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网瘾的治疗方法有，科学安排上网时间，合理利用互联网，明确上网的目标，还可以用转移和替代的摆脱网络成瘾，用每个人所特有的其他爱好和休闲娱乐转移注意力，使其暂时忘记网络的诱惑，培养健康、成熟的心理防御机制。
其实一看到这个提问，我就基本知道了孩子问题的成因了，然后又详细看了一下你说的，真的是如此。
樊登曾经讲过这个问题，他说，几乎所有的成瘾行为都跟父爱缺失有关。这儿的父爱缺失包括：父亲太凶太严厉，信奉棍棒底下出孝子，孩子不听话就打，而且是打得很凶的那种；父亲不管事，在家里是个甩手掌柜，要么是只知道工作赚钱，要么是连钱也不挣，整天游手好闲，或者有自己独特的兴趣爱好，特别痴迷；父亲没地位，在家里是母亲强势，经常数落父亲，尤其是在儿子面前指责和控诉，导致儿子不认同父亲。
这三种情况都是父爱缺失。樊登说，他的一个工作人员抽烟成瘾，怎么都戒不掉，用同样的方法别人能戒烟他就是不行，后来樊登就问他，你是不是小时候经常被爸爸打？他说，是，被吊打的那种，父亲还放狗咬他。
很多孩子小时候都挨过打，但很少有父亲会对儿子下狠手，如果再没有一个强有力的母亲，那孩子出问题是必然的事。
我的弟弟跟你的儿子一样。父亲很宠他，但只要弟弟犯了错误，父亲就打，因为他没有别的办法，是绑在树上用鞭子抽的那种，那时候也不过就四五岁，这样的打法有好几次，当时我才十岁，但我知道这不正常，可我无法抗争父母，只能看着弟弟挨打。
到了初中，他就开始玩游戏，无数次离家出走，在网吧过夜，脾气暴躁，无法跟人正常交流，吃饭没规律，抽烟也很凶，女朋友也都离他而去，每次都备受打击，现在已经30岁了，比之前好点了，但还是不行，总是活在自己的世界里。
母亲比较软弱自卑，总是当着我们的面抱怨父亲，说自己命苦，经常哭，而这些都让弟弟变得更不好，我妈又爱唠叨，基本上她一开口，弟弟就走。
可是同一个家庭中，我却很好，因为我没挨过打，不是父母偏爱我，他们是典型的重男轻女，是因为我从小就乖巧懂事听话，在家做家务，在校考第一，知识带给了我改变的力量，在工作后我就成了那个扶弟魔，但现在我放弃了，为自己活。
这是我家大体的情况，或许能对你有所启示。
到了现在这种情况，你很痛苦很无奈，这些我都理解，但还是不要放弃孩子，很庆幸，你还可以继续和儿子一起沟通交流。而我的父亲，他已经走了六年了。
现在你也不是什么都不能做，儿子已经很难改变，你能改变的只有自己。跟孩子道个歉吧，跟他说以前是自己错了，不该那样对他，不要苛求儿子原谅，原不原谅是他的事，说不说是你的事，如果说不出来，可以写下来。
然后，不要用生硬的对待他，比如断网断电，这些一点用都没有，也不要再骂他吼他，心平气和地跟他说话，把他当成一个大人，和你一样平等的人。
你之前用了什么样的，有没有作用，可以反思一下，如果没用，就说明该换个了。多发现孩子身上的亮点和优点，再不好的人都是有优点的，多去看好的方面。
一个人只能靠自己的力量去改变，要是他不想改，谁都帮不了他，就连父母也一样。所以，改变你自己就好，当你自己改变了，孩子自然会看得见。
几十年的问题，不可能一朝之间发生变化，做好心理准备，必要的时候求助心理医生。
祝福你。
我家孩子也沉迷手机、厌学、不学习我是怎么解决的。
虽然不能出门，但学生们的学习不能停止！我家孩子，不仅不学习，厌学，而且玩手机很严重：
爱玩手机、电脑，玩平板，玩手机游戏，看电视、小说，只要是电子产品都玩。
成绩本来就不是第一，再玩下去，新学期就彻底，我很着急！！！
就知道天天在家玩手机打游戏。说不得，一说就跟我急，我特别头疼……
早上从不起来吃早饭，你叫他起床，他从来只会吼你，从来没有像一家人一样坐下来谈过心。
现在社会，竞争激烈，孩子教育成了这样，我真的不知道怎么办了，感觉天塌了一样
再这样下去，孩子就。
之前在学校的时候，老师都找我们谈话好几次了。
我在网上看资料，找方法，不仅没什么用，跟孩子关系也越来越差了。
折腾了好久，我说什么都不听。
说实话，我真的没办法了，真的要崩溃了......
有一次，跟朋友抱怨，朋友说她家邻居是校长，帮我问问。孩子办理休学。
问完后，跟我介绍了一个雅方教育研究院的专家，是做青少年教育这块的，主要是针对 沉迷手机，沉迷网络游戏，厌学，叛逆、不上学，等各种青少年问题
专家老师一般比较忙，于是他推荐我就加了专家助理老师的，助理老师针对我孩子的情况进行了全面的分析，我觉得说到我心坎儿里了，特别有道理。
老师指出我自己之前的教育不对的地方，不适合现在孩子的思维，当时我就跟老师聊了很多。
看到他们跟我聊的都很有用，而且还挺专业的。还帮我研讨制定了一套方案。
每天教我怎么做、怎么跟孩子沟通。
我真正体会到父母教育的好与坏将直接影响孩子的一生这句话的含义。
这不没几天，每天玩手机时间越来越少，做事开始有规划了。孩子跟我开始沟通了。
大概指导了7天吧，孩子就已经可以完全放下手机了，即使是用也是在线听网课用一下，听完课就会自己上交手机。
还会主动跟老师沟通上课时没听清楚的地方，老师都感觉孩子的转变不可思议。课后打问我是怎么让他变化那么大的，
听我跟他说完，班主任亲口激动的说：孩子有救了！
我相信在老师的指导下，孩子肯定会越来越好的，我现在充满了信心。
作为一个初中三年一直玩到上班的网瘾人士，网络游戏对我有莫名的吸引，现在玩网络游戏纯粹是为了打发时间，当做一种爱好，而刚开始接触电脑游戏的时候，纯粹就是网瘾，再加上寄宿制学校，每周只有2天时间打游戏，而且家长还管的特别严厉，天天说，特别烦。所以那时候就去黑网吧上网，简直是疯狂，最后男生基本讨论的全是游戏。我认为孩子网络游戏成瘾有以下几点原因：
我认为想解除网瘾，不能用什么电疗，直接没收手机，打孩子，骂孩子，真的一点用都没有，有的还很奇葩。都不如：
多和孩子交流，培养他感兴趣的其他事物（掌握一些运动），多与孩子做朋友之间的交流，而不是以家长以大欺小那样性的交流；
再有在孩子面前，大人们要做好榜样，你管着孩子玩手机游戏电脑，你却在家里疯狂的玩，以身试法，做出错误的表率，要给孩子正确的观念。
实在是啥也不听的，一次让他玩个够，玩恶心了，直接厌烦了，他不想玩了也必须让他玩，虽然残忍，结合教育，结合引领他，会起到作用。
叛逆期，最容易走歪路，家长应该加以引导，建立正确的观念，多沟通，了解孩子内心真实想法。玩游戏这种东西，没坏处，玩的好，可以活跃大脑，活跃思维，锻炼想象力，别有瘾，其实还是挺不错的，没必要非得一棍子打死，直接断绝不让玩了，适当的玩游戏，利大于弊。说说我自己吧，叛逆期，管我玩电脑，不让玩，骂打都不管用，我甚至去网吧还让城管抓了，也照样去玩，就是热爱，好玩，就是喜欢，因为自己知道什么是好，什么大方向是正确的，没有走歪路，父母只是常常讲他们小时候多穷，好日子来之不易，自己也或多或少体会到自己家庭的不容易，父母从来没有了解过我内心的真实想法，我也从不交流，从不坐那和他们说话聊天，他们也从不带我玩，也没有很讲究的一步步带领我成长，只是在大方向上引领我走正道，剩下的都是自己跟别人学的，上网看鸡汤文，电视，网络现实阅历亲身体会的。所以人这种东西很奇妙，适合自己成长的办法，总会有，看怎么去发现吧，家长还是多沟通会好，会少走弯路；不沟通自己去领悟那就磕磕绊绊，脸皮厚，照样活到现在，都有好处吧，还是提倡父母和孩子朋友闺蜜之间的交流更好，了解内心真实想法，对症下药。
模仿是人的本能，家长必须靠自己的实际行动来潜移默化感染孩子，影响孩子，这才是王道。己所不欲勿施于人。当家长的平时每一个行为举止都会自然的影响到孩子，想让孩子戒掉网瘾，首先当家长的就不能在孩子面前摆弄电脑打游戏。每一个出色的孩子背后都有一个不逊色于孩子的家长在支撑。
不可大声训斥孩子该怎么样不该怎么样，不可棍棒教育，不可彼此间玩冷战，不可放纵他爱玩什么玩什么，要学会平等沟通，营造更好的家庭氛围，做好家长的表率作用，你的孩子定会戒掉网瘾的。希望我的回答能对您有所帮助。
在某些机构认为，你喜欢打游戏，那你就是网瘾，你整天泡电脑手机，那你就是网瘾，你顶撞父母老师，那你就是网瘾。
换位思考一下，有的父母整天打麻将彻夜不归，那是不是就是有“麻瘾”啊，有的父母天天打牌，却连孩子的生日都记不清，你看，“牌瘾”。有的父母心情不好就打骂孩子，你看“打瘾”“骂瘾”
著名记者柴静在去采访临沂某网戒中心的时候做过一个调查，她把孩子和家长分开分别问了几个问题，问家长“在过去，有过溺爱孩子的行为的请举手(大多家长举手)。不知道怎么和孩子交流的请举手(大多家长举手)”
然后问孩子“你们觉得在来这里以前家长不爱自己的请举手(大多孩子举手)，有过念头的请举手(大多孩子举手)”
这个结果很令人深思啊。
网瘾，到底是一种病，还是一种家长不懂得如何与孩子沟通的一种借口。
私以为，网瘾不过是一种家长不懂得与孩子沟通的一种很低劣的借口。说孩子有网瘾的家庭一般沟通的时候说不到三句就翻脸，说不到重点，难顾及孩子的自尊心，毕竟青少年时期是孩子内心最敏感的时期，被戳痛很容易炸毛，这个时候网戒中心的人就有话说了你看，得了网瘾孩子就是容易暴躁。
家里有个叔叔是当老师的，一天一家人一起吃饭他就讲了个很有意思的事情，他有个朋友，家里有个孩子也是整天打游戏，他爸说什么都不听，说两句就吵架，他就叫我叔叔去他家里吃饭，顺便开导开导他孩子。我叔叔就去了，吃饭的时候我叔叔就在开导那孩子，然后那孩子对他爸说“你看人叔叔说的问题全在点子上，你学着点”
孩子和家长不可能存在跨不过去的沟通障碍的，双方都耐心一点，多沟通一些，孩子暴躁了家长往后退一步，家长暴躁了孩子往后退一步，到时候就会发现什么网瘾，根本不存在的好嘛
不要再拿网瘾当做不肯耐心与孩子沟通和某些机构用来残害孩子的借口
叛逆心强，网瘾"极度"严重。
由于这个孩子的基础不错，学习很有潜力，我们希望能帮他戒掉网瘾。
结果
不到2个月，已基本戒掉网瘾;期考中成绩进入班级前3名。
从这位学生的转变过程，“三味"总结了四点经验，这是取得成功转变关键
2015年9月，家长送他去市里某私立学校读初中。初一这一年里，网瘾不减，多次逃学去网吧上网。2016年4月，曾因逃学上网与班主住发生，并试图“跳楼"。学校无奈之下，让家长接回。
2016年9月，家长托关系为孩子办理了一年的休学期，并转学到"三味"所在学校所在班级，与家长订立了相关协议，仅作"借读生"。
这位学生在进入班级的前一个星期表现还过得去。但到第二个星期，网瘾开始发作，并多次逃课回家。无论班主任和家长如何询问和教育，他就是闭口不言。
"三味"感觉，要改变这样的学生，必须撬开他的嘴，走进他的心灵深处。
于是，"三味"将他叫到办公室，决定同他切磋一下"网游"。我开好电脑，叫他在电脑前坐下，问他喜欢玩什么游戏，让他下载安装，玩上一把，并教教我。如果以后想玩了，就来办公室，我们一起玩。他一边玩，我不停地请教他。
他终于解除了对我的戒备，愿意跟我谈心了。我的第一步计划成功了!
为此，我跟他讲了许多有关上网玩游戏的反面事例，以及危害性。比如
我问他这样下去好吗?他说"不好!"
我清楚，仅凭"说教"，肯定对他产生不了作用，必须有实际行动才行。
有一次，他"网瘾"发作，不顾上课时间，遛出教室，我问他原因，他说他要回家上网打游戏。
我说这样可不行。当时，正值春暖花开时节，学校后山百花齐放，于是，我带他去后山散心，转移他"网瘾"的注意力。效果很好。
后来，通过了解，除了上网以外，他对兰球比较有兴趣。于是，我在班里挑选了一些兰球基础稍好的学生，组成了一个队，并让这位学生也加入。平时一起练练球，再约别班学生比比赛之类，他不仅兴趣来了，而且还蛮有班级荣誉感。
大约经过了一个月多点时间，他基本不再逃课去上网，而且听家长反映，他在家里上网玩游戏的时间也少得多了。
以上是"三味"的切身体验，但愿对家长们在为孩子戒网瘾的行动中，有所帮助。
影响心理健康 :由于过分关注人机对话，对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷谈，对周围事物失去兴趣，严重时对一切都漠不关心，把与别人的交往当成一种可有可无的事情，变得越来越孤僻，造成青少年个性的缺陷。
使学习成绩下降:染上网瘾的青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间,导致学习成绩下降。国外有研究表明，长期沉湎于网络游戏的孩子，其智力会受到很大的影响，甚至导致智商下降到正常孩子的标准水平线以下，这也会间接影响孩子的学习成绩。沉迷于网络虚拟世界，对现实生活失去兴趣，还会出现厌学、逃学、辍学的情况。
弱化道德意识 :青少年在网络世界中，缺少了以教师、家长为核心的人际关系对其行为的监督，他们在网上放任自流，缺少道德约束，因此，容易在网络游戏、“放纵自己的”。
影响人际交往能力:沉溺于网络世界中，还造成了青少年与他人交往频率的减少，甚至拒绝与他人交往。这些青少年的语言表达能力出现障碍，只有到了电脑前，手按着键盘，才能表达自己的想法，更有甚者，还会出现“社交恐惧症”。
孩子网络成瘾也有家长的责任，平时生活中，家长不要觉得网络上面就是正确的，家长要对孩子上网有严格的管理，教导孩子正确上网。安全上网
