谢邀!这问题很常见,不是你一人有这样的困惑。举我身边的三个例子(都是重点高中),或许对你有个心理安慰:并不是你自已个人有这个厌学。1,一种外力能教育好的。一个教师之弟,上到高二,对家长说不想上了,用竹条,让孩子跪到地上,对其抽打,从那以后不敢再提不上学了。因为英语始终考不过40分,最后上的也不知是大专还是三本,没细问,最后学编程去了,今年听这个老师说,在今年大学生编程比赛中,获得第二名。2,一种自身觉悟的。我教过的一个学生,考上重点高中的重点班,到高二也不想上了,家长跑去苦口婆心去劝说,在外租房,也挡不住想去打工的决心。最后家长无奈,只好办了病退,让其打工去了。六月以后又回来了,又拿起书本,重进学校,发愤读书。准备最低也要上个三本。原因不言自明。3,心理干预有成效的。这样的例子我亲眼见的有三个。在中考,高考前几个月里,有的学生压力太大,精神恍惚,两眼发呆,脑子一片空白。好像傻了似的。一个领回家休息了一星期,调整过来后又上学,最后高考考了632分。一个家长领其到医院看看,今年考了620分。一个初三学生,心里一直想考市里重点高中,一段时间人好像傻了一样,老师看其不对劲,劝他说:不必一定要考取市里重点,考取县里重点高中的重点班也是不错的。最后如他所愿。考上县里重点高中的重点班。所以对于你,什么道理你也懂,再劝说显然无用,看看自已到底为什么不想上学,宥于对你的负责,我不敢大胆地对你提出任何建议。上面的举的例子,看能不能对你有所帮助。
再忍两年,争取把高中拿到手。将来走入社会,找工作,参军,这证用处大呢!
我想你需要的不是满篇的大道理而是一个可以倾听的人。想先给你说一个我身边的例子,让你知道你不是一个人。我高中的时候,也有一个有点抑郁症的同桌,是一个女孩子。晚自习偷着吃了20片安眠药,我是第一个发现的,然后打翻了她的药瓶,但是瓶子已经空了,班主任带着我陪她去了医院。在医院她还笑着问我 “你觉得我用这种洗胃的方法好还是那一个” 这话说出来我有点吃惊。我没经历过,但她说出来我就知道,她已经不是第一次做这样的事了。因为吃完没有多久,身体没有大碍,过几天就回学校了。但是即使是这样,她的父母也没有来医院或是学校,我也有点心疼她。她很少说话,更很少提及父母,大概我是一个很随和的人,她跟我说了很多。站在她的角度,她的出生是个错误。在那件事过去不久后,她爬上了学校的侧楼梯,试图跳楼。场面闹得很大,班主任给她的父母打但是一直都没人接。然后班主任找到了我,希望我能做些什么。说实话那样的场面我也是第一次见,心里害怕的不行,我恐高的,但是还是爬上了五楼高的侧楼梯,在哪里陪她说了很久。然后她笑着回头,她笑的时候我心跳的快要死了。我不知道她是最后冲我笑一笑就跳了下去还是决定回来。然后她起身转过来抱抱我,说 “这辈子除了你再也没人跟我说过这些话了。”然后她下来了,但是学校没有让她留下来,因为造成的恐慌太大了。现在我们还有联系,她现在是一名幼师,过得很好,病也好了很多。现在我不知道你是一个男孩子或是女孩子,也不知道你是因为什么才会得了这样的病。关于抑郁症,你最害怕的大概就是大家都觉得你很正常,有时候忍不住发病的时候别人还会觉得你矫情,太难受的时候就好像浑身有蚂蚁在爬,是这样吗。这些是我同桌和我说的,所以她忍不住的时候我就陪着她。重度抑郁,你吃了很多苦头吧。我没法体会你的苦衷,但是看到了就是不想让你继续难过下去。吃药不是一个好办法,那些抑制神经的药物,只能摧残你。但这并不代表药物就必须不吃,因为在一定程度上它们能够促进你的恢复程度。最好的办法就是你自己了,真的。受不了的时候就写一写什么,找一个像知乎或者头条什么的类似的树洞,把想发泄的就都发泄出来。先接受,再治愈,最后恢复。这是最简单的路。关于精神病,我猜想大概是因为你的重度抑郁让你做了一些让别人感到奇怪的事,这并没什么的。我有看过《天才在左,疯子在右》,说实话看完之后并没觉得他们中的大多数是精神病。精神病的定义是什么呢,他们觉得你奇怪觉得你精神有问题并不能说明什么的对不对。这个世界上奇奇怪怪的人那么多,可能你还没有遇到懂你的那个。而且我觉得你超级棒,因为你提问题的时候说自己是重度抑郁中度精神病,也就是说你在心理上大方承认自己,并在寻找办法治愈。在桌子写下 “为了去更远的地方找一个懂我的人” 然后好好努力。向着前途的光一路寄望,我们在过去看着你,难过的时候回头,我们都在的。
谢谢邀请,抑郁症孩子如何沟通。沟通的最高境界就是互相交换内心的秘密。当你说出自己的秘密时,你就获得了打开别人心扉的门。孩子都有渴望交流的,只是很多时候没有俯下身来倾听的耳朵,和惺惺相惜的对话。所以,就把心封闭了起来。如何和抑郁症孩子沟通,有三点可以参考。(一)不可心急,了解抑郁症心理学知识。在没有这方面知识前,多些行为陪伴,少些语言关怀。行为陪伴能让孩子过多地感知到关爱,而语言关怀有时会刺激到孩子。因为,这时的孩子特敏感。(二)在有了心理学知识后,观察思考留心孩子的心病到底出在哪,这很关键。自尊感,自信感,归属感,安全感。是孩子最容易受伤害的四大情感。(三)勇于向孩子承认自己做得不好的地方,换取孩子的理解和原谅。当她从内心真正感受到你得重视和尊重后,才会和你谈心,交流。因为,你是她最亲的人。只有真正的了解了孩子的内心世界,才能和她很好的沟通。了解了,沟通了才能帮助她走出困境。个人观点,仅作参考。
立基本规范和物质奖励,不能打骂,要有耐心,慢慢引导,静待花开,多作沟通,了解其真实想法,寻找时机,因势利导,读书不是唯一出路,社会是真正的大学。