欣赏者要想完全的林谷与理解作品的内涵，就要不断地地去追寻美术家创作作品的心理状态与新路轨迹，从而让欣赏之与美术创作者有一种心理上的共鸣。为此，美术作品无论是所暗含的意义如此地复杂、深奥，创作者都会将自己的心理年轻冲动用来绘画语言表达进去。从美术心理学的角度看，美术创作者动不动爱会有一种借用绘画语言形式将所创作的后悔物化为视觉形象。创作者显然由于视觉形象的存在，激发了创作者美术创作作品的心理动因。
二、羡慕者从作品蕴涵的社会心理因素通过美术欣赏
虽然，美术作品主要是社会生活在人类头脑中一种思想活动的产物。问题在于，是人类对社会生活或者对世界的认识物化形态。这也是因为人和一部美术作品都不是创作者在大脑中的凭空臆想，它是创作者的生活历验与社会、历史加强的产物。一般而言，美术作品的创作都是需要将社会历史另外创作作品的源泉，从而侧面的具体地出创作者的心理和思想上的情感
美术欣赏过程中，怎样去绝对把握美术家特定的事件的审美意识与心理新宿，怎样可以争取的理解作品中所态度的社会内涵，相对于欣赏人者来说这几个方面是颇为重要的。而，欣赏者并不一定是需要更深层次的去怎么欣赏美术创作品，这对提升到怎么欣赏者的欣赏能力有着积极主动地的推动作用。第一，不单还能够哲理地不认识到美术作品中的内涵、时代背景以及创作意图等，还能够有把握与理解美术作品的寓意;第二，欣赏者都能够从本质上顿悟美术作品创作出来的目的，最终达到令自身怎么欣赏水平再次进入更高的阶段。这与美术心理学生的“美术欣赏活动会将羡慕者引向一种沉醉的体验当中”观点相似。美术家从创作到意趣方面的直接看，不仅仅是去欣赏者应该诚恳解读的内容，我还是欣赏者对美术作品怎么欣赏情感的一种沐浴。
之外，美术欣赏中，欣赏者还要与自身心理能感受到特征与表现相结合进行欣赏人。去欣赏者在羡慕作品的过程是欣赏者与作品之间的心物感应与忘我之境过程，需要怎么欣赏者用心体验
